【正文】 當(dāng)然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折。”孔子說：“吃粗糧，喝白開水，挽著胳膊當(dāng)枕頭，樂在其中。從此，我學(xué)會(huì)了理解和寬容，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度思考問題，以一顆平常心看待孩子出現(xiàn)的一切 錯(cuò)誤。二、誨人不倦——快樂工作的核心我作為一名數(shù)學(xué)老師兼班主任，深知工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。一、愛心——快樂工作的前提我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。此刻，我心底的幸福如同快樂的小溪靜靜地流淌?！奔热晃疫x擇了教師行業(yè)，那么就要全力以赴，熱愛我們的工作，更重要的是，教師職業(yè)也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得個(gè)人滿足、完成人格升華的有效途徑，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和精神充實(shí)的權(quán)利。我自豪，我用奮斗和心血為中國(guó)電信贏得了無限的榮耀。最后經(jīng)過我們的解釋，他豎起了大拇指說：中國(guó)電信，真棒！此刻我又一次體會(huì)到了，幸福是有舞臺(tái)有追求有收獲。通過參加網(wǎng)上大學(xué)和分公司舉辦的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于營(yíng)銷案例的知識(shí)，可以用到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中，使人生更加快樂、有意義；也可以改善與親友、同事的關(guān)系，人際交往更加和諧、融洽。彈指一揮間，十年過去了！我有了一個(gè)幸福的家和一個(gè)聰明可愛的兒子。那時(shí)候，我就暗暗下定決心，做一個(gè)有心人。有一天，業(yè)務(wù)不熟的我錯(cuò)把欠費(fèi)1000元當(dāng)成了100元。這種生活，幸福感洋溢著我，包圍著我。接著我能做的就是做好自己該做好的，發(fā)現(xiàn)自己還能做的然后盡自己最大能力去做。然后還沒等我反應(yīng)過來，他就在我臉頰狠狠地親了一口！很幸福，很幸福！還有一天，中午午睡后，我們都沒有休息，不經(jīng)意打了一個(gè)哈欠，一孩子見到馬上跑到我身邊，撲上來說了一句話：康老師，你累了嗎？我抱抱你，親親你，你就不累了！哈，我樂得馬上把她抱起來，狠狠地親了她！很感動(dòng)，很幸福！還有些孩子早上一來到教室就會(huì)走到我身邊，用清澈明亮的雙眼，看著我，然后叫一聲：康老師。但是看到他們哭啼的臉蛋，心里不停的作痛。教師對(duì)幼兒的愛是廣義的，它源于我們對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度的責(zé)任感、同時(shí)也是教師對(duì)幼兒情感的釋放和表達(dá)。然而，之后的我，緣分，將我和在座的各位兄弟姐妹緊緊地牽到了一起。不知道大家小的時(shí)候有沒有過最單純的，最初的夢(mèng)想，或者還在象牙塔時(shí)候浪漫地設(shè)計(jì)過自己的明天，或者幻想過自己的未來?？瓷倥u(píng)，多“賞識(shí)”孩子，讓孩子在快樂中樹立自信，懂得做人的道理，從而學(xué)會(huì)做人，這不正是“快樂教育”的真諦嗎！日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。斯賓塞曾說過這樣的一句話：“教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，愛孩子是教師的天職。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是，當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師，我再也不調(diào)皮、不淘氣了，請(qǐng)您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí)，有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師，我來給您按摩吧！”“老師，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。第一篇：我快樂著,我幸福著(快樂教育伴我行)我快樂著，我幸福著轉(zhuǎn)眼之前，我在幼兒教師這個(gè)崗位上已經(jīng)走過了八年，八年的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。有一句歌詞這樣說道：“你是幸福的，我是快樂的。教師的愛是博大的，是不求任何回報(bào)和補(bǔ)償?shù)臒o私的愛。就像一根細(xì)小的蘆管，你從這頭輸進(jìn)去的如果是苦澀和汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。與孩子們朝夕相處久了，便有了心靈的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，竊竊自喜依舊有著孩子樣的心境。這些事情，很普遍，但很簡(jiǎn)單，也很美好，更是夢(mèng)幻，而且還會(huì)傻傻地恨不得自己立刻成為“大人”，總以為自己可以頂天立地，可以輕而易舉地?fù)纹饘儆谧约旱囊黄炜?。不長(zhǎng)不短的工作時(shí)間，讓我沉浸在這個(gè)家庭中，那是一種感覺，也是一種力量，那是愛，也是奉獻(xiàn)。師德的靈魂就是愛。這樣的日子堅(jiān)持了好一段時(shí)間，然后我開始責(zé)怪自己，為什么我能做的那么渺小。我感受到我被他們所需要著！這種感覺非常幸福！被需要真的是一種很幸福的事，給我一種很奇妙的感覺！這些開心幸福的事情還多著呢！我看得到我們班每個(gè)老師的幸福感。短短的幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)我喜歡看這個(gè)家里的每個(gè)孩子的臉。從剛開始的糾結(jié)到適應(yīng)，到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我愛上了這份事業(yè)，愛上了這里的一切！我發(fā)現(xiàn)我需要這份事業(yè)，需要這里的一切！我享受這里的苦與樂，更享受著這里的幸福！享受著這里的一切！感謝你們對(duì)我在工作中做得不夠好的地方的包容！感激有你們！我的演講完畢，謝謝你們！第三篇：工