【正文】 這個(gè)時(shí)候最容易看出一個(gè)小孩的集體榮譽(yù)感了，還好，絕大部分的小孩都非常認(rèn)真對待。要么用左手，要么做得很不規(guī)范。3月20日 星期四 晴 今天是最忙碌的一天。下午，還收到了我在這所學(xué)校的首屆畢業(yè)生——已是初二的兩名女同學(xué)托人帶來的禮物，兩束手工藍(lán)色妖姬和一張自制的卡片。她是女教師，女教師更應(yīng)該得到花兒。有的道一聲：“老師，節(jié)日快樂！”五班、七班、八班老師的辦公桌上花兒堆成了小山。邁進(jìn)辦公室，啊，老師的辦公桌上紅云繚繞，綠浪翻滾，百合、玫瑰，康乃馨、幸運(yùn)草……濃郁的花香滲透肌膚，灌入胸腸。學(xué)生不經(jīng)意的鼓勵(lì)與認(rèn)可鼓舞了我工作的熱情與動(dòng)力，而學(xué)生的進(jìn)步與努力不亦源于老師的鼓勵(lì)與贊許嗎？是啊，人可以分長幼、可以分男女，唯獨(dú)不能分的便是貴賤；人又都需要鼓勵(lì)、需要認(rèn)可，成人需要，老師需要，孩子們更需要。教師的心理健康，也需要關(guān)注。而對學(xué)生實(shí)施寬松的人性化管理，家長又認(rèn)為老師不負(fù)責(zé)任。以后斷續(xù)有兩年的時(shí)間，他不能上學(xué)，一想到學(xué)校就會(huì)嘔吐，甚至走在大街上，看到和那位老師發(fā)型相似的人都會(huì)哆嗦。 取消十一長假 專家站著說話不腰疼！今日國內(nèi)聚焦 而在一個(gè)班級里不知還有多少類似悅悅的孩子需要老師的關(guān)愛?。∧且粡垙埣冋鏌o邪的笑臉在我腦海里一一閃現(xiàn)，每一個(gè)頑皮的樣子都那么淘氣可愛，每一顆心靈都那么晶瑩剔透。畢竟，媽媽是永恒的唯一啊，母愛的深情該怎樣才能找回呢？……窗外噼里啪啦的大雨把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。關(guān)照，老師要怎樣關(guān)照，才能撫慰她受到創(chuàng)傷的心靈?。∷褚恢黄で虮惶邅硖呷?，竟只是一臉漠然，一個(gè)本該天真活潑的孩子竟成了這樣。備課，改作業(yè)，學(xué)生的兩操，班級衛(wèi)生，排隊(duì)放學(xué)，午餐管理，學(xué)生課間紀(jì)律安全......好不容易下課時(shí)可以休息，卻有一群群孩子來告各種各樣無關(guān)痛癢的狀，我沒料到我理想中的詩意般的教師生涯竟是這樣！怎么辦？難道我不是當(dāng)老師的料嗎？看見別的班孩子們井然有序地生活，老師們熱情自如地工作，再看看自己，自己班上那不知世事的孩子，想到領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任，家長對我的期望，心里就彷徨著急又無奈。本課練習(xí)內(nèi)容是經(jīng)過精心雕琢的，由易到難，循序漸進(jìn)。0～20各數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)課課后反思本節(jié)課把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的思維發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮智慧和才能?，F(xiàn)實(shí)生活中還確實(shí)有許多這樣讓人感覺矛盾的時(shí)候。因此，我感到很奇怪，該不是孩子大了，懂得物質(zhì)上的攀比了？ “我們班就我沒有自動(dòng)鉛筆，他們都笑我！”孩子的眼睛里開始有晶瑩的東西在閃動(dòng)。晚上小沈就睡在校長屋里，校長高興得合不攏嘴，因?yàn)樾∩蚴琴Z校長最欣賞的支教生。