【摘要】說課稿:《面包發(fā)霉了》蕭山區(qū)育才小學(xué)汪瑛瑛說教材1、教材簡(jiǎn)析這節(jié)課的教材選自教科版的小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)《食物》單元中的第5課。它是繼上一課“食物變化”之后從另一個(gè)角度探究食物的變化。本課使學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)十分典型的“觀察-發(fā)現(xiàn)-推測(cè)-驗(yàn)證”的科學(xué)探究過程,有助于學(xué)生形成科學(xué)的研究思想和方法。
2025-11-21 14:43
【摘要】一天的食物教學(xué)目標(biāo):1、能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。2、能利用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)我們一天食物的問題和規(guī)律。3、能夠用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類。教學(xué)重點(diǎn):通過記錄一天的食物,發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)給多種的食物進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備:1、事先對(duì)幾位學(xué)生的一天食物進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解四年級(jí)孩子所吃食物的情況。
2025-11-21 07:51
【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度教學(xué)目標(biāo):1、通過孩子們的比較觀察活動(dòng),知道引起食物變質(zhì)的原因,從而了解儲(chǔ)存食物的各種方法。2、培養(yǎng)孩子們的觀察比較能力,能對(duì)觀察的結(jié)果作出合理的解釋,會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)對(duì)獲取的信息進(jìn)行初步的歸納和綜合。3、使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察周圍的事物的習(xí)慣,會(huì)關(guān)注身邊的科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):了解儲(chǔ)存食物的各種方法。教學(xué)難點(diǎn):
2025-11-23 10:40
【摘要】翩翩雌與雄教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:能夠按照從內(nèi)到外的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行有序的觀察能夠利用調(diào)查的方法收集資料情感、態(tài)度與價(jià)值觀:樂于探究生物繁殖方式的奧秘,感受自然界生命的生生不息感受到父母養(yǎng)育子女的辛苦科學(xué)知識(shí):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)動(dòng)物的兩種繁殖方式:卵生和胎生認(rèn)識(shí)動(dòng)物繁殖多樣性及相似性教學(xué)準(zhǔn)備:玻璃碗、放大鏡、雞蛋、實(shí)
2025-11-19 03:35
【摘要】觀察、描述礦物(一)礦物的顏色顏色是最容易觀察到的礦物特征,也是辨認(rèn)礦物的重要根據(jù)之一。有些礦物以顏色命名。如:赤鐵礦是紅色的,褐鐵礦是褐色的,黃銅礦是黃色的。白鎢礦是灰白色的。請(qǐng)觀察1號(hào)礦物盒中各種礦物的顏色。有些礦物具有多種色彩。石英石英石英有些不同的礦物具有相同的色彩。金礦
2025-11-21 00:51
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解點(diǎn)到直線的距離的概念。過程與方法:由情境引入,通過動(dòng)手操作,量,初步體會(huì)到點(diǎn)到直線距離的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程:一、情境引入:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.出示航海地圖(媒體):師:船長(zhǎng)們,島上的碼頭在P處,
2025-11-19 10:18
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題日期課時(shí)1總課時(shí)30課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、水污染主要是人類的活動(dòng)造成的。2、污水需經(jīng)過復(fù)雜的處理才能使用。過程與方法:做污水凈化實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)水污染主要是人類活動(dòng)造成的,增加保護(hù)水資
2025-11-10 02:03
【摘要】平行線之間的距離教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道什么是平行線間的距離;理解平行線間的距離都是相等的。過程與方法:由情境引入,通過動(dòng)手量、同桌討論,初步體會(huì)到能用直尺量出兩條平行線間的距離,得出兩條平行線之間的距離都是相等的。情感態(tài)度與價(jià)值觀:利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí),從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):用工具度
2025-11-19 03:45
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.利用三角尺的直角畫出直角,折出相交成直角的折痕建立垂直的表象。2.能用數(shù)學(xué)語言、符號(hào)表示兩條線段、直線互相垂直。過程與方法:在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)兩條直線互相垂直。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在不斷嘗試中樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解互相垂直是兩條直線相交成直角時(shí)的一種特殊的位置關(guān)系;
【摘要】(鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè))《玩氣球》說課稿一、教材分析:《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的第13課,也是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課,課中教師通過提出疑問、分派科學(xué)探究任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生對(duì)空氣形成一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析
2025-11-09 19:45
【摘要】3、《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】:本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了冰的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)冰是水的一種存在形式,初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級(jí)上冊(cè)中,學(xué)生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的,通過這節(jié)課學(xué)習(xí),要讓學(xué)生對(duì)溫度有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí),明白溫度的變化是與熱量相關(guān)的,還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。本課的主要教學(xué)內(nèi)容分為兩
2025-11-19 17:36
【摘要】六年級(jí)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容4、日食和月食頁碼53-54頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、日食和月食是太陽、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽和地球中間,地球處于月影中時(shí),因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中,地球擋住了太陽射向月球的光。
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時(shí)2總課時(shí)23課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究磁鐵隔著一些物體能不能吸
【摘要】《生的食物和熟的食物》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念為了保證對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收,有的食物適宜生吃,有的食物適宜熟吃。食物由生到熟會(huì)發(fā)生多方面的變化,其中有的變化是有利于人體對(duì)食物的消化和吸收的。過程與方法在加熱的過程中,觀察食物由生到熟的變化。通過細(xì)致的觀察,比較生的食物和熟的食物,并用文字或語言進(jìn)行描述。情感態(tài)度價(jià)值觀
2025-11-10 14:20
【摘要】礦物名稱石英長(zhǎng)石云母反光情況透明度玻璃光澤玻璃光澤珍珠光澤透明半透明透明