新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)word教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、延伸拓展 辯論：當(dāng)今社會(huì)還需不需要“伯樂(lè)”？ 七、課堂小結(jié) 八、布置作業(yè) １、古代還有哪些懷才不遇的文人，請(qǐng)搜集其作品。 分析：“千里”是中心詞“馬”的后置定語(yǔ) ⑵ 狀語(yǔ)后置：祗辱于奴隸人之手。 （多媒體顯示） ⑴ 翻譯下列句子，并解釋加粗的詞。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)查找到的有關(guān)“馬”字的成語(yǔ)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 １、掌握文中主要實(shí)詞和虛詞的用法。 【教學(xué)目標(biāo)】 １、掌握文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法。 ２、合作探究法：文中一些疑難點(diǎn)由學(xué)生討論，通過(guò)合作探究突破疑難，加深對(duì)課文的理解。說(shuō)，是古代的一種文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)，“說(shuō)”就是“
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