教科版科學四下電路出故障了-資料下載頁

【摘要】電路出故障了執(zhí)教：【教學目標】科學概念：1、利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)。2、電路出故障了，電流就會中斷。過程與方法：1、制作一個電路檢測器。2、應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流的精神。【教學準備】每組

2024-11-20 03:15

教科版科學四下巖石的組成課件-資料下載頁

【摘要】巖石的組成美麗的花崗巖常見的礦物

2024-11-30 00:51

教科版科學四下電路出故障了-資料下載頁

【摘要】電路出故障了思考一下：一個能使燈泡連起來的電路需要些什么？電路的組成?電源?用電器?導線請同學們畫出電路圖你畫對了嗎？思考一下：?電路出現(xiàn)故障怎么辦？?造成小燈泡不亮的原因有那些？電路檢測器檢測頭檢測頭思考討論：怎樣

2024-11-11 22:29

教科版科學四下食物包裝上的信息-資料下載頁

【摘要】食物包裝上的信息【教材分析】《食物包裝上的信息》是科學四年級《食物》單元的最后一課，是孩子們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動，隨著人們生活水平的不斷提高，加工后的食品已成為人們的主要食品。食物的包裝雖然是生活中常見的，卻經(jīng)常被人們所忽視。孩子們在日常生活中天天接觸到食品的包裝袋和包裝盒，但他們不善于或不會有意識地去觀察，也不會深入地思考能從

2024-11-19 22:43

教科版科學四下萌發(fā)的種子word教案-資料下載頁

【摘要】5、種子的萌發(fā)【教學目標】科學概念：1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。過程與方法：1、進行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)探

2024-12-02 10:38

教科版科學四下面包發(fā)霉了word教案-資料下載頁

【摘要】課題5、面包發(fā)霉了1設計者教學目標科學概念：面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進行假設，并設計實驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關(guān)系。堅持記錄霉菌的生長情況，分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價值觀

2024-11-30 14:43

教科版科學四下里面是怎樣連接的-資料下載頁

【摘要】《里面是怎樣連接的》教學設計指導思想與理論依據(jù)：電的大規(guī)模應用是基于人類對電的不斷探究，按大綱要求，本單元是借助導線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動，幫助學生建立有關(guān)電的初步概念，促進學生對科學探究的理解和探究能力的發(fā)展。《里面是怎樣連接的》中的解暗箱過程就是電學知識中的一個重要組成部分，而解暗箱的過程正好體現(xiàn)了一個較為完整的科學探究過程

2024-12-08 22:49

教科版科學四下我來做個小開關(guān)-資料下載頁

【摘要】我來做個小開關(guān)教學目標：1、經(jīng)歷觀察、動手操作和描述手電筒開關(guān)特點的活動過程。2、經(jīng)歷設計和制作一個小開關(guān)的活動過程，并在活動中培養(yǎng)學生動手實踐和創(chuàng)造能力。3、經(jīng)歷一個設計裝置紅綠燈的活動過程。教學重點：經(jīng)歷設計和制作一個小開關(guān)的活動過程。教學難點：給小電燈做一個開關(guān)。教學準備：小組每人一只手電筒和干電池。每個小組

2024-11-20 03:15

教科版科學四下各種各樣的巖石-資料下載頁

【摘要】第1課《各種各樣的巖石》教學設計一、教學目標：科學概念1、誘發(fā)學生對巖石的原有認識，建立巖石的初步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。2、巖石可以按照不同的特點分成不同的類別。不同的分類標準其分類的結(jié)果也可能不同。過程與方法1．學生能夠

2024-12-08 08:45

翼教版科學四下天氣與生活-資料下載頁

【摘要】四年級下學期科學教案2021年3月第5周課題５．天氣與生活類型新授課時三課時教學目標探究目標1.能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活造成的影響。2．能夠?qū)D表記錄的數(shù)據(jù)進行簡單分析，得出某些科學結(jié)論。

2024-12-09 05:09

鄂教版科學四下全書-資料下載頁

【摘要】科學四年級下期（一單元）課題：1、認識土壤教學目標：探究：1、通過學習，使學生知道土壤主要是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成份構(gòu)成的。2、在探究問題土壤中有什么時，能獨立思考發(fā)表意見，個人或小組能提出探究活動的大致方案。知識：1、在教師的指導下，小組合作完成研究土壤成分的實驗。2、會記錄探究活動中觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)事實資料研討問

2024-12-08 20:57

教科版語文四下安慰-資料下載頁

【摘要】《安慰》教學設計教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習形式及方法。教學目標：1、通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人，使其學會關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學

2024-12-09 07:21

教科版語文四下持之以恒-資料下載頁

【摘要】《持之以恒》教學設計教材說明：本次習作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成：第一段說明了本次習作的主題范圍。第二段和第三段是本次習作的兩方面選題，學生可以自由選擇一個方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活，寫清楚，并有真情實感。第五段是對題目的要求，學生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學目標：，寫出真實的心理感受。2．初步培養(yǎng)學生寫

2024-12-09 07:21

教科版科學四下一天的食物-資料下載頁

【摘要】我們注意過一天中吃過的食物嗎？一天我們要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時,我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄，可以避免遺漏，每個小組內(nèi)可以分工合作，每人記錄一種。記錄是一定要事實求是。早餐中餐晚餐其他一天中，我們一共要吃（

2024-11-11 05:24

教科版科學四下認識幾種常見的巖石-資料下載頁

【摘要】巖石觀察記錄表第實驗小組實驗員：巖石編號巖石的顯著特征新的觀察方法巖石種類顏色敲擊聽聲音巖石構(gòu)造巖石顆粒的形態(tài)滴稀鹽酸的反應層理

2024-11-11 00:31

教科版科學四下導體與絕緣體(參考版)

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