第二天，小劉江果然出現(xiàn)在了教室中，這讓田真興奮不已。”侯全國是支教隊(duì)的隊(duì)長，他說這是全體隊(duì)員的共同感受?！爸Ы躺褪菍W(xué)校的頂梁柱??！”這是賈寶國時(shí)常掛在嘴邊上的話，從2000年開始，先后有9名來自山東大學(xué)的支教生在獨(dú)峪任教，沒有他們，獨(dú)峪學(xué)?？赡軗尾坏浇裉臁?月2日到9月8日，記者在靈丘看到，剛走入大山深處的他們，已經(jīng)用那副柔弱的書生肩膀，為山區(qū)孩子們美好的明天勇敢負(fù)重。可是我會(huì)記得這短短5天中的每一幕。他什么也不說，只是站在那里哭，也沒有聲音，只是流眼淚。我記得他，在我們分發(fā)筆袋不夠了，缺了兩個(gè)的時(shí)候，我們說需要有人放棄這個(gè)筆袋的時(shí)候，他第一個(gè)舉起了手。下午，考慮到音響等各方面因素，我們將最后的聯(lián)歡放在了教室中舉行。就是王娜和她奶奶的晚餐。它與貧富無關(guān)，與城鄉(xiāng)無關(guān)。家訪結(jié)束后，我們離開了王奶奶家，走了很遠(yuǎn)之后，我們回頭，王奶奶還站在巷子口的一棵大樹下面，張望著我們。王奶奶說，她每天都出去撿杏子，撿來后，去掉果肉，杏核曬干了，可以換錢。又將一名叫孟璐璐的女生定為貧困資助對象。父親和王娜的母親并沒有結(jié)婚，就生下了王娜，而在小王娜4個(gè)月大的時(shí)候，母親就走了。中午的時(shí)候，每個(gè)早上教學(xué)的老師手中，都有一疊厚厚的紙條。最終敲定這樣的形式，主筆為我，娜娜的杰作是左下角那兩個(gè)像羽毛球拍子一樣的東西，據(jù)她說，那是麥穗。相對而言，男生宿舍的環(huán)境就比較艱苦一些了，他們住進(jìn)了一位老師騰出來的宿舍，而這個(gè)宿舍里卻黑咕隆咚，而且在沒幾天之后，他們的燈泡就閃掉了。蓮山 課件 w YK M 4第三篇：支教日記青春筑夢，與愛同行這是在民生中學(xué)，我們的“基地”中召開的會(huì)議。但也笑我：當(dāng)著那么多人的面，站在講臺(tái)上，還拿起語文書忽閃忽閃地煽了幾下，怪可笑的。為什么呢？那課堂上可真是鴉雀無聲呀，不僅學(xué)生們在急頭急腦地跟著我的思路走，深陷于我的“循循善誘”中，就連校長和老師們也都伸長了脖子，跟看稀罕似的，那神情專注得恐怕外邊打個(gè)炸雷他們都不會(huì)有絲毫的反應(yīng)。但是今天就不一樣了，那可是84個(gè)學(xué)生、28個(gè)專業(yè)語文老師和十多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加起來有130人之多，教室里坐得水泄不通，連講臺(tái)兩邊都坐成了人。先說說第一個(gè)亮點(diǎn)——雙語教學(xué)?！薄霸哿鶄€(gè)人聚到一塊兒，那可真是絕妙的搭當(dāng)。中午是香菇、蘿卜燉排骨。因?yàn)槟莻€(gè)辦公室里有我們的兩個(gè)支教老師——?jiǎng)⒗蠋熀完惱蠋?。只剩下批改生詞了。周一和周二難受得連飯都吃不下，直到周三早上才好受了一些。他想試探一下坐公交車的路線。我感嘆：我們來支教的老師都是兢兢業(yè)業(yè)的好人呀。但劉老師說太早了，她還不想走。我最要好的老同事過來了，一面打諒一面笑：“咦，支教的生活條件不錯(cuò)呀，吃胖了呀。一句“我每次見你，你都是風(fēng)塵仆仆的。很失望，因?yàn)闆]有體驗(yàn)到預(yù)想中的刺激和偏僻；但是也很幸運(yùn)，因?yàn)樯钌咸奖懔?，除了想家外，沒有受到絲毫的困擾。小侄子所上的中學(xué)屬于管城區(qū)，里面有很多個(gè)同在一個(gè)家屬院居住的老師?！比缓笥中?