【正文】 ——伽利略3）觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著?！翱础暗脑~語(yǔ)：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 寫出表示時(shí)間快的詞語(yǔ)：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫出含有動(dòng)物的成語(yǔ)：萬(wàn)象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足 四.《金蟬脫殼》：殼形近字：柿、肺同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧2.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過(guò)程，脫殼時(shí)身體各部分出來(lái)的順序是背→頭→腳→尾。簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。)描寫自然風(fēng)光的成語(yǔ)：山清水秀、鳥語(yǔ)花香、花紅柳綠、沃野千里仿寫詩(shī)句：青山說(shuō)：攀登吧，飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟?。ㄐ▲B說(shuō)）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）?。ㄎ忠罢f(shuō)）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實(shí)）！學(xué)完這課，你想到了那些名言?（實(shí)踐出真知；百聞不如一見(jiàn)；讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路）二.《裝滿昆蟲的衣袋》1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神?！按笞匀弧闭f(shuō)成是“綠色的課本”是因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí)，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。實(shí)驗(yàn)名稱：濾光實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：手電筒、玻璃紙、白紙等 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）將3支手電筒各罩上紅、藍(lán)、綠3種顏色的玻璃紙。實(shí)驗(yàn)名稱：研究凸透鏡和凹透鏡的作用。為什么說(shuō)水滴是天然的放大鏡？答：因?yàn)樗问侵虚g厚，邊緣薄的透明體，與凸透鏡的形狀相同。（√）光線從兩種透明物體之間穿過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象。，（英國(guó)）科學(xué)家（牛頓）在暗室中，讓陽(yáng)光通過(guò)（三棱鏡）折射到墻上，結(jié)果太陽(yáng)光被分解成七種顏色的光。（凸透鏡）；近視眼鏡的鏡片是（凹透鏡）。13.（萬(wàn)花筒）和（潛望鏡）利用了（光的反射）的原理。這種現(xiàn)象被稱為（小孔成像）。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。課文寫了外祖父眷念祖國(guó)的五件事：①教“我”讀唐詩(shī)宋詞。這首詩(shī)是寫景抒情。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那（長(zhǎng)長(zhǎng)）的（柔軟）的柳枝，（隨風(fēng)飄動(dòng)）著。山一程，水一程，（身向榆關(guān)那畔行），夜深（千帳燈）。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。)練習(xí)2 1．八仙過(guò)?！黠@神通 2．周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 3．姜太公釣魚——愿者上鉤 4．千里送鵝毛——禮輕情意重 5．鐵杵磨成針——功到自然成6．談遷花了20幾年的時(shí)間終于完成《國(guó)榷》，這真是鐵杵磨成針——功到自然成??！7．觀察名言。二、課文：1．變色龍，學(xué)名（避役），因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。去吧，去呼吸山水間（山水間芬芳的空氣），去吧，去打開(kāi)大自然（打開(kāi)大自然綠色的課本）。⑤黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！端?jiàn)》（清〃袁枚）牧童騎黃牛，歌聲振林樾。）：①孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。2．所見(jiàn)（清〃袁枚）：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。）4．“專心致志”和“堅(jiān)韌不拔”是學(xué)習(xí)的兩大優(yōu)秀品質(zhì)。攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。（潛移默化）⑤捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)一二單元知識(shí)點(diǎn)第一單元課文知識(shí)梳理一.《師恩難忘》1．作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位（教學(xué)有方的田老師的回憶），抒發(fā)了（對(duì)老師的尊敬和感激之情。3.“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。雪卻輸梅一段香。②。像梅花這樣的人我知道的還有：。2.。梅花魂，即。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的。《秋思》。6.《泊船瓜洲》的作者是詩(shī)人,他是，《秋思》的作者是朝詩(shī)人，他與齊名,并稱“”《長(zhǎng)相思》是是一首,作者是代詞人被譽(yù)為“”。”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。