【正文】 保障經費。健全機構。2010年1月－20010年12月。④各班均有規(guī)范的班訓、班風、班規(guī)；開展取班名，制作班徽、班規(guī)活動。定期召開教職工代表大會。②認真開展法制教育活動，切實增加學生法制觀念。③結合傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育班會。②定期開展送課下鄉(xiāng)或聯(lián)片教研活動。⑤建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學期和諧年級組評比考核。⑤教室兩側墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。有專人負責衛(wèi)生。并在適合位置懸掛“校訓、校風、教風、學風、辦學理念、辦學特色”等。③借校園擴建的東風，把進校園右邊的一層矮房拆除，改造成一塊大草坪。經過改造維修的電教，功能齊備，設施先進，使我?，F(xiàn)代化教學水平達到先進水平；辦公室、教學樓和師生食堂改造工程使師生工作學習和生活環(huán)境面貌一新；配備了電腦，提升了教學手段信息化水平；學校全體教職員工把“給學校最鮮活的生命，給學生最美好的童年”的辦學理念貫穿于教育教學的全過程，把構建“學習的校園，快樂的校園，創(chuàng)造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學行為之中。市教育局開展的“校園文化建設年”活動，為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發(fā)展提供了新的契機。采取措施。五、保障機制統(tǒng)一思想。四、實施步驟 2013年8月2014年7月。③堅持校務公開，定期組織教學開放活動和民主評議活動。⑤開展各種健康向上，生動活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)活動。④組織學生辦好班級黑板報和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班 務工作。工作任務：教學活動①舉辦教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座等活動，豐富校園文化。③適當位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強文化氣息。②(小學生日常行為規(guī)范)、(中小學生守則)等張貼上墻。③制作窗簾。③花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號取名分科。師生食堂改造工程及水廁改造工程使師生生活環(huán)境面貌一新；“計算機教室”工程，配備了24臺計算機，大大提升了教學手段信息化水平；學校全體教職員工把“給學校最鮮活的生命，給學生最美好的童年”的辦學理念貫穿于教育教學的全過程，把構建“學習的校園，快樂的校園，創(chuàng)造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學行為之中。加大經費投入，把校園文化建設經費納入學校預算，每學期不低于公用經費的10%。把學校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。加大投入，分步實施學校把校園文化建設規(guī)劃納入學校發(fā)展規(guī)劃之中，將規(guī)劃的目標分解落實到每學年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌措資金，加大對校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入。我們廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。我們堅持開展了“愛父母”、“愛學?！薄ⅰ皭劾蠋煛?、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到家長的好評。重點修改《績效考核辦法》、《腦泉小學教學常規(guī)管理細則》、《校本培訓管理制度》、《腦泉小學學生在校禮儀規(guī)范》、《校園之星評比辦法》、《腦泉小學優(yōu)秀教師評選辦法》。工作任務：領導行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強烈的責任心和使命感、高遠的戰(zhàn)略眼光、獨特的視角、創(chuàng)新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發(fā)展意識、不斷學習與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和獨特的個人魅力。激勵師生進步。師生深入綠化管理，參與實踐勞動，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，點綴、布置校園，美化校園環(huán)境，（二）精神文化建設精神文化是學校文化的核心，是校園文化建設中深層次、隱性的東西，是學校發(fā)展的精神動力。②《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》等張貼上墻。③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。優(yōu)美的校園環(huán)境將使師生觸景生情，因美生愛。近幾年學校在政府和上級教育部門的關懷下，在全體教師的不懈努力下，通過“義教工程”、“五星級、園林化學?！彬炇?、“世行項目”，特別是“兩基”國檢工作，腦泉小學得到了快速發(fā)展。為更進一步落實校園文化建設工作，結合我校校情實際，特制定校園文化建設三年規(guī)劃。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期一匯總。學校把貫徹實施《校園文化建設方案》納入學校主要議事日程，分工負責，相互協(xié)調，上下一心，齊抓共管。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設工作；側重于環(huán)境文化建設、師生行為文化建設和制度文化建設的強化。③創(chuàng)作具有激勵性的校歌，請專業(yè)人員制作，師生人人會唱校歌。工作任務：①實行教職工代表大會制。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂周、班務評比周等。②師生共同設計適合本班的班級規(guī)章制度、班訓、班名、班徽等。工作任務：教學活動①舉辦教師論壇、青年教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座、學術報告等活動，豐富校園文化。④適當位置安放時鐘一只。④教室前方黑板右側或左側墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內各項工作安排表等內容。⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。