教科版科學(xué)四下面包發(fā)霉了word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （創(chuàng)設(shè)不同的溫度條件，以觀察霉菌的生長(zhǎng)速度。 學(xué)生討論，小組嘗試。 堅(jiān)持記錄霉菌的生長(zhǎng)情況，分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)霉菌的觀察，拓寬觀察周?chē)澜绲囊曇?，保護(hù)并發(fā)展對(duì)事物的好奇心。師引導(dǎo)學(xué)生用牙簽取一些面包上的霉菌放在載玻片，用放大鏡進(jìn)行觀察。） 也可以自主選擇，例如空氣、光照??條件對(duì)霉菌生長(zhǎng)速度的影響 （ 3）分組準(zhǔn)備對(duì)比實(shí)驗(yàn) 這組的兩塊面包中，哪一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)得快？寫(xiě)下我們的推測(cè)：每天觀察記錄一次面包上霉菌的生長(zhǎng)情況，檢驗(yàn)我們的推測(cè)。然后，把第三塊面包放進(jìn)冰箱的冷藏室中，第四塊面包放在溫度較高的地方。會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？與哪些條件有關(guān)呢？ 二、探究過(guò)程 觀察發(fā)霉的面包 （ 1）分組觀察老師提供的面包，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？
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