20xx高二美術(shù)鑒賞課教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 學(xué)計(jì)劃2012下學(xué)期高二美術(shù)鑒賞課教學(xué)計(jì)劃永德二中 景璟對(duì)個(gè)人所任科目美術(shù)鑒賞，通過教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中以人為本、兼容并蓄，與實(shí)際結(jié)合做好美術(shù)教學(xué)的有序完成。另外通過課堂游戲、問卷調(diào)查、隨堂測試、演講、辯論等方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，讓學(xué)生口頭或書面的形式大膽對(duì)自己或他人的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。4．努力做到課堂欣賞教學(xué)與校內(nèi)外資源相結(jié)合，使美術(shù)欣賞教學(xué)與課外和校外的美術(shù)教育活動(dòng)相銜接。第二篇：高二美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃高二美術(shù)教學(xué)計(jì)劃方晶晶高二美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我繼續(xù)教授高二年級(jí)十二個(gè)班美術(shù)鑒賞課程。4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第三篇：普通高中“美術(shù)鑒賞”課教學(xué)計(jì)劃（1）、課程分析“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開闊眼界，拓寬知識(shí)面。由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)方法第一類方法：“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法；談話法；討論法；讀書指導(dǎo)法等。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。一、學(xué)生情況分析：大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。理解目標(biāo)：1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。2．突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。2．提問法：就知識(shí)(美術(shù)知識(shí)、文學(xué)和歷史知識(shí)等)、原理以及作品的直觀特征(內(nèi)容、色彩、材料)進(jìn)行提問，學(xué)生同答。二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度第一單元 美術(shù)與眼睛（6課時(shí)）（第 1 周）第１課、什么是美術(shù)作品（第 4 周）第２課、圖像與眼睛（第 5 周）國慶放假（第 7 周）第3課、我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛第二單元 輝煌的美術(shù)歷程（12課時(shí)）（第 8 周）原始人的創(chuàng)造（第 10 周）禮儀與教化（第 11周）心靈的慰籍（第113周）人間生活（第115周）審美自律（第117周）從傳統(tǒng)到現(xiàn)代（第 18 周）第7課、新的實(shí)驗(yàn)（第 19 周）期末考核三、教學(xué)要求1．高中美術(shù)欣賞課，除了使學(xué)生正確理解作品的有關(guān)知識(shí)外，還要進(jìn)行比較深入的藝術(shù)分析，以增強(qiáng)學(xué)生感受和鑒賞藝術(shù)美的能力。五、考核內(nèi)容：美術(shù)基本知識(shí)和作品分析。2．美術(shù)鑒賞課的考查方法分平時(shí)考查和期末考查兩類。3．充分利用各種現(xiàn)代化的直觀教學(xué)手段，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的視覺審美感受。4．探究法：運(yùn)用啟發(fā)性的手段引導(dǎo)學(xué)生用探求、研究的心態(tài)去進(jìn)行深入的感受，理解藝術(shù)作品。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識(shí)，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。3）、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。第三類方法：“以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。（4）、教學(xué)目標(biāo)通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流；理解美術(shù)
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