；“呵呵，在我們這里，太積極了不受表揚(yáng)反而挨批評。但就在我即將改完時(shí)，有個(gè)語文老師走過來問：“你咋還在改作文呀？那篇作文你還沒有改完嗎？”當(dāng)她看到我改的是另一篇作文時(shí)，她驚叫：“這篇說明文你已經(jīng)讓學(xué)生們譽(yù)寫出來了嗎？兩周一篇作文，這篇說明文還不該譽(yù)寫呀。10月10日 過猶不及，先進(jìn)也是錯(cuò)呀五年級語文上冊第三單元是說明文單元，單元后的習(xí)作要求寫一篇說明文，題目自擬。一個(gè)叫梁曉楓，其中的“梁”字，右上部被它的主人寫成了“刀刃”的“刃”字；“曉”字本是左右結(jié)構(gòu)，被它的主人寫成了上下結(jié)構(gòu)。一老師說：鄭州那么多老師都不來支教，而我們來了，這就證明我們有別于普通人，我們與眾不同，我們都是優(yōu)秀的人。只有肖老師是。今天是周二，共兩節(jié)語文課，其余的時(shí)間我全用來改作業(yè)了：84本周記只略略看了看，只批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格四個(gè)等次和日期；兩次的語文家庭作業(yè)；84本作文《二十年后回故鄉(xiāng)》都精批細(xì)改了，每本都下了至少十多個(gè)字的批語，還批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格的等次和日期。“努力，重塑我們健康上進(jìn)的形象。我喜歡農(nóng)村，我喜歡農(nóng)村孩子的純樸和善良，我可憐農(nóng)村孩子教育資料的匱乏，我想盡我平生所學(xué)，幫他們更好地成長、長大。走都走不動(dòng)，哪里還會(huì)有好心情。但旋即又轉(zhuǎn)念一想：我鍛煉！我成長!我快樂！這支教的第一周，我鍛煉了，我成長了，我悟出了“平淡即是幸?！边@個(gè)真理，我更加珍惜和熱愛這平淡的日常生活了。經(jīng)歷使人成熟，讓人篤定。爺爺買了好多月餅……我不吃大月餅，大月餅我吃不完，我吃這個(gè)小的。過了一會(huì)兒，老爸接了一個(gè)電話出去了。雖然妞妞和小侄子在學(xué)校吃中飯還沒有回來，但家里仍然是熱鬧和歡悅的。以前從來沒見過孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在放學(xué)回家沒人管他，他就知道學(xué)習(xí)了。但缺乏正規(guī)的臨摹訓(xùn)練，大部分學(xué)生寫得有點(diǎn)歪歪斜斜的，“自成一家”?，F(xiàn)在可能都上重點(diǎn)大學(xué)了。全班28個(gè)學(xué)生，我接的時(shí)候也是兩極分化，學(xué)習(xí)好的學(xué)生特別好，學(xué)習(xí)差的學(xué)習(xí)非常差，半好不差的學(xué)生沒有幾個(gè)。依舊昨天的腳步，例會(huì)照開不誤，大家該說的還是說著，該做的還是繼續(xù)，一個(gè)主題，明白自己在做什么。同樣的，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的問題越多，充分說明我們更加關(guān)心他們，他們與我們的交流越來越多，把彼此的心打開，讓對方走進(jìn)去，那才是我們的最終目的。清哥，菠菜，大媽我謝謝你們，久違的面條，我終于吃到了。我才明白過來，這份教案根本不適合他們，我也不知道他們的數(shù)學(xué)底子到底怎么樣，于是，征得他們的同意后，我決定搞一個(gè)小小的測試，摸摸底再作打算。雖說二十天我們無法改變什么，帶去的東西也微不足道，可在思想上，我們要轉(zhuǎn)變她們的想法：走出大山，放眼看看外面信息化的世界是多么精彩。