幼兒園幼兒園小班音樂教案蘋果歌及教學(xué)反思[樣例5]-免費(fèi)閱讀
【正文】 仿編（長(zhǎng)頸鹿，猴子）長(zhǎng)頸鹿，重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏，要唱的快一點(diǎn)。幼兒跟教師學(xué)說歌詞二至三遍師：小朋友想一想，什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)？（兔子）教師邊出示玩具邊回答：耳朵長(zhǎng)是白兔，白兔耳朵最最長(zhǎng)。” 5．小結(jié)?！吧洗涡∨笥崖犃恕堕W閃的紅星》這個(gè)故事，今天老師請(qǐng)小朋友聽一首音樂，講的也是這個(gè)故事。教師用眼神、表情、體態(tài)動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒參與到自由舞蹈中。讓幼兒表演歌曲。樂意參與集體摘果子和演唱活動(dòng)，體驗(yàn)秋天水果豐收給自己帶來的快樂。”（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。6． 請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。2． 幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。我還根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，做了臨時(shí)調(diào)整，和孩子們一起邊唱邊表演了這首歌曲。附歌曲蘋果歌5 3 6 5 5 3 | 1 3 5 3 2 2 1 |樹 上 許 多 紅 蘋 果, 一個(gè) 一 個(gè) 摘 下 來。(1)復(fù)習(xí)歌詞。師：我們一起來說說看“樹上許多紅蘋果”。嘗試用替換的方法大膽仿編歌詞，體驗(yàn)仿編歌曲的樂趣。通過多媒體圖譜，更能激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在愉快的情景活動(dòng)感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，用自然、歡快地聲音演唱歌曲?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用替換的方法大膽仿編歌詞。看圖譜，完整欣賞歌曲。師：“你們還喜歡吃什么水果?”師：“小朋友真能干，說出了很多水果，現(xiàn)在許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰?(出示梨子、桃子等水果)聽聽他們說什么?“剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。在后面環(huán)節(jié)中我引導(dǎo)幼兒通過與材料充分互動(dòng)，順利解決了活動(dòng)難點(diǎn)，較好地實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的目標(biāo)。第二篇：小班音樂蘋果歌 教案小班音樂蘋果歌學(xué)習(xí)活動(dòng)：蘋果歌 活動(dòng)目標(biāo)：1． 愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。4． 請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果“。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。第三篇：小班 音樂 蘋果歌音樂8蘋果活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用自然的聲音邊演唱歌曲邊表演動(dòng)作，感受并表現(xiàn)以四分音符為一拍的均勻節(jié)奏?；顒?dòng)過程復(fù)習(xí)律動(dòng)“拍手點(diǎn)頭”。教師：這是什么樹？蘋果樹上有多少蘋果？（引導(dǎo)幼兒說出樹上有許多紅蘋果）蘋果成熟了怎么辦呢？怎么摘蘋果呢？請(qǐng)大家聽聽歌里是怎么唱的。讓幼兒在摘果子的情景中逐句創(chuàng)編、練習(xí)表演動(dòng)作，并學(xué)習(xí)演唱。教師：你還吃過什么水果？
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