語言教案聽說游戲戰(zhàn)勝海盜-免費閱讀
【正文】 幼兒自主游戲。（b）如能聽指令做出相應表情，就可進行角色對換，否則不能交換角色?！闭堊兡槾髱熞环N一種地表演。要求幼兒聽信號快速地做相應的表情，并能看表情迅速說出相應的詞語培養(yǎng)幼兒仔細聽的習慣及快速對答的能力。（2）第二遍：請每組的第一個幼兒自己想好一句好聽的悄悄話進行傳話游戲。下面，我們一起來玩這個有趣的游戲“傳話游戲”。第四篇：語言活動：傳話游戲(聽說活動)語言活動：傳話游戲（聽說活動）活動目標：，較準確地傳話。教師描述：清清的河水是小羊的家，小羊在水里快活地游來游去。玩法：請幼兒仔細地聽，想想聽到的內(nèi)容錯在哪里，可以怎樣改正；要等教師說“搶答開始”的時候才回答?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：貼紙若干當獎品。開展游戲活動。兒歌念完后，白鵝才能跳河，這時候，狐貍才能跑過來抓鵝?；顒訙蕚洌汉傤^飾和鵝媽媽頭飾各一個。海盜問：螃蟹螃蟹在干嘛？幼兒答：螃蟹螃蟹爬呀爬。玩法（1）教師扮演海盜，背對幼兒，幼兒問：“海盜海盜幾點了？”海盜回答一次幼兒往前走一步，當海盜回答道12點的時候幼兒不能動，如果動了就回答海盜一個問題，海盜問：“大海里面有什么？”小朋友說大海里面有鯊魚。小鯉魚：“小朋友們好我是小鯉魚泡泡，我原來和奶奶一起住在美麗的小島上，島上有許多的小動物，可是突然有一天，來了一位霸道的海盜，占領了小島把小動物們都趕走了，小島再也熱鬧不起來了，小朋友們，你們有什么辦法讓小島熱鬧起來嗎？”聽了小鯉魚的話，它要咱們幫它一個什么忙呀？那小朋友們有什么辦法讓小島熱鬧起來呢？那到底哪個辦法才可以讓小島熱鬧起來，我們一起問問泡泡吧。技能目標：通過游戲來訓練幼兒的觀察能力和反應能力。情感目標：通過玩游戲讓幼兒進一步體驗活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對語言活動的樂趣。（播放小鯉魚錄音）其實只要小朋友們打敗了海盜，通過了海盜的三個關卡就可以讓小島熱鬧起來，小朋友們有信心嗎？二、游戲闖關，快樂學習游戲一：大海里面有什么？ 海盜：“哼，想打敗我沒那么容易，要通過我的三個關卡，我的第一個關卡是大海里面有什么？玩法（1）小朋友們坐好，音樂開始時將花傳遞下去，當音樂停止時拿到花的小朋友起立。當海盜問：鯊魚怎么樣。海盜問；爬到那里去？幼兒答：“爬到海邊去。在教室中間畫一條橫線，作河流的
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