北師大版四年級(jí)語(yǔ)文美麗的集郵冊(cè)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在小組內(nèi)有所記錄，每月公布一次，不管長(zhǎng)短和質(zhì)量。 調(diào)查報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。冬天的泉更美，表現(xiàn)在哪里？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己最欣賞的詞語(yǔ)是哪些？ 這句話這樣寫(xiě)好在哪里？ 講讀第 4 自然段 指名朗讀本段。 二、自由朗讀，思考： 讀了課文，你們覺(jué)得趵突泉怎樣？ 三、學(xué)習(xí)課文 （一）第 1 自然段 齊讀本段。 說(shuō)出帶“?！弊值娜齻€(gè)城市名。天門(mén)：在安徽。 教學(xué) 過(guò)程 一、導(dǎo)入： 在我們學(xué)校和家庭的周?chē)?，有許多有趣別致的地方，它們有的折射出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的影子，有的記載了歲月更迭的變化，有的對(duì)應(yīng)著祖國(guó)的錦繡山河??許多地名都蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)。 板書(shū)設(shè) 計(jì) 羅斯福集郵 學(xué)到知識(shí) 郵票來(lái)源 快樂(lè) 普及集郵 關(guān)心印制 靈 寶 市 第 一 小 學(xué) 李小云 王秀琴 張愛(ài)麗 董冠麗 楊少華 地 名 預(yù)習(xí)提示 學(xué)生們對(duì)道路名稱(chēng)比較熟悉，但對(duì)于祖國(guó)的地理知識(shí)比較 匱乏 ,課外書(shū)讀得不多。） 秦 俑 （ yōnɡ yǒnɡ） 復(fù)述這篇文章的大意。 三、能動(dòng) —— 拓展延伸 。 ②畫(huà)最感動(dòng)的詞、句子說(shuō)體會(huì)。 ② 談體會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受集郵的魅力，培養(yǎng)健康的生活情趣，擴(kuò)大知識(shí)視野，豐富文化底蘊(yùn)。i w226。n t） （ 3）同學(xué)們還有哪些地方不理解的嗎？ （讓學(xué)生提出問(wèn)題以帶著問(wèn)題下課，做進(jìn)一步的探討。 D、“避”中間部分的寫(xiě)法。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇新課文（板書(shū)課題：羅斯福集郵） 誰(shuí)查到了有 關(guān)資料，給大家介紹一下。 學(xué)習(xí)概括課文的方法，提高學(xué)生的概括能力和初步掌握鑒別和篩選查找資料的能力。 板書(shū)設(shè)計(jì) 美麗的集郵冊(cè) 壯麗山河 神圣的時(shí)刻 偉大的祖國(guó)（美麗） 歷史長(zhǎng)河 靈 寶 市 第 一 小 學(xué) 李小云 王秀琴 張愛(ài)麗 董冠麗 楊少華 羅斯福集郵 預(yù)習(xí)提示 引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，讀正確、讀流利。 B、羅斯 福（ ）了普及集郵的許多措施。）師相機(jī)出示板書(shū)：壯麗山河 歷史長(zhǎng)河 開(kāi)展“我來(lái)讀讀，我想說(shuō)說(shuō)”的活動(dòng)，交流讀書(shū)收獲 ,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。） 引導(dǎo)學(xué)生找出對(duì)仗工整的句子，要著力創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展多層次、多角度的讀。 分小組讀，男女生賽讀。 （ ）的集郵冊(cè) （ ） 的時(shí)刻 （ ）的山河 （ ）的月色 （ ）的傳說(shuō) （ ）的結(jié)晶 燦爛的（ ） 偉大的（ ） 不朽的 ( ) 摘錄詩(shī)中優(yōu)美的詞句。 Gē s238。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) “旗、雕、琢、朽”的筆順。對(duì)于課文中出現(xiàn)的景物、古跡，課前引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料。通過(guò)學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。 美麗的集郵冊(cè) 預(yù)習(xí)提示 認(rèn)真讀讀課文 ,了解這首詩(shī)歌的主要內(nèi)容。 有感情地朗讀全文；根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對(duì)應(yīng)的句子，感悟詩(shī)歌之美；背誦喜歡的句段。 二、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課。 2)指名抽讀 ,(關(guān)注后進(jìn)生 )邊讀邊指導(dǎo)難寫(xiě)或易讀錯(cuò)的生字 . 3)齊讀詞語(yǔ) 4)帶詞入文 ,讀順課文 . 指名讀課文 ,師生評(píng)價(jià)。ng sh227。 背誦自己喜歡的段落。 請(qǐng)同學(xué)們背誦自己喜歡的段落。尤其是二、三小節(jié)中一對(duì)一對(duì)的句子很多。（形式不拘一格，你可以自己讀，可以和小組讀，可以要求老師給你配樂(lè)賞讀，還可以請(qǐng)同學(xué)和你齊讀，與老師輪讀等 等。 C、我們的書(shū)本是（ ）再生紙漿制造出來(lái)的。 認(rèn)識(shí)生字“攜、謀、揭、枚、捐、慰、稿、避、益、供、抵、嘗”，能正確書(shū)寫(xiě)并組詞，重點(diǎn)理解 “繁忙、昂貴、慰問(wèn)、捐獻(xiàn)、益處、抵償、提供”等詞語(yǔ)的意思。 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受集郵的魅力，培養(yǎng)健康的生活情趣，擴(kuò)大知識(shí)視野，豐富文化底蘊(yùn)。 （師針對(duì)學(xué)生查找到的資料，進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選與整理，并結(jié)合自己查到的資料，對(duì)羅斯?？偨y(tǒng)作個(gè)較全面的介紹，為下面的學(xué)習(xí)，學(xué)生的理解作好準(zhǔn)備。 ③齊讀詞語(yǔ) ④帶詞入文，讀順課文 （二） 圈點(diǎn)畫(huà)注、自讀課文。） 三、能動(dòng) —— 問(wèn)題與作業(yè)、延伸課外 。 gāo b236。i w226。 教學(xué)過(guò)程 一、啟動(dòng) —— 談話引入、了解集郵的快樂(lè) 。 設(shè)疑：羅斯福為什么會(huì)對(duì)集郵產(chǎn)生這么大的興趣？課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？ 二、互動(dòng)
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