【正文】 如中小新打籃球場(chǎng)時(shí)，未有任何行政命令，學(xué)校行政、教師自覺到操場(chǎng)上，管水的管水，管電的管電，達(dá)到了“視吃苦為光榮，視奉獻(xiàn)為快樂”的精神境界；下田鋪完小全體教師，面對(duì)基建留下的建筑垃圾，操場(chǎng)高低不平，硬是教師與學(xué)生一道干，將操場(chǎng)基本平整好，尤其是湯尚華老師，寒假期間，看到操場(chǎng)還有部分不平，自己便請(qǐng)人花費(fèi)二百余元平整好；干橋小學(xué)因重新建設(shè)，原綠化樹木布局不合理，老師們便親自動(dòng)手移栽好；老師們上班視早到為榮，視遲到為恥，每位同志都爭(zhēng)分奪秒趕上班；為適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們都是老齡化教師，幾臺(tái)計(jì)算機(jī)裝起后，全體教師都自覺忙于充電，有的甚至忙到深夜；學(xué)校負(fù)債較多，教師不僅埋怨，而是個(gè)個(gè)積極想辦法，將學(xué)校之事當(dāng)作自己的事。大里小學(xué)在健全配套設(shè)施的基礎(chǔ)上重在管理，在花草樹木的花壇邊，建起了鋼筋攔網(wǎng)。范漿初小二年來(lái)60個(gè)座位僅僅是少了3棵螺絲，沒有一桌半凳損壞的現(xiàn)象。依據(jù)學(xué)校類型，對(duì)完小、初小、教學(xué)點(diǎn)分別提出不同要求，各類學(xué)校必須完善好校訓(xùn)、校牌、校旗，完小級(jí)學(xué)校在此基礎(chǔ)上完善好校歌，并針對(duì)《方案》逐步開展工作，必須使此項(xiàng)工作行之有效、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。①充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，圍繞“民族精神代代傳”和“小公民道德建設(shè)進(jìn)學(xué)?！钡戎黝}，組織小學(xué)生演唱兒童歌曲，開展課本劇表演活動(dòng)；開展唱好歌、看好電影、讀好故事、誦記格言活動(dòng)，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中得到啟迪、熏陶。（3）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；及時(shí)展出學(xué)生書畫作品，開辟外語(yǔ)角，創(chuàng)辦校報(bào)校刊等，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。③開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。工作學(xué)習(xí)環(huán)境：①對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。4．以展示校園文化成果的項(xiàng)目：?？亲罹哂形幕卣鞯男@文化，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，濃縮的文化精品。(二)文化氛圍：１、宣傳輿論①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。設(shè)專職綠化人員，定期對(duì)全校花草、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。（3）開展讀書活動(dòng)，升華師生情趣。在整個(gè)普遍鋪開的校園文化建設(shè)的諸多項(xiàng)目中，班級(jí)文化建設(shè)相對(duì)而言操作比較容易一些，于是我校在分類推進(jìn)校園文化建設(shè)中，先從此入手展開。學(xué)校盡量滿足師生的需要，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造潛能，讓他們以主人翁的心態(tài)建言獻(xiàn)策，積極參與學(xué)校管理，最終實(shí)現(xiàn)管理育人的目的。全體教師積極參與，最終確定了“民主、創(chuàng)新、求實(shí)、爭(zhēng)優(yōu)”的校風(fēng)，并將其用刷寫在校園顯眼處，讓師生觀之謹(jǐn)記，共同互勉，以培養(yǎng)良好的校風(fēng)。1．以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。（外墻）②在學(xué)校設(shè)置古詩(shī)、名人簡(jiǎn)介等內(nèi)容的匾牌。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園 成為工作、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。邀請(qǐng)教育專家來(lái)校講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，借機(jī)開展教師論壇、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，豐富校園文化。每人讀好一本書(選一本好書，讀完，讀懂，讀透徹)?；顒?dòng)具體實(shí)施實(shí)施。張貼名人畫像，修繕增設(shè)櫥窗，板報(bào)等。創(chuàng)建校園文化期間，安排人員參加教育局定期組織的全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；同時(shí)，為更好地促進(jìn)本地區(qū)內(nèi)的校園文化建設(shè)交流，以本部和澤苗小學(xué)為突破點(diǎn)，先行先動(dòng)起來(lái)，建設(shè)有一定規(guī)模后，形成一定的效應(yīng)后，帶動(dòng)其余完小校逐步完善文化校園建設(shè)。