正如我們的隊(duì)長來之前對我們所說，這里的孩子特別純樸，只要你真心的去發(fā)現(xiàn)，從他們那清澈的雙眸里你可以發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界，那是一個(gè)清純而簡單的童話般的世界，沒有塵世的腐蝕，沒有現(xiàn)實(shí)的殘酷，一切是那么單純而美好，讓人不自覺得充滿羨慕之意。自然條件、人為因素的限制，使這里很封閉，獲取信息的渠道少之又少。2011年7月28日 星期四 天陰 被一聲聲淅淅瀝瀝的雨聲驚醒，“啊，下雨了！”我們幾個(gè)驚叫了起來。希望是我誤解他們了，或者說由于跟他們剛接觸，太生疏，他們還無法接受我上課的方式，這一切的一團(tuán)，明天我想我會(huì)有個(gè)答案。這個(gè)下午既讓我心靜又讓我欣喜，心中的那份沉重頓時(shí)消減了很多，也許我一個(gè)發(fā)愁也解決不了任何問題，還是針對現(xiàn)實(shí)做些力所能及的事才是重點(diǎn)。來這里，雖說有些苦，但很充實(shí)，我們只是繁花都市里的一粒沙塵，非常渺小，但我們在這里可以帶給那些需要幫助的孩子很簡單的希望，我們可以串起所有想要發(fā)光的夜光石，用自己的打磨，創(chuàng)造屬于我們自己的明天，我想大聲告訴你，會(huì)寧的孩子，你們是最棒的，加油，未來的某一天看你們搏擊長空。這一天就這樣在一片的討論聲中結(jié)束，雖然沒做什么，可感覺真的有些累了，也許是中午未曾休息吧看他們玩的很high時(shí)，我輕輕的閉上了雙眼，夢回那個(gè)地方：兩棵高大而巍峨的樹平行生長著，粗壯的枝干，茂密的葉子，樹下擺著一條長凳，我靜靜地坐在那里，談天說地，回憶著今天所發(fā)生的一切。那是我第一次教英語，我刻苦鉆研了兩個(gè)多月才吃透教材。這兩年沒在那里教學(xué)，不知道他們現(xiàn)在的消息。但因?yàn)樗麄冞@里的規(guī)矩，沒法讓學(xué)生們買字帖再練習(xí)、訓(xùn)練和拔高。還有的家長主動(dòng)找到學(xué)校當(dāng)面表示了感謝，比如有個(gè)女學(xué)生路暢的爸爸，是當(dāng)?shù)匦氯A書店的店主。午飯是蘿卜燉肉、玉米糝湯和硬面饃，全家人都吃過飯了，正在一邊看電視，一邊談?wù)撝Ｓ诌^了一會(huì)兒，老媽拿了一個(gè)蘋果也出去了。”小侄女把月餅重新放回到箱子里換了一個(gè)，拿出來看了看，又重新放了回去，又換了一個(gè)，看了看，說：“這個(gè)小，我吃這個(gè)。支教的第一周就趕上中秋和國慶調(diào)休，一邊是一下子離家八天，一邊是面對離家時(shí)還完全未知的生活、工作和環(huán)境。經(jīng)歷和思考會(huì)使心靈加速升華！支教，不一樣的工作經(jīng)歷，不一樣的生活感受。我是一個(gè)農(nóng)村人，骨子里根植著農(nóng)村情結(jié)。所以，我毫不猶豫、義無反顧地舍棄年邁的父母和正需要照看的孩子，毅然決然地踏上了去支教的路?！鳖I(lǐng)導(dǎo)寄語。還給家長們發(fā)了兩次校信通講了國慶假期的作業(yè)情況和把家庭作業(yè)給家長們說了一下，讓家長配合監(jiān)督一下。所以，咱教得不好了，也不能怨咱。一個(gè)入職時(shí)間不長就來支教的小姑娘說：我本來學(xué)的不是教育專業(yè)，畢業(yè)后我去過新鄉(xiāng)、洛陽等多個(gè)地方，從事過多種不同的職業(yè)，但最終還是覺得教學(xué)更適合我，我就考了一個(gè)教師資格證，又通過了招教考試，當(dāng)了一名老師。每當(dāng)我改作業(yè)，一看到本子封面上寫錯(cuò)的名字時(shí)，我感覺全身虱子咬了一般地難受，于是迫不及待地叫過來這兩個(gè)學(xué)生，直到他們糾正會(huì)了為止。