【摘要】3、觀察綠豆芽的生長教學設計【教學目標】、科學概念:植物的生長需要一定的環(huán)境。當環(huán)境適植物會生條件改變的時候,植物具有一定的適應環(huán)境的能力。過程與方法:設計綠豆芽生長需要陽光的實驗,用對比實驗的方法觀察,記錄影響植物生長的條件。情感、態(tài)度、價值觀:意思到生物的形態(tài)結構、生活習性同它們的生活環(huán)境是相適應的。【教學重點】設計對比實驗?!窘虒W難
2024-11-30 07:53
【摘要】教師胡貝貝學科科學執(zhí)教班級六年級教學時間2021年2月20日(第3周星期一)教學內容用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)教學課時一課時教學課型新授課是否集體備課教材分析本單元繼續(xù)指導學生觀察生物的細胞。細
2024-12-02 10:56
【摘要】教科版小學五上維護生態(tài)平衡教案【教學目標】科學概念:自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體,即生態(tài)系統(tǒng)。過程與方法:應用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進行分析。情感、態(tài)度、價值觀:認識到維護生態(tài)平衡的重要性。【教學重點】認識到維護生態(tài)平衡的重要性?!窘虒W難點】應用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原
2024-12-02 11:35
【摘要】5、種子的萌發(fā)【教學目標】科學概念:1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時種子就會萌發(fā),新的生命就會開始生長。2、植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。過程與方法:1、進行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內部結構。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)探
2024-12-02 10:38
【摘要】課題5、面包發(fā)霉了1設計者教學目標科學概念:面包的變質發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據自己提出的問題進行假設,并設計實驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關系。堅持記錄霉菌的生長情況,分析、整理自己記錄的數據。情感態(tài)度價值觀
2024-11-30 14:43
【摘要】《冷水與熱水》教學設計及反思西烏旗第四小學陳世岐教學目標:一、學生親歷探究冷水和熱水有何不同的活動(紅墨水在冷熱水中的擴散及熱水浮在冷水上),由此產生熱水為何浮在冷水中的問題,并在老師引領下進一步設計實驗研究。二、知道在生活中避免燙傷,在生活中關注冷水和熱水的相關問題知識。三、培養(yǎng)細致觀察的習慣、能力,試著運用已有的科學知識結合實
2024-11-30 15:18
【摘要】熱脹冷縮(第一教時)一、教學目標:經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程,培養(yǎng)科學探究的興趣。觀察認識多種液體在受熱受冷時的體積變化,理解體積的變化可反應出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關應用。二、教學重點:探究認識水等多種液體的熱脹冷縮現象。難點:啟發(fā)尋找探究方法。三、材料準備:
【摘要】7C中小學課件減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物7C中小學課件植物在生態(tài)瓶中起什么作用??給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用??給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。7C中小學課件減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內的生物數里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化?
2024-12-11 05:03
【摘要】課題6、做一個生態(tài)瓶教學目標科學概念:生物在一定區(qū)域內相互影響、相互依存,會形成一個生態(tài)群落。過程與方法:根據設計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀:認識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性。教學重點能設計一個生態(tài)瓶建造方案。教學難點根據設計方案及實際條件制作生
2024-11-19 12:07
【摘要】礦物名稱礦物顏色條痕顏色金黃色石墨黃鐵礦金黑色銅黃色金黃色黑色綠黑色礦物名稱硬度石英長石云母長石和石英都能在其表面劃出條痕石英能在其表面劃出條痕云母、
2024-11-11 00:31
【摘要】科目科學授課題目蚯蚓的選擇授課對象五年級教案設計者朱桂明共享人課時安排1教學目標:(知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度和價值觀)科學概念:動物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法:掌握對比實驗的方法。情感、態(tài)度、價值觀:體會自然事物是相互聯(lián)系的。教學重、難點:
2024-12-02 11:34
【摘要】科目科學授課題目觀察綠豆芽的生長授課對象五年級教案設計者朱桂明共享人課時安排1教學目標:(知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度和價值觀)科學概念:植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當環(huán)境條件改變的時候,植物具有一定的適應環(huán)境的能力。過程與方法:設計綠豆芽生長需要陽光的實驗,用對比實驗的方法觀察,記
2024-11-30 15:11
【摘要】觀察綠豆芽的生長一、教學目標1、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當環(huán)境條件改變的時候,植物具有一定的適應環(huán)境的能力。2、設計綠豆芽生長需要陽光的實驗,用對比實驗的方法觀察,記錄影響植物生長的條件。3、意識到生物的形態(tài)結構、生活習性同它們的生活環(huán)境是相適應的。二、教學重點設計對比實驗。三、教學難點在設計對比實驗中
2024-11-19 22:47
【摘要】教科版五年級上冊科學做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:??????做一個生態(tài)瓶、,形成密不可分的整體,我們可以把它們看成一個。:互相作用互相依存
2024-12-11 13:34
【摘要】做一個生態(tài)瓶一、認識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋中大多數魚
2024-11-30 01:10