鄂教版語文九上我們的風景及練習-免費閱讀
【正文】 因為秋天是豐收的季節(jié)。 依次是： 圖、 圖、 圖、 圖和飛翔圖?；▔飫e有一番風景。繁華的街道上，商店和小販那里的襯衫和裙子已不是暢銷商品，現(xiàn)在最時髦的就是毛衣和羊毛衫。鼓勵學生多誦讀，在誦讀實踐中增加積累，發(fā)展語感，加深體驗與領悟 ?！?(《探索日本之美》，東山魁 夷，河北教育出版社，花山文藝出版 社，唐月梅譯， 2020 年版。許多國家競相將核爆炸的灰，播撒在大氣層中，這種作為是多么的輕率啊。可以說，風景是人的心中的祈愿。作者不斷強調(diào)“我在山巔的路上攀登”這就是一種人的生命狀態(tài)，不斷地攀登，不斷地奮進。氣候濕 潤，樹木種類繁多，葳蕤茂盛。他用文字表達出來的畫家視角，有豐富的色彩：“楓樹的紅色、白樺樹的黃色、槲櫟樹的茶褐色、山毛櫸樹的金茶色、七度灶樹的深紅色。 東山魁夷不僅用畫筆勾勒大自然的風景，也以隨筆記錄無形的“繪畫”。 二、文章脈絡 本文共五大部分。然而，有著黑暗和苦惱的人，同時也是祈求靈魂的凈福和平安的人。但對東山的文字，中國的讀者卻很少接觸，所以，當我們打開面前這套六卷本“東山魁夷美文”時，一種由文字渲染而出的優(yōu)美詩境悠然而生。不僅如此，東山魁夷也是海外知名度最高的 當代日本畫家，其澄澈、平明、蘊藉的畫風在中國、法國、德國等地有不少的欣賞者。 1981 年完成鑒真和尚像廚子繪《瑞光》后，“御影堂”全部障壁畫方得大功告成。 1950 年，東山的《道》又在第六屆“日展”上大獲成功，從此確立和鞏固了東山作為風景畫家的地位。此后又進入該校研究部師從于日本畫名家結(jié)城素明。 【基礎知識及相關(guān)背景】 一、字詞積累： 葳 wěi蕤 ruǐ：形容枝葉繁茂。 1933年渡歐，在柏林大學哲學部美術(shù)史科學習。此后東山佳作不斷，屢有創(chuàng)獲。至此，東山魁夷登上了戰(zhàn)后日本畫的最高峰。 60 年代以來，評論界把活躍在“日本美術(shù)展覽”上的三大日本畫畫家杉山寧、東山魁夷、高山辰雄合稱為“日展三山”。你會感到驚詫， 一個畫家的藝術(shù)品格通過文字即能傳達得惟妙惟肖，真正達到了“詩為心聲、畫為心境”的審美境界，其文字魅力躍然紙上。我的作品中所表現(xiàn)的靜謐和純樸的風格，抑或正說明我缺乏這些，才如此希望，如此進行切實的祈禱的”。 第一部分寫我正在登山路，是涼爽的春夏季節(jié)。他的散文隨筆獨具淡美的特色。群山峻嶺上令人眼花繚亂的紅葉色彩繽紛，間或穿插著常綠樹的綠，峽谷里蕩漾著紫色的影子?？梢哉f，日本的風景具有兩面，有多姿多彩的一面，也有看似統(tǒng)一的一面。而在這樣一個漫長的過程中，有著對不同階段的感悟，這四季也就像不同階段的人生。我希望描繪清澄的風景。如今人類在受難。 ) 【練習解答】 第一題：參考答案：本文是按春夏交際、秋、冬、春的時間和空間地點的變化行文。 【類文品讀】 家鄉(xiāng)的秋天 百花盛開的春天固然可愛，但是瓜果遍地、豐收
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