來支教的第一周，也就是國慶節(jié)前的一周，因?yàn)椴欢?dāng)?shù)氐囊?guī)矩，在寫作文時(shí)，誤發(fā)了長得一模一樣的周記本，致使孩子們把作文譽(yù)寫到了周記本上。按規(guī)定下周才能譽(yù)寫”我自豪地：“我都快批改完了。所以慢慢干就行，不要超前。他們一聽說我在周口支教，七嘴八舌地就說開了。相比之下，我又一次感覺到扶溝人民真是太好了，他們的關(guān)懷真是太貼心，太讓我們感動(dòng)了?！甭犞悄敲吹挠H切，有種回鄉(xiāng)遇故知的感動(dòng)。”然后走近來，細(xì)看那滿頭煩惱絲，又笑：“唉，小張呀，到底是老了呀，歲月不饒人呀——看這白發(fā)又添了不少根呀。第二個(gè)車主說他們那天歇班，第二天也就是周一，他們是最早的一班，七點(diǎn)從鄭州發(fā)車，九點(diǎn)到扶溝車站。更兢兢業(yè)業(yè)的還在后面呢。但是她下車太早了，早三站路就下了車。所以我發(fā)誓：本周末我不回去了！下一個(gè)周末也不一定回去了！坐一趟車，跟害一場大病似的，太傷人了，太可怕了！10月14日 周一早上，作業(yè)本堆積如山一個(gè)班84個(gè)學(xué)生呀?？粗雷由系拇笊奖晃乙魂嚽鍜撸K于露出她平平展展的本來面目，我心里一陣輕松。隨著上課的鈴聲響起，學(xué)生們都飛速地跑向教室，老師們也大步流星地走出辦公室，向教室里走。不用問，肯定是老肖一個(gè)人去買的菜，又是一個(gè)人做的飯。”這可都是大實(shí)話，如果沒有老肖同志，我們幾個(gè)人早就四分五裂了。我教慣了英語，對“上課、起立”等課堂禮貌用語已經(jīng)非常得不習(xí)慣，所以我平時(shí)上課用的都是英語，學(xué)生們也都習(xí)慣了，老師們來聽課時(shí)一下子也改不過來，所以就只好聽之任之了。我哪兒經(jīng)過這陣勢呀。唉，我多看一眼下面，心里多增一份壓力，鼻尖多冒一股汗。凡正課講完，我也輕松地開心地笑說：“我本來就怕熱，這會(huì)兒又出了太陽，我一緊張，鼻尖就冒汗，熱得難受，正好拿著書，忍不住就想忽閃忽閃，涼快涼快。當(dāng)時(shí)民生中學(xué)的校長王民生先生也過來發(fā)表了一些講話。但是后來聽說其他兩個(gè)隊(duì)伍的住宿條件之后，幸福感突然上升了許多。我們在課程的安排方面，早上主要進(jìn)行教育教學(xué)。紙條中，孩子們寫道：“你們是我見過最好的老師，因?yàn)槟銈儾淮蛭覀?，也不罵我們。父親常年在外打工，卻不給家里一分錢。會(huì)議結(jié)束后，我們又開始了第二天教學(xué)和活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。除了她家的一畝糧食地，這就是她唯一的經(jīng)濟(jì)來源。回到學(xué)校后，我們給每個(gè)孩子們發(fā)了隨意貼，讓他們寫上自己的愿望，或者想給誰說的話。他們只知道，此刻的他們，很幸福。小王娜得意地在鏡頭前擺著。老師跟學(xué)生們以晚會(huì)的形式做了最后的告別。對于一個(gè)只有五年級的孩子來說，一只新筆袋的誘惑力，真的是非常非常大的。他在橫幅上是這樣寫的：“老師，我愛你，我相信你們一定會(huì)再回來的。記得孩子們熱烈甜美的笑容，記得孩子們渴望的眼神，記得所有...有些東西，是一種精神上的財(cái)富，我得到了的時(shí)候，它將比任何的物質(zhì)財(cái)富都要寶貴得多。支教生就是學(xué)校的頂梁柱侯全國、耿偉、田真三名支教隊(duì)員被分到了條件最為艱苦的獨(dú)峪鄉(xiāng)中心學(xué)校，他們第一天到來時(shí)就已意