()明月有情應(yīng)識(shí)我,。）螃（p225。大家過(guò)著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。7* 桂花雨桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。大抵：大多；大都?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多? 因?yàn)閺耐庾娓傅耐饷仓懈惺艿搅艘晃粣?ài)國(guó)華僑不能回國(guó)的痛心和對(duì)祖國(guó)深深的癡戀?！氨浴笔切愿竦囊馑?。?這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。3.“故園”是指故鄉(xiāng)?！痹?shī)人沒(méi)有寫寫信的具體過(guò)程和具體內(nèi)容，只選取家書就要發(fā)出時(shí)的這個(gè)細(xì)節(jié)，正顯出他對(duì)這封家書的重視和對(duì)親人的深切思念——千言萬(wàn)語(yǔ)，惟恐遺漏了一句。這首詩(shī)寫的是詩(shī)人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。6.《泊船瓜洲》的作者是北宋詩(shī)人王安石,他是唐宋八大家之一，《秋思》的作者是唐朝詩(shī)人張籍，他與王建齊名,并稱“張王”《長(zhǎng)相思》是是一首詞,作者是清代詞人納蘭性德被譽(yù)為“清代第一詞人”?！眮?lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。(馬戴)明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。）螃（p225。）波光粼（l237。n）外抹（m?。﹥?低（dī）頭折節(jié) 悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。,張籍的鄉(xiāng)愁是肅殺的秋風(fēng)引起的,那么詩(shī)人納蘭性德所描寫的關(guān)外將士的鄉(xiāng)愁卻是由北方的風(fēng)雪勾起的,“故園無(wú)此聲”,雖寥寥幾個(gè)字,卻把將士的內(nèi)心世界袒露無(wú)余,使思鄉(xiāng)之意自然酣暢地流淌出來(lái)。用“綠”，有春天的色彩感覺(jué)，讓人滿目綠色，春天氣息感受無(wú)遺；也有動(dòng)感，好像春風(fēng)將綠色帶到江南，吹過(guò)，然后江南便開(kāi)始變綠。：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。夜里，每個(gè)住宿帳篷里都點(diǎn)起了燈。，指的是精神。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！這一大段圍繞梅花分為三層：。文中“旁的花”具體指的花有：桃花、迎春花 “他們就像這梅花一樣”中的他們是指：中華民族中許多有氣節(jié)的人物。⑥外祖父把墨梅圖送給“我”，并對(duì)“我”談?wù)撁坊?，外祖父用意深刻：①希望“我”做一個(gè)有梅花秉性的人,做一個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人。（北宋）秦觀 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”這句話是母親說(shuō)的，表達(dá)了母親的思鄉(xiāng)之情。）波光粼（l237。n）外抹（mā）凈 低（dī）頭折節(jié) ,切切故鄉(xiāng)情。月是故鄉(xiāng)明。,張籍的鄉(xiāng)愁是肅殺的引起的,那么詩(shī)人所描寫的關(guān)外將士的鄉(xiāng)愁卻是由北方的勾起的,“”,雖寥寥幾個(gè)字,卻把將士的內(nèi)心世界袒露無(wú)余,使之意自然酣暢地流淌出來(lái)。這首詩(shī)寫的是詩(shī)人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。3.《秋思》一詩(shī)寫的是，作者此時(shí)正在，見(jiàn)到了，于是欲作。作者：。她是最有 的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少，不管受到怎樣的，從來(lái)都是，不肯?！?這段話是對(duì)梅花和的贊譽(yù),是外祖父對(duì)“我”說(shuō)的,這里不乏老人對(duì)孩子的,其實(shí),也是老人的表白?！拔摇逼婀郑且?yàn)?。（），王孫歸不歸。作者：？因?yàn)?。大家過(guò)著“”“”“”的太平生活。）5．贊美老師的名言：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）口才好的成語(yǔ)有：口若懸河、滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠 才學(xué)出眾的成語(yǔ)：才高八斗、學(xué)富五車、博古通今 八字成語(yǔ)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。演講往往具有真實(shí)性和鼓動(dòng)性兩個(gè)特點(diǎn)?！秾る[者不遇》記敘了詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇上的事情，（體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩(shī)人對(duì)他的仰慕和對(duì)隱士生活的無(wú)比向往。3．《所見(jiàn)》寫的是夏季，依據(jù)是：鳴蟬；牧童很開(kāi)心，依據(jù)是：歌聲。絲綸：釣魚用的絲線。（垂釣的兒童）：①禮貌用語(yǔ)；②說(shuō)清楚。②遲日江山麗，春風(fēng)花草香。⑾羌笛何須怨揚(yáng)柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)附：《風(fēng)》解落三秋葉，能開(kāi)二月花。）2．課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？（因?yàn)椤把b滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛(ài)，懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的