馮莊小學教學常規(guī)自查報告-免費閱讀
【正文】 四、刻苦鉆研，取得成效學區(qū)立項課題《生活數(shù)學》，以取得階段性成果，作為課題組負責人，深入課堂，帶領(lǐng)數(shù)學組及課題組成員就生活數(shù)學問題，尤其是數(shù)學廣角課進行了認真探討。所以在教學中，我注意做到善待每一位學生，用愛心讓孩子們的身心得到健康成長，學業(yè)有所進步。有付出就有回報，因為課堂的充實、新穎、高效，我贏得了學生的喜愛和家長的信賴?，F(xiàn)將本人所做的具體工作匯報如下：一、積極探索，勇于創(chuàng)新教師是學生學習的促進者，是教育教學的研究者。對語文學科要求加大課外閱讀量及實現(xiàn)習作教學生活化，切實提高學生的語言運用能力。學習方法不當，上課不注意聽講，注意力分散，課下不能及時復習鞏固，致使接受新知識能力相差較大。組織教師參與教師基本功訓練和信息技術(shù)的學習，都取得了一定的成效。及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質(zhì)量是行之有效的。本次檢查全體教師都比較重視，檢查內(nèi)容比較完整、全面。語文、數(shù)學科備課單元分析比較透徹，單元小結(jié)比較具體。但是有個別老師的記錄欠認真，有應付的思想，如聽課記錄過程簡單，評議和小結(jié)不深刻，寫得較簡略今后聽課時應注意此項的缺點。3教師管理力度不夠，應加強細化、量化管理。通過聽課活動，上課的教師能經(jīng)常調(diào)整教學過程，提高課堂教學的質(zhì)量，升華課堂管理的藝術(shù)；而對于聽課者來說，發(fā)現(xiàn)別人的缺點時，可以增長自己的精力知識，更為重要的是可向上課者汲取長處，從各方面得到提高和發(fā)展。從檢查中我們發(fā)現(xiàn)，有部分教師的輔導記錄過于簡單，輔導容單一。在學科教學中滲透德育、法律知識十分重要，從小培養(yǎng)學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的，教學過程體現(xiàn)了師生互動、生生互動的教學理念，真正把學生的主動權(quán)交給學生。為今后的教育教學找到了突破口，從而進一步完善自己的課堂教學。計劃總結(jié)（３分，自評３分）為了進一步貫徹落實新課改精神，開學第一周，學校本著以人為本、求真務實的工作態(tài)度，緊緊圍繞學校本學期的總體目標與要求，制定出切實可行的學校和教學工作計劃，并組織全體教師進行學習。一直以來，我校沒有放松要求，沒有降低標準。在此綱領(lǐng)下，每期開學初，我校組織全校教職工作認真學習教育方針和教育政策，反復領(lǐng)會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確新形明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一至教育方針上來，與課程標準、教學計劃保持一致。學校對此有著嚴格的要求：學期結(jié)束，教導處、組長、科任教師要對一個學期來的教育教學工作進行深刻的思考，撰寫教育教學總結(jié)并上交到學校。）課堂教學是教學常規(guī)工作中的主陣地，是將教學設(shè)計付諸于課堂教學實踐的一個過程，是教師、學生和文本的一次對話。檢查中我們：１、教師都按照學校規(guī)定的作業(yè)量和次數(shù)全批全改；２作業(yè)題型符合學生的認知規(guī)律和能力、注意知識之間的聯(lián)系；３作業(yè)題難易適度，作業(yè)量符合學生的年齡特點４、作業(yè)批發(fā)認真，日期清楚。同時學校領(lǐng)導還要求教研組利用集體活動時間組織本組老師坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改的方法與措施，在組內(nèi)形成共識，為了下一步“培優(yōu)補差工作”提借了理性的依據(jù)材料。制定集體備課制度，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人，做到有記錄。綜上所述，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得較為具體扎實，為我校提高教育教學質(zhì)量、提高辦學效益夯實了基礎(chǔ)，取得了一定成績。每次批改作業(yè)都要花費大量的時間，但是作業(yè)的批改依然是認認真真，批語寫的是一絲不茍。教學常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學能力。（3）備課從目標的制定、教學方法的設(shè)計及教學手段的運用能體現(xiàn)新
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