湖四小實習(xí)第六周周記大全5篇-免費閱讀
【正文】 （五）關(guān)注學(xué)情教師的走位很重要，任務(wù)布置下去后，教師必須下去巡查，以調(diào)整課堂步驟。在表現(xiàn)稍好的哪一組下面畫星。所以“How are you?”不要問所有人?！鷖ay→spell→write，句不離語境。五、應(yīng)變能力應(yīng)變課堂突發(fā)事件，根據(jù)學(xué)生學(xué)得情況調(diào)整。二、語言能力課堂用語盡量用英語，要做到張口就說且多樣化。周五上午第三四節(jié)課，王老師精彩點評了我們英教八位同學(xué)的教學(xué)得失。學(xué)生們一定七嘴八舌，一起說這說那。造成了課堂實踐操練環(huán)節(jié)出現(xiàn)紀(jì)律問題。我也就沒再修改游戲環(huán)節(jié)了。周五下午，我讓學(xué)生2:15到校，在階梯教室（比賽場地）排練?；久刻於紩o兩個班排練數(shù)次，以鞏固記憶。我將以此為起點，開始我人生新的旅途。實習(xí)中，有犯錯挨批評的時候，也有完成工作被表揚的時候。不過，這次來參加會議的還有各宗教場所的負(fù)責(zé)人和宗教界的相關(guān)人士。我不再追究這個問題，和藹的說，那老師錯怪你了。你們倆一個在第三組，一個在第四組，中間還隔了一個項諾語。我只好重新再調(diào)整紀(jì)律，直接進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。周二上午，因為一位頂崗實習(xí)的老師要排練英語節(jié)節(jié)目，申老師讓我代替她上301班的音樂課。再講解，上場次序。兩人憨厚笨拙的動作把辦公室的老師都逗笑了。放學(xué)后，我請了第三位小朋友到辦公室。辦公組的老師們給我出了主意。根據(jù)他們的年齡特點，我采用與四六年級不同的排練方法——個別教授，以好帶次。每節(jié)課前，申老師都會讓學(xué)生聽寫、讓課代表帶讀。，我一天記一組人名。這對我構(gòu)思404班、103班和604班英語節(jié)節(jié)目有啟發(fā)作用。周五下午，統(tǒng)計六一節(jié)節(jié)目，安排404班六一聯(lián)歡會的慶祝。讓我們深深祝愿各國人民互相關(guān)愛、互相幫助，世界和諧美好。（呈OK手勢并說OK，暗示陳和周可以開始）（周軼凡彈鋼琴《櫻花》，陳昌黎唱日本民歌《櫻花》，然后用日語自我介紹）第三幕當(dāng)孩子們聊得正開心時，美國女孩Alice來了。祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛！此外，出場順序、音樂播放、進(jìn)出場的位置、道具等等都需要安排到位。（周軼凡彈鋼琴《櫻花》，陳昌黎唱日本民歌《櫻花》，然后用日語自我介紹）第三幕當(dāng)孩子們聊得正開心時，美國女孩Alice來了。周四下午是英語節(jié)文藝演出的彩排。這樣效率就提高很多。經(jīng)過一個多月的排練，404班獲得高年級組第六名（共12個節(jié)目）。第一篇：湖四小實習(xí)第六周周記湖四小第六周實習(xí)周記09英教一班 周慧珺本周We are busy as ，大家臉上都樂呵呵的。知道這一消息，學(xué)生和班主任姜老師都很高興。后點長分配給我寫四大展板導(dǎo)語的任務(wù)。按照申老師的建議，將解說詞讓學(xué)生來讀。她最擅長的是書法。在周二下午彩排時，我就忘了把“中國”兩個字提前給演員。她最擅長的是書法。祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛！周五上午正式演出。第二篇：湖四小實習(xí)第一周周記湖四小第一周實習(xí)周記09英教一班 周慧珺本周一上午八點在湖四小的階梯教室，湖四小領(lǐng)導(dǎo)為我們舉行了溫馨的實習(xí)生歡迎會。到星期五，我已認(rèn)識了99% 的人名。第一天我親自接許明月到四年級辦公室，讓她先看視頻。讓我把音樂放出來，讓學(xué)生跟著節(jié)拍做。第二天下午，我親自請六位小朋友到辦公室。總算等到他倆跳疲倦了，我把動作示范了三遍，講解了動作要領(lǐng)。就這樣，從上場到隊列再到表演來回訓(xùn)練了八遍。我以為紀(jì)律會很難控制。這下，他們根據(jù)校園環(huán)境變化、校園垃圾種類、處理垃圾的可行措施及美化校園的建議。我問項諾語馮晨和徐可欣有沒有講話，他不做聲。以后有什么不懂的可以問我。在這一周里，我繼續(xù)整理上一周沒有整理完的工作大事記，每天整理一部分，最終基本完成了所有大事記的整理。想到剛開始忐忑不安，每天連說話都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到現(xiàn)在能夠靈活自如的完成每天的工作，自己真的是進(jìn)步不小呢。改正在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的缺點，不斷完善自己，不斷成長。因為如果不練，怕他們忘記了。現(xiàn)在基本上都是我聽申老師在403班上課，然后申老師讓我在4
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