千課萬人,千言萬語-免費閱讀
【正文】 精彩之三：竇桂梅老師報告竇老師出口成章，妙語連珠，一次次贏得在場老師的雷動掌聲。然后，在學生有自己的感覺后，進一步引發(fā)思考，并從課文中找出描寫敵人、五壯士的句子，再劃出描寫五壯士英勇跳崖中震撼你的句子細細品味。我就這次聽課，大家共享點滴收獲。捕風追影，你我，別離；朝思暮想，我你，相依。也許那正是他留美期間形成的一些理念。抓住學生的興趣點與好奇心，分四個板塊教學。來自廣州順德的田湘軍老師用他雄渾寬厚的嗓音和幽默詼諧的語言征服了全場教師。江蘇省鎮(zhèn)江市實驗小學徐美老師“Whose gloves？”一課，從一段自拍的搞怪服裝秀的錄像開始，創(chuàng)建真實情景，復(fù)習服飾類舊知，調(diào)動課堂氣氛。一堂堂高效的課，一雙雙迫切的眼，一張張享受的臉，凝聚成千課萬人這盤饕餮大餐。這次他上的是《孔子游春》，整整二節(jié)課，沒有讓我們有一絲的疲憊。短短兩天的聽課學習，可以說是累并快樂著：每天坐在體育館硬凳上，一聽就是10節(jié)課，高密度的課堂讓人休息的時間很少，長時間的坐姿讓人感覺有些疲乏；但我覺得這些付出都是值得的。安徽省的兩位老師執(zhí)教了兩節(jié)綜合領(lǐng)域課的內(nèi)容《有趣的推理》和《數(shù)字編碼》，兩節(jié)課的氛圍輕松，學生學得開心、玩的開心，深切體會到生活中數(shù)學的巨大用處。最后，浙江省的袁曉萍老師展示了同課異構(gòu)的課《年、月、日》，從這節(jié)課中，各位老師又看到了一種全新的教學，一個完全不一樣的課堂?！皩擂我魂囎?，幸福一輩子”對教研理念最生動的寫照，從“前世”到“今生”，是我們對自身專業(yè)成長的求索與歷練，猶如蛹變成蝶，只有經(jīng)歷在絲繭中不懈的奮爭，完成質(zhì)的嬗變，才可能有振翅飛舞的一天。學習材料在變化中追求深刻，也引領(lǐng)著思維在思考中不斷升華。都說學情彌補珍貴，每一節(jié)課都應(yīng)該珍視學情。這個活動聚集了全國著名的教學專家、名師，各名師專家通過自己的課堂實踐或者報告講座，給予了我們這些一線教師最前沿的引領(lǐng)，最智慧的啟迪。當我走進那個會場，心中總是會有一種莫名其妙的感動。我想這也許就是陶醉吧？大家已經(jīng)和學生一起靜思于課堂。正是因為對學生的真切關(guān)注，自主嘗試、獨立思考、動手操作等學習方式貫穿始終，引導(dǎo)學生實現(xiàn)對新知的自主遷移；全程關(guān)注著每個孩子的參與，在考慮思維深度的同時也保證參與寬度；智慧接納著孩子的個性思考，使得童真的生活表達很自如地就轉(zhuǎn)換為數(shù)學語言。在反省的同時，我又是幸運的，能見識到這樣龐大的教學課例展示，能有這樣的學習機會，也為自己卯足了勁！同時，此次一起出行的幾位同事也是一路上互相照顧，伙食安排得當。下午圍繞計算課的教學，來自江西、福建、山東的三位老師分別進行了自己的課堂展示，同樣他們的課也是精彩非凡。緊接著，由浙江省金華市環(huán)城小學校長俞正強執(zhí)教了一節(jié)同課異構(gòu)的課，《折線統(tǒng)計圖》。撇開繁忙的工作，帶著一份對與大師同一課堂的期盼，我和同事一起來到了杭州，走進了“千課萬人”的會場。王崧舟老師的課堂向來以清新出名，如詩的感覺充溢著整個課堂。我最后的深思：新課改的大致思路我似乎有了，我能否摒棄榮譽與成績，以我這點微弱的靈感在課改的大路上披荊斬棘，繼續(xù)前行……第四篇：千課萬人千課萬人，千絲萬縷nn大沽中心小學英語學科王燕燕背上行囊，懷著對英語課堂真理的探尋，懷著對名師們的愛慕欽佩，我來到了人間天堂——杭州。積淀文化，積淀經(jīng)驗，積淀反思。她以一顆apple tree作為載體，線索就是 I can get one apple。在操練階段，教師并沒有停止對學生的知識的細微滲透，而是選取了較為幽默的話題：如何將一只大象放入冰箱，如何下課。本課的閱讀材料，她用rhyme的形式，時尚的節(jié)奏讀出。一路風塵，不虛此行。一句話，他們是智者。而祖慶老師他側(cè)重的是學習策略的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生對比閱讀，注重學生寫作方法的培養(yǎng)。王崧舟老師用“一課兩上”的方式執(zhí)教《與象共舞》，實在精彩！最吸引我的是
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