每個(gè)階段組織開展針對(duì)性很強(qiáng)的學(xué)?；顒?dòng)來(lái)提升校園文化的氛圍，加強(qiáng)文化的沉淀。澤苗小學(xué)鄉(xiāng)村文化明顯，石頭文化隨處可見，校園布局優(yōu)美，花、草、樹各有特色，可以綜合利用開發(fā)成鄉(xiāng)村花園，再加上學(xué)校所擁有的名人真跡、歷史文物，學(xué)校的人文底蘊(yùn)不言而現(xiàn)。添置相應(yīng)花草，點(diǎn)綴校園其中。⑦各室規(guī)章制度張貼上墻。②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。⑥抓好黑板報(bào)宣傳陣地，凸現(xiàn)德育主題時(shí)代內(nèi)容。三、工作任務(wù)（一）環(huán)境文化建設(shè)：工作目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。地點(diǎn)分散，教師資源難以整合。五、實(shí)施步驟第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。星的“星光大道”。（4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。第一篇：石塢小學(xué)校園文化建設(shè)方案石塢小學(xué)校園文化建設(shè)方案校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄等。校園精神文化建設(shè)。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（9）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。近幾年學(xué)校在各級(jí)政府的關(guān)懷和支持下，積極改善辦學(xué)條件。把幼兒園建成市級(jí)示范園。⑦校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制有本校特色的標(biāo)志和宣傳畫，營(yíng)造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境。統(tǒng)一標(biāo)志可以根據(jù)學(xué)校特色設(shè)計(jì)成相適應(yīng)的形狀和色調(diào)。教室美化①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方有國(guó)旗，國(guó)旗兩邊配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn)。（二）校園文化特色創(chuàng)建南通地區(qū)廣泛，地形獨(dú)特，人文地理豐厚，有濃郁的歷史景觀。我們計(jì)劃澤苗小學(xué)建設(shè)一道200多米長(zhǎng)的鄉(xiāng)土石頭文化展覽墻，建設(shè)500多平方米的孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域，結(jié)合現(xiàn)有的假山噴泉、林陰小道、根狀奇特的大樹、石凳石椅、濕地，規(guī)劃成集欣賞、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、種植為一體的鄉(xiāng)村樂園。四、具體行動(dòng)階段緊緊圍繞“校園文化建設(shè)”這一主題，召開校長(zhǎng)園長(zhǎng)專題會(huì)議，動(dòng)員，組織全體老師學(xué)習(xí)閩侯縣校園文化建設(shè)方案和學(xué)校文化建設(shè)方案，確定先期重點(diǎn)開展的兩所學(xué)校。學(xué)校特色創(chuàng)建初具規(guī)模后，瞄準(zhǔn)更高目標(biāo)，實(shí)施學(xué)校“品牌戰(zhàn)略”，建成閩侯縣一流的校園文化單位，從更高定位來(lái)提升南通地區(qū)校園文化建設(shè)的檔次和水平。每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，充分利用班級(jí)黑板報(bào)這塊主陣地，營(yíng)造讀書的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書興趣。(1)注重學(xué)科滲透，形成特色文化。每人做好一件事(做好讀書筆記)。購(gòu)買經(jīng)典，名家的書籍、磁帶光盤等相關(guān)資料，供教師學(xué)習(xí)。②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。③根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。2．以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目：科技節(jié)、體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育項(xiàng)目的比賽）、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。重點(diǎn)抓校園文化建設(shè)，推動(dòng)校園文化建設(shè)的開展。（3）抓精神文化建設(shè)。具體抓好四點(diǎn)：（1）學(xué)校制定方案，發(fā)至各班。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是