落實教學常規(guī)工作自查報告-免費閱讀
【正文】 學校要實現(xiàn)科學有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。教師雖能參加學校的業(yè)務學習，但互相之間的聽課較少。教師教學工作方面。學校的綠化、美化工作有待進一步加強，凈化工作也需常抓不懈。教師在執(zhí)行常規(guī)教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與實踐中的各種問題。教師必定要走出封閉、狹隘的視野，在新課程環(huán)境下重視塑造自己。⑶關于作業(yè)布置和批改。備課中心任務應是鉆研教材和撰寫教學過程，主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路，規(guī)劃教學目標，理清教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。學校每學期都積極安排教師參加各級各類培訓和教研活動，促使一線教師的教學工作、思維方式、課堂教學模式都有明顯轉變。學校還增加了校園閱報欄，圖書閱覽室和班級圖書角，保證學生讀書看報的場所，拓展學生的知識面。落實中小學生“減負”工作，杜絕學輔資料進入校園。學校每學期均根據(jù)市教育局頒發(fā)的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規(guī)劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。學校雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成，但還不夠成熟。堅持個別輔導與集體輔導相結合，重視優(yōu)等生，狠抓中等生，轉化弱差生。教師的備課教案能夠指導教學，課時足，能與教學同步。實現(xiàn)共案、個案并存，教案、學案一體化。有時管理學生方式簡單，出現(xiàn)大發(fā)雷霆現(xiàn)象。自身的優(yōu)勢：在本學期，我擔任了八年級思想品德學科的教學工作，并制訂了本學期的教學計劃，及時對上一學期的教學工作予以總結。本學期學校更加重視，學校成立了新課改領導小組，由業(yè)務副校長任組長，教務主任任副組長，教研組長、備課組長任成員，積極開展課改活動，學校所有課改科目都設有引領教師。特別是初三月考，每次都認真分析，建立學生素質檔案。”每位教師在周前備課的基礎上，教研組長、備課組長都能認真組織好同頭課的集體備課活動，研究教法學法，做到了“四統(tǒng)一”且教務處對教案檢查落實到位。由政教處抓好了每學年學生的評優(yōu)表彰及先進班集體的評選工作。由教科處牽頭，認真落實了“課堂大練兵”活動，有聽課記錄，教學能力評價量化表，認真組織評課，擬寫反思及探索再教設計；教研活動內容豐富，形式多樣。三、B11科研引領（10分）建立健全了教科研規(guī)章制度，認真落實了教科研工作。校長親自參加進行指導。具體做法如下：一、教學組織與管理分工的明確教學工作是學校的中心工作，學校領導分工明確，嚴格按新課程標準開設課程，各項工作既有分工又有協(xié)作。明港二中本期在這方面確實做的比較扎實。目前大部分教師都 能熟練操作多媒體進行教學。自身的問題：教學過程與教案有時脫節(jié)，課堂補充事例內容較隨意。教務處管理領導小組的領導下直接管理教育教學工作。每次教學常規(guī)工作檢查后，都對檢查的結果進行分析，找出教師教學工作中存在的問題，提出改進措施。作業(yè)布置與批改：全學區(qū)教師基本上能做到作業(yè)布置分量適當，難易適當，有針對性；批改作業(yè)及時，認真細致，正確，每次批改都寫上批改時間或等級；批改講評有記錄。每學年聽課不少于20節(jié)，并有聽課記錄。要結合學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學校的教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。學校開設《素描》《朗讀》等系列校本課程。禁止教師進行有償家教。學校規(guī)定行政必須每次參加教研組的教研活動，不得無故缺席，有事必須向教研組長請假。主要從以下幾個方面得到體現(xiàn)： ⑴備課 首先要堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進教室授課。在執(zhí)行教學常規(guī)中，全體教師能樹立以學生發(fā)展為本的教學觀。批改形式靈活多樣，引導學生參與，師評、立評、自評相結合。結合課改精神 充實課堂常規(guī)管理常規(guī)為本，教改取勝。提高教育教學質量提高有利的保障。（3）學校管理工作不夠深入全面。（3）課堂教學效果還要進一步提高。（3）校本教師培訓的過程性材料偏少，師資評價機制有待進一步加強?？傊?，要用有創(chuàng)造性的管理機制
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