幼兒園幼兒園小班音樂教案蘋果歌及教學(xué)反思[樣例5](存儲(chǔ)版)
【正文】 是什么顏色的？（教師將幼兒說出的水果卡片粘貼在黑板上并進(jìn)行替換演唱）。讓幼兒裝有“蘋果”的“籃子”放下，到“果園”找空地站好。2．事先給幼兒講故事《閃閃的紅星》，并介紹一些革命領(lǐng)袖的情況和事跡。請小朋友想一想，哪副圖表示哪一段音樂？“ 4．啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂段與音樂性質(zhì)。重點(diǎn)：學(xué)唱問答歌，了解有關(guān)動(dòng)物的基本特征。幼兒分兩組演唱歌曲，一組問，一組答，合作演唱歌曲（幼兒面對面坐）（三）、延伸：仿編問答歌。（引導(dǎo)幼兒拍手學(xué)唱，采用分句教）理解問答歌形式師：小朋友你們唱的真好，這是一首有趣的歌，一個(gè)問，一個(gè)答，所以們叫它問答歌。學(xué)習(xí)用歌唱問答的形式來交流?！皠偛判∨笥崖犃恕都t星歌》這首樂曲，誰能說出音樂中哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？”（前面和后面一樣，中間不一樣）“這段音樂有幾段？每一段都說了什么事情？是怎么樣的？” 3．選擇不同圖形來表示不同樂段。3．通過找朋友做動(dòng)作，提高幼兒之間的交往能力。讓幼兒自由舞蹈，體驗(yàn)水果豐收給自己帶來的喜悅。教師再次用慢速范唱歌曲，并用身體動(dòng)作的晃動(dòng)夸張地表現(xiàn)均勻節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒跟隨教師有節(jié)奏地做相應(yīng)動(dòng)作，幫助幼兒感受均勻節(jié)奏的特點(diǎn)。畫有蘋果樹的圖片1張，梨子、香蕉、櫻桃等水果（或當(dāng)?shù)赜變撼Ｒ姷乃┛ㄆ?張（大小以幼兒能看清楚為宜）?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。1． 出示蘋果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方？2． 出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。并進(jìn)行仿編歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)了仿編歌曲的樂趣，體驗(yàn)到了成功感?；顒?dòng)中我在開始引導(dǎo)孩子們能用一句話完整表達(dá)畫面內(nèi)容，其實(shí)是學(xué)習(xí)了歌詞的同時(shí)，也發(fā)展了孩子的口語表達(dá)能力，第二步我又用兒歌的形式讓孩子們記住了歌詞，接著巧妙地將各種水果與圖譜相結(jié)合，并挖掘其中的教育價(jià)值。三、仿編歌詞，快樂演唱?？磮D譜跟著老師一起朗誦歌詞。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。第一篇：幼兒園幼兒園小班音樂教案《蘋果歌》及教學(xué)反思《幼兒園小班音樂教案《蘋果歌》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看幼兒園小班音樂教案《蘋果歌》含反思！設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的教育目
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