【摘要】我們周圍的土壤本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級下冊教材第1單元《土壤與生命》中的第1課。本課教學(xué)通過運用多種感官觀察土壤,知道當(dāng)?shù)赝寥赖幕窘M成部分,能利用感官和簡單的工具對土壤進(jìn)行較細(xì)致的觀察,做好簡單的實驗記錄,能選擇自己擅長的方式表述自己的研究過程和研究結(jié)果;通過學(xué)生親身的體
2024-11-19 21:38
【摘要】三年級科學(xué)學(xué)科學(xué)案設(shè)計單元二課題1蠶卵里孵出的新生命主備人李雪洋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解蠶卵的顏色、形態(tài)、大小等。
2024-11-28 17:36
【摘要】開花了!結(jié)果了(教科版)三年級科學(xué)下冊課件果實由花的一部分發(fā)育而成。果實的里面有種子。細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的各個部分,黏貼到活動手冊上。研究花有幾部分,各個部分和結(jié)果有什么聯(lián)系。花萼花瓣雄蕊雌蕊胚珠花的結(jié)構(gòu)?果實由花的一部分發(fā)育而成。果實的
2024-11-30 01:11
【摘要】蠶寶寶變了新模樣教學(xué)目標(biāo):。。,在觀
2024-12-09 07:27
【摘要】探索樂園參考教案書寫教案本課知識前后聯(lián)系:教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:了解一些特殊乘法運算的積的規(guī)律。教學(xué)重點教學(xué)難點:能進(jìn)行簡單的歸納和類比。教學(xué)難點一、情境引入做50頁口算題。一、情境引入二、自主探究與合作交流(一)觀察
2024-12-03 07:17
【摘要】5、種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時種子就會萌發(fā),新的生命就會開始生長。2、植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。過程與方法:1、進(jìn)行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)探
2024-12-02 10:38
【摘要】課題5、面包發(fā)霉了1設(shè)計者教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進(jìn)行假設(shè),并設(shè)計實驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關(guān)系。堅持記錄霉菌的生長情況,分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價值觀
2024-11-30 14:43
【摘要】9土壤與植物第三單元第三課時總第九課時教學(xué)目標(biāo):1、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對各種土壤對植物生長的影響作假設(shè)性解釋。能提出進(jìn)行探究活動的大致思路。并作書面計劃,會查閱書刊及其他信息源。2、大膽想象,愿意合作與交流,能從自然中獲得美的體驗。3、能設(shè)計研究不同土壤對植物生長影響的實驗。拓展性目標(biāo):繼續(xù)完成“不同土壤對植物生長影
2024-12-05 02:04
【摘要】第3章混合物分離主講人:林休休27/4/2021前情回顧?化工基礎(chǔ)一反:單元反應(yīng)三傳能量傳遞(熱量傳遞)物料傳遞(流體輸送)質(zhì)量傳遞(混合物分離)?質(zhì)量傳遞:混
【摘要】第一篇:教科版語文三下:《信任的喜悅》教案 教科版語文三下:《信任的喜悅》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、能夠把事情寫清楚,并表達(dá)出真情實感。 2、訓(xùn)練學(xué)生留心觀察生活,樂于書面表達(dá)。 3、通過習(xí)作,...
2025-10-04 21:24
【摘要】螞蟻尊敬的各位老師:大家好!、我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第十九課《螞蟻》。?首先,我對教材進(jìn)行了一下簡單的分析:《螞蟻》這一課是青島版科學(xué)教材三年級下冊“動物王國”教學(xué)單元里的第一課。本單元是在三年級上冊學(xué)生認(rèn)識了身邊常見動物,給動物簡單分類的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進(jìn)一步觀察動物,并能用合適的方式表述觀察結(jié)果;對動物進(jìn)行科學(xué)分類,
2024-11-19 23:39
【摘要】聲音與生活我們生活的世界充滿了各種聲音翩翩起舞的紙屑鼓的發(fā)聲聲音是由物體的振動產(chǎn)生的物理學(xué)中,把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。思考:按住正在發(fā)聲的鼓又會怎樣?振動停止,發(fā)聲(聲音的產(chǎn)生)也隨即停止。聲音在傳播的過程中,如遇到障礙物就會被反射回來,反射回來的聲音叫做
2024-11-13 12:23
【摘要】三年級自然常識教案第5周星期四第6節(jié)2021年9月27日教學(xué)課題螞蟻教學(xué)目標(biāo),了解螞蟻的一些生活習(xí)性(生活環(huán)境、吃食情況、對特殊氣味的反應(yīng)等)。(有順序地觀察)和分析綜合能力(把整體分為部分)。,主動接近動物,不傷害小動物的教育。教學(xué)重、難
2024-12-05 07:23
【摘要】第一篇:五年級科學(xué)上冊冷水和熱水1教案冀教版 第四單元冷與熱 科學(xué)探究目標(biāo): 。 ,使學(xué)生認(rèn)識冷水和熱水“相遇”之后,熱是怎樣傳遞的。 科學(xué)知識目標(biāo):通過實驗的操作和分析曲線圖,培養(yǎng)學(xué)生...
2024-11-03 23:37
【摘要】第一課播種發(fā)芽【教學(xué)目標(biāo)】:1、引導(dǎo)學(xué)生觀察比較鳳仙花種子以及其它植物種子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。鼓勵學(xué)生對種子的生長變化進(jìn)行有根據(jù)的預(yù)測,激勵學(xué)生在課外獨立觀察“種子生長過程”的觀察活動。引導(dǎo)他們科學(xué)地進(jìn)行觀察和實驗,培養(yǎng)和發(fā)展他們探究周圍事物的興趣和愛好。2、組織學(xué)生在課堂上或課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程,在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-08 07:34