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教科版科學(xué)三下冷水與熱水word教案(更新版)

  

【正文】 是和同學(xué)一起設(shè)計(jì),想辦法。小水袋裝滿冷水放在有溫水的水槽中:看到了什么?摸摸看有何發(fā)現(xiàn):冷水在熱水中下沉了。要提防 熱 。 出示溫度差不多的一杯溫水 ,一杯冷水 ,(都看不出來(lái)白氣 ):誰(shuí)熱誰(shuí) 冷?用手摸。 三、培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣、能力,試著運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)探究的問題作出解釋。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師演示用: 6 杯編過(guò)號(hào)的冷熱程度不同的水,滴管,紅墨水,水槽,小塑料袋(裝滿水并打結(jié)),天平,砝碼,裝滿水密閉的試管,酒精燈??磥?lái)有時(shí)用眼睛看還不夠 ,用上手可能使我們的判斷更準(zhǔn)確。 ) 四、冷水和熱水還有這樣的區(qū)別。 反思 : 今天的課,上得比較順
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