⑨維修墻面，樓頂防水，所有體育設施、門窗油漆一新。②把娛樂場兩邊空閑的兩塊坡地，改造成綠地；在四層教學樓后邊增加一個長花臺，增加校園綠地面積。近年來，學校在各級政府的關懷和支持下，積極籌資改善辦學條件。市教育局開展的“校園文化建設年”活動，為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發(fā)展提供了新的契機。采取措施。五、保障機制統(tǒng)一思想。四、實施步驟2010年3月12月。②開展校旗、校服、校歌、?；赵O計活動。工作目標：強化學校內部管理，培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化。專題文化活動①開展主題周活動，提高工作效率。班級文化活動①班主任是班級文化的指導員，負責全面指導建設本班文化。（三）校園活動文化建設工作目標：豐富校園文化活動，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質。③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。有固定的室訓，有相適應的警句名言。⑧校園圍墻內壁分專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫，營造健康向上學習環(huán)境。工作任務：校園美化①重新完善綠化帶，對各種樹木整枝造型，把校門口、逸夫樓、四層教學樓前的花草重新更換成紅據(jù)木和杜鵑花，所有花壇植上草皮，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。目前學校開設28個教學班，共有在校學生1803人，有退休在職教師140人。文化立校是現(xiàn)代學校走內涵發(fā)展之路的堅定選擇。該校先后九易其名：19XX年由麟溪書院改名為恩施縣高等小學；1912年更名為恩施縣高等小學校；1930年改名為恩施縣完全小學；1949年改名為恩施城關鎮(zhèn)第一中心小學；1950年改名為恩施縣城關第一小學；“文革”期間名為東風小學；1978年更名為恩施縣施南鎮(zhèn)第一小學；1985年更名為恩施市和平街小學；1996年香港愛國人士邵逸夫先生投資四十萬港幣，修建逸夫教學樓，學校易名為“恩施市逸夫小學”。我們力爭再通過三年時間的努力和探索，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、優(yōu)良校風營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。⑤學生流動較大的位置要有激勵性的大號標語（如：讓讀書成為習慣，讓習慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強育人內涵。②各科室用房有統(tǒng)一標識。⑧爭取項目新建一個標準實驗室。①總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。工作任務：① 領導行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強烈的責任心和使命感、高遠的戰(zhàn)略眼光、獨特的視角、創(chuàng)新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發(fā)展意識、不斷學習與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和獨特的個人魅力。⑤充分發(fā)揮紅領巾電視臺和校園閉路電視的功能。⑥爭創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評比活動，樹立良好班風、學風。⑤開展各種健康向上，生動活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)活動。③堅持校務公開，定期組織教學開放活動和民主評議活動。⑥定期開展評選 “文明班級”“養(yǎng)成教育示范班”“書香班級”“和諧年級組”活動。2010年1月－2010年12月。學校德育處負責培訓班主任；班主任負責培訓骨干學生。整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展。其發(fā)展歷程歷經晚清、民國和新中國三個不同的歷史時期，可以說是恩施市現(xiàn)代教育的一個縮影。二、總體目標通過三年的繼續(xù)努力，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領發(fā)展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。⑥校門口放置一塊活動提示欄，外側為“進入校園，請說普通話”，內側為“放學路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語。③制作窗簾。教室美化①教室設有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓。在規(guī)定位置張貼。②教師行為文化：一是建章立制，嚴格管理，規(guī)范教師教學行為；二是強化師德教風建設，教師遵守《師德規(guī)范》；三是搞好校本培訓，建立統(tǒng)一的業(yè)務學習制度，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書；四是加強教學研究,以科研求發(fā)展；五是加強教學行為督導、檢查和評比。加強宣傳語言文字政策法規(guī)。⑦建好圖書角，認真開展讀書活動，努力提高班集體文化內涵。⑥開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。（五）校園精神文化建設工作目標： 拓展校園文化內涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領發(fā)展的理念文化。⑦利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事跡、行為習慣典范，解讀校風、校訓、教風、學風。總結提高，建立校園文化建設的工作常規(guī)。落實專人。附：校園文化建設組織機構名單領導小組：組 長：袁 敏副組長：江 偉 程景龍組 員：鄭紹翠、劉洪超、張秀云、楊忠敏、艾岱執(zhí)行小組： 組 長：鄭紹翠副組長：年級組長組 員：各年級班主任第三篇：小學校園文化建設三年規(guī)劃 3腦泉小學校園文化建設三年規(guī)劃文化是一所學校最值得品味的東西，學校文化建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質。教師12人，其中大專以上學歷的9人，中師3人。三、工作任務工作目標：把學校建設成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內布置整潔舒適的育人樂園。教師辦公室：①總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。有專人