【摘要】第一篇:多邊形的面積復習課 五年級數(shù)學 《多邊形的面積》復習課 【教學目標】: 1、知識與技能: (1)使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式,能應用公式計算一些平面圖形的...
2025-10-31 02:56
【摘要】第一篇:《多邊形的面積》說課 《多邊形的面積》說課 一、說教材 說課內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊第五單元《多邊形的面積》P79-81小學數(shù)學關(guān)于幾何知識的安排,是按由易到...
2025-10-27 06:51
【摘要】第一篇:多邊形面積的練習教學設計(本站推薦) 《多邊形面積的練習》教學設計 【教學內(nèi)容】 《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(蘇教版)六年制五年級上冊第二單元綜合練習?!窘滩暮單觥? 本節(jié)課是...
2025-10-11 22:50
【摘要】第一篇:《多邊形的面積》教學設計 《多邊形的面積》教學設計 第一課時 平行四邊形面積的計算教學目標: 1.使學生通過割補、拼擺等活動推導出平行四邊形面積的計算公式,并會運用公式正確地計算平行四...
2025-10-27 06:53
【摘要】《多邊形的面積》同步試題???一、填空???1.完成下表。???考查目的:平行四邊形、三角形和梯形的面積計算及變式練習。???答案:???解析:直接利用公式計算這三種圖形的面積,對于學生來說完成的難度不大。
2025-06-07 18:10
【摘要】S=abS=a×aS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2長底高寬S=a×bS=a×h底高因為:S=ah所以:S=ah÷2(上底+下底)高S=(a+b)h÷21、口答:怎
2024-11-23 11:51
【摘要】人教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來復習多邊形的面積,同學們要掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,能夠應用這些圖形的面積公式解決相關(guān)的實際問題。圖形面積公式……長方形正方形平行四邊形三角形梯形圖
2024-11-23 11:39
【摘要】第一篇:《多邊形內(nèi)角和》教學反思 《》教學反思 欽州市浦北外國語學校 本節(jié)課,我先從問題“把一個四邊形紙片剪去一個角后會得到一個什么圖形呢?”入手,讓學生思考,通過驗證得到“五邊形、四邊形、三角...
2025-11-06 23:35
【摘要】總復習多邊形的面積北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來復習多邊形的面積,同學們要理解并掌握平行四邊形、三角形、梯形等面積公式的推導過程,能夠應用面積公式解決相關(guān)的實際問題。能夠應用割補法求組合圖形的面積。(1)獨立完成:這5種圖形的面積分別是怎樣計算的?(完成題單一)12345(2)小組交流:平行四邊形、三角
2025-07-19 02:17
【摘要】......多邊形的面積易錯題一、填空題學習參考1、一個平行四邊形的面積是36平方分米,與它等底等高的三角形面積是()平方分米。2、一個三角形的面積是36平方分米,與它等底等高的平行四邊形面
2025-03-25 00:21
【摘要】第一篇:多邊形的面積整理和復習教學設計 多邊形的面積整理和復習教學設計 執(zhí)教:趙惠榮 一、教學內(nèi)容:人教版第九冊96頁整理和復習(第一課時) 二、教學目標: 1、通過整理和復習,進一步掌握平...
2025-10-11 23:47
【摘要】?多邊形的面積?的復習說說平行四邊形、三角形、梯形的面積公式是怎樣推導出來的?長方形的面積=長X寬平行四邊形的面積=底X高用兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形,這個三角形與平行四邊形等底等高,每個三角形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半
2024-12-08 03:55
【摘要】多邊形面積計算的復習我的說法對嗎?(1)三角形面積等于平行邊形面積的一半。()(2)長方形的面積是與它等底等高的三角形面積的2倍。()計算并思考:(1)分別計算出這三組三角形的面積。(2)觀察每組中兩個三角形有什么聯(lián)系?(3)填“一定能”、“一定不能”、“不一定能”:
2024-12-13 12:19
【摘要】第一篇:《多邊形面積》集體備課 《多邊形面積的計算》單元備課 我們今天集體備課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學第九冊第五單元《多邊形的面積》,根據(jù)教材內(nèi)容,此次集體備課我們分四個板塊進行,首先: 第一板塊...
2025-10-04 15:35
【摘要】多邊形的面積課題:三角形的面積第2課時總第課時教學目標:、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題,正確率達到80%以上。,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握
2024-11-23 12:45