數(shù)學(xué)百花園教學(xué)設(shè)計精選5篇-免費閱讀
【正文】 4同學(xué)扮演角色，把同學(xué)想的辦法演一演。2揭示話題——幫助小白兔過河。３教師簡單解釋五岳，讓學(xué)生有更深的理解，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。２教師范讀古詩，要求學(xué)生聽準字音。５你還知道哪些成語，跟同學(xué)說說。【教學(xué)時間】兩課時。同時關(guān)注學(xué)生個體的差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的興趣。二、說一說想一想，在你成長的過程中，誰給你的關(guān)愛最多，或印象最深刻，是怎樣關(guān)愛你的。四、讀讀背背，感知這些詞語都與友愛、情誼有關(guān)?！窘叹邷蕚洹空n件。通過這些練習(xí)，達到逐步提高語文綜合能力的目的。二、連一連、畫一畫出示教科書第45頁的圖片。大家站的緊湊一些。運用行和列的知識分別找到它們的家。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：探索并發(fā)現(xiàn)百數(shù)表中蘊含的數(shù)的排列規(guī)律，溝通數(shù)之間的關(guān)系。同時，也能夠讓學(xué)生在自主探索與思考中感受到學(xué)習(xí)的快樂，形成積極地學(xué)習(xí)情感與態(tài)度。教學(xué)目標在學(xué)生認識100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，通過觀察百數(shù)表，探索并發(fā)現(xiàn)百數(shù)表中蘊含的數(shù)的排列規(guī)律，溝通數(shù)之間的關(guān)系。二、探究活動2）說一說：73（（一）用行與列的知識確定數(shù)的位置2 3 4 5 6 7 8 910？出示百數(shù)表用彩色覆蓋一個表格猜一猜：這是哪個數(shù)字寶寶的家？（35）說一說：你是怎么猜的？用行和列的知識猜出數(shù)的位置，強調(diào)第四行第五列相交的地方就是35的家。（三）在數(shù)尺的形成過程中，感受數(shù)之間的順序和位置關(guān)系。教學(xué)重點: 引導(dǎo)學(xué)生開闊藝術(shù)視野,感受多種藝術(shù)形式帶來的美感。教師展示有關(guān)花的詩句。，體會巴金爺爺?shù)乃枷敫星?，懂得書信格式。題目要求我們做什么？，讓學(xué)生找出每組字的特點。，然后試著填空。通過這些練習(xí)，達到逐步提高語文綜合能力的目的。這些練習(xí)既復(fù)習(xí)鞏固了本單元的識字，又擴大了識字量，既注重了語言的積累，又訓(xùn)練了學(xué)生口語的表達能力。4養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣。２小組合作，每人讀一遍，其他同學(xué)做小老師認真聽，然后評一評誰讀得準確。）２讓學(xué)生討論，完成第二組句子的填空。6誦讀古詩，背誦古詩。）五、暢談收獲核心提示：【內(nèi)容簡析】 本次百花園安排了“語海暢游”“背一背”“我的采集本”“能說會道”等四項內(nèi)容。三、指導(dǎo)說話，體驗角色1小組合作探究：怎么才能幫助小白兔過河呢？2各小組推薦一位代表發(fā)言，把小組的討論結(jié)果匯報給大家聽。小花貓準備怎樣幫助小白兔過河。（老師要鼓勵學(xué)生自己準備一個采集本，把平時見到的好詞句摘錄下來，做個學(xué)習(xí)的有心人。５教師講解古詩的大體意思。可愛的小白兔在樹林里捉迷藏，玩得真開心?！彪S著火車的鳴叫聲和愉快的音樂聲，讓學(xué)生配合動作，把他們帶到百花園中去。２能背誦古詩。第五篇：《語文百花園》教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容簡析】 本次百花園安排了“語海暢游”“背一背”“我的采集本”“能說會道”等四項內(nèi)容。，熟讀能背。一、談話導(dǎo)入同學(xué)們
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