20xx高二美術鑒賞課教學計劃-免費閱讀
【正文】 六、成績考查1．美術鑒賞課是考查學科。2．要鼓勵學生積極參與教學過程，組織學生從自身體驗出發(fā)，開展對下同作品的比較和作品的評論。3．討論法：以學生為主體對作品展開討論，教師發(fā)揮主導作用，進行宏觀調(diào)控。3．進一步增強學生對美術的興趣與愛好。3．課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內(nèi)容。2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。但學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內(nèi)容。第二類方法：“以直接感知為主的方法”，包括演示法；參觀法等。那可以把網(wǎng)絡信息技術給合理的應用起來，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行交流。發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術作品，畫家的生平趣事等等各種關于美術的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，提高學生自主探究性學習的能力。評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。真正提高學生的整體素質(zhì)。理解目標：1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結合高二年級學生的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。四、教學方法1．講述+練習法：對美術的基本知識、基本原理、基本技法以及美術作品進行講解和說明，并在教師的指導下鞏固知識和培養(yǎng)學生動手繪畫完成課堂練習。一、教學目的1．以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念。高二年級美術課程修習完（18課時）可獲得2學分。”因此在鑒賞中穿插入卡通繪畫、設計工藝、書法等，并在美術學習中對學生進行一對一指導，與學生建立相對良好固定的聯(lián)系。2．要鼓勵學生積極參與教學過程，組織學生從自身體驗出發(fā)，開展對下同作品的比較和作品的評論。六、成績考查考查方法：平時考查（70%）+期末考查（30%）。高二美術教學計劃方晶晶三、教學目標：認知目標：1)、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。提高學生自主探究性學習的能力。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術作品，能激活學生的探索和創(chuàng)新意識。一、情況分析：高中年級學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術領域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。：四、教材的重點和難點主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術作品，以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的實用美術作品，通過欣賞和分析這些美術作品，能使學生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。3．充分利用各
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