【正文】 ：：成長的美麗 在鄉(xiāng)野純凈的天空下，在油麻地金澤閃閃的房檐下 我聽到竹筍拔節(jié)的聲音 我聞到了花苞綻開的芳香冬夜的苦練中禿鶴長成了月光下最英俊的少年洪水的洗禮下細(xì)馬用瘦弱的肩膀頂起了家的脊梁孤獨(dú)的蘆葦蕩中杜小康堅(jiān)毅的站立在了生活的路口病痛的折磨下桑桑 綻開了不屈的微笑…… 成長在苦難中開始 成長也因苦難更加美麗讀書是個(gè)性化的過程，今天老師帶著大家讀出了成長的美麗，當(dāng)你自己用心讀時(shí)，一定還會(huì)讀出其他感人的東西?！叭蘸?，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!” 。他坐在那里，既沒有向人家哀求，也沒有向人家發(fā)怒。除了必要的對話，他們幾乎不知道再說些其他什么話，而且原先看來是必要的對話，現(xiàn)在也可以通過眼神或者干脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。（讀書，仁者見仁，智者見智。： 讀法指導(dǎo)：讀《草房子》這樣的小說，我們一定要善于將人物的故事整合起來，感受人物完整的成長過程，這樣才能真正走進(jìn)人物。那個(gè)連長出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。那是一頂黑帽子，當(dāng)它飛過人頭時(shí)，讓人聯(lián)想到那是一只遭到槍擊的黑烏鴉從空中跌落下來。禿鶴很快就感到了一種火辣辣的刺痛。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點(diǎn)東西；要么是一塊糖，要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。三、品書，感悟成長之美。（桑桑）（2）從小沒有父母，身世離奇，被人欺負(fù)。出示：第一重：翻書，看封面，看作者，看故事簡介，看序言，看目錄等，了解一本書最基本的內(nèi)容?！闭埻瑢W(xué)們齊讀這句話。，能在自我閱讀中循法而讀。更會(huì)讀到看似簡單但又詼諧幽默，看似平淡但又充滿詩情畫意，看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。病魔纏身的桑桑曾經(jīng)一次又一次滿懷希望地去求醫(yī)問藥，可是一次又一次地失望而歸。（2）讀完后想想桑桑是個(gè)怎樣的孩子，還可以畫一畫相關(guān)語句。有什么辦法可以改變禿鶴的禿呢？禿鶴的父親得了一個(gè)秘方，看過的同學(xué)還記得什么秘方嗎？說是用生姜擦頭皮，七七四十九天，就能長出頭發(fā)來。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。當(dāng)太陽凌空而照時(shí)，房頂上金澤閃閃，顯得十分華貴。這種草房子實(shí)際上是很貴重的。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。(3)分析故事結(jié)構(gòu)（4）品味語言。三年級時(shí)，禿鶴（）。（1）介紹桑桑的片段。以第一章“禿鶴”為例，了解課外閱讀的基本步驟和閱讀方法。老師課前采訪了一下咱班已經(jīng)讀完這本的同學(xué)，他們是這樣說的：（課件出示）學(xué)生讀后感。最后，等待桑桑的到底是可怕的死亡還是病痛之后的重生呢?）交流關(guān)于人物“秦大奶奶”的故事。（2）讀完后想想桑桑是個(gè)怎樣的孩子，還可以畫一畫相關(guān)語句。有什么辦法可以改變禿鶴的禿呢？禿鶴的父親得了一個(gè)秘方，看過的同學(xué)還記得什么秘方嗎？說是用生姜擦頭皮，七七四十九天，就能長出頭發(fā)來。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。當(dāng)太陽凌空而照時(shí)，房頂上金澤閃閃，顯得十分華貴。這種草房子實(shí)際上是很貴重的。在今天這樣浮躁的社會(huì)、冷漠的世態(tài)中，它能真正感動(dòng)所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。五、延伸閱讀。）太多太多的感動(dòng)洋溢在我們的心頭。在抗?fàn)幖膊〉倪^程中，桑桑成長著。面對死亡，桑桑表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和悲壯，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，善良和愛心，多么令人震撼！這僅僅是個(gè)十三四歲和你們一般大小的孩子啊，他的力量來自哪里？或許我們可以從溫幼菊老師的話里得出答案。出示275桑桑硬把柳柳拉到背上。”“那你給細(xì)馬哥哥了?”“我和他已經(jīng)說好了。睜不開眼睛就睜不開眼睛，他就半閉著雙眼打著圓場。）請同學(xué)們先來看影片《草房子》中的一個(gè)片段，眼下正是夏天，地地道道的夏天。她在震撼人心的“奶奶‘的余音中，來不及爬下河堤，就撲了下去它就這樣戴在他的頭上，使得他陡增了幾分俊氣與光彩。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。出示：在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。感受《草房子》表現(xiàn)出的真善美，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣?！緦W(xué)生分析】對于今天衣食無憂的孩子來說，缺少人生的歷練，使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。于是，我從苦難與成長的主題切入，引導(dǎo)學(xué)生感受文章的魅力，體悟作品中對生命的詮釋。這學(xué)期開學(xué)以來，我們一起閱讀純美小說《草房子》，草房子的作者是誰？（板書草房子 曹文軒）對曹文軒你了解多少呢1954年1月生于江蘇鹽城。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。你都認(rèn)識了誰？我從書中裁剪了一些文字片斷，請仔細(xì)聽我讀，你們在感受作者語言魅力的同時(shí)，迅速判斷出文字描寫的是書中的哪個(gè)人物。她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺得，她大概一輩子都會(huì)是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。桑桑將這塊空地當(dāng)做了舞臺(tái)，沉浸在一種貫穿全身的快感里?！薄熬湍阋粋€(gè)人去嗎?”“就我一個(gè)人?！薄俺鞘鞘裁礃幼?？”“城??城也是一個(gè)地方，那地方密密麻麻的有很多很多房子，有一條一條的街，沒有田野，只有房子和街??”6）桑桑知道自己要到一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方去了，而且不能帶妹妹去，不能帶爸爸媽媽去，也不能帶走他的任何朋友去，更不能帶他喜歡的鴿子去，他只能一個(gè)人去那很遙遠(yuǎn)的地方。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方；太陽正在遙遠(yuǎn)的天邊一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落??太陽終于落盡。在溫幼菊老師的藥寮里，在溫幼菊老師的無字歌中，桑桑沒有一絲恐懼感，他把喝藥看成了一件悲壯而優(yōu)美的事情。他完全長大了成熟了，幼小的肩膀承擔(dān)起了這個(gè)連遭厄運(yùn)的家庭，他成了一個(gè)真正的牧羊少年?！薜棱?讀《草房子》真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。這部優(yōu)秀的少年長篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。2．電影《草房子》片斷。）師：一邊看投影，一邊聽同學(xué)讀。教師適機(jī)說：封面和封底的圖中最引人注目的當(dāng)然是這些孩子了，他們之間發(fā)生了什么樣的故事呢？課前老師在我們班調(diào)查了一下，了解到有十來位同學(xué)讀過這本書了，就請他們介紹書里寫到的孩子，你記得哪些孩子的名字？交流關(guān)于人物“禿鶴”的故事。上三年級時(shí)，禿鶴的頭誰也不給碰了。交流關(guān)于人物“桑?！钡墓适隆！保?）指名一生讀，一邊聽一邊想象桑桑的樣子。”）（4）此時(shí)，你又特別想知道什么？（二）、總結(jié)同學(xué)們，通過以上的交流，我們略略走進(jìn)了《草房子》，關(guān)于書里人物，書中的故事，我們做出了一些猜想，更留下了許多疑問。（三）、延伸如詩的《草房子》是曹文軒叔叔寫的“純美小說系列”中的一部，這個(gè)系列中還有其他優(yōu)秀的作品，如：（課件出示）《根鳥》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》希望大家課后去購買或借閱，細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)走進(jìn)一片純美的文字天空，那濃郁的書香，獨(dú)特的意境一定會(huì)讓你陶醉其中，流連忘返的！第三篇：草房子 讀書指導(dǎo)課教案成長的美麗《草房子》讀書交流課夏熒屏教學(xué)目的：了解作者，寫作年代、故事的主要內(nèi)容。（3）這部小說寫的是。）(2)介紹“品書”步驟：梳理故事脈絡(luò)、人物心靈對話、品味語言魅力、再現(xiàn)人物形象。文藝匯演中，禿鶴（）。四、復(fù)習(xí)、同學(xué)之間互出選擇題。感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。師：一邊看投影，一邊聽同學(xué)讀。教師適機(jī)說：封面