【正文】 人少課多，忙完常規(guī)的事也筋疲力盡，特別是在新課程改革中我也深深地體會到我們教師和學(xué)生之間不再是單純的師生關(guān)系，單純的主動和被動的求學(xué)關(guān)系。三十年如一日，時間在我握筆書寫教案時靜然逝去，在我批閱作業(yè)、與學(xué)生探討知識、課間游戲時悄悄溜走，它靜然的縈繞著從你身邊蹦跳而去，卻從不招呼你留意??日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴著晨鐘暮鼓，學(xué)生走了又來，來了又走，他們的步伐從鄉(xiāng)鎮(zhèn)邁進縣城，從縣城邁進市區(qū)，從市區(qū)走向熙攘的大世界??當(dāng)農(nóng)村教師也有很幸福的。第四篇：幸福著并快樂著幸福著并快樂著寶應(yīng)縣蘆村小學(xué) 周士俊當(dāng)教師是幸福的，因為每天都可以與那么多充滿活力與豐富情感的學(xué)生在一起交流，既有知識的傳遞，更有情感的溝通。十五年的陽光普照，十五年的風(fēng)雨兼程，“先進工作標(biāo)兵”、“青年崗位能手”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”一個個榮譽，就是一個個平凡的故事。我的心底便萌發(fā)一種不甘落后的激情。如今，從一名營業(yè)員成長為部門主管的我，不但要做好份內(nèi)工作，還承擔(dān)著指導(dǎo)年輕員工業(yè)務(wù)的責(zé)任。夏季，我們也常常上街開展業(yè)務(wù)促銷，我理理被風(fēng)吹亂的頭發(fā),感覺生活充滿了陽光，太陽每天都是新的。隨后他掏出了一沓錢給我，作為感謝的酬金，我婉言謝絕后，他一個勁地搖頭表示不可思議。記得有一次，我受理了一個意大利游客的國際長話業(yè)務(wù)，當(dāng)游客離開營業(yè)廳時，我才發(fā)現(xiàn)，這位游客的一臺攝像機忘記在柜臺上，我迅速將此事報告了營業(yè)班長，隨后班長和主任帶著我跑遍了市區(qū)的各大酒店，在服務(wù)前臺留下了訊息。哪怕是在休息中，我也在努力做收集市場信息的有心人，向班組長提出有針對性的促銷建議。電信的促銷優(yōu)惠活動是分階段的，唯有服務(wù)是無止境的。如今，營業(yè)班早已煥然一新，營業(yè)員一舉手一投足都在按標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的規(guī)范中瀟灑地工作著。因為我有愛我的家人。我像愛家一樣對單位的一草一木傾注了深情。生活中，處處有幸福。時間長了，偶爾抬頭，天空似乎變的很藍，枯燥的日子也散發(fā)著格桑花的芳香！不知不覺中，我融入到中國電信日喀則分公司這個小天地。曾記得，那時候的我，離開家庭，加入電信這個團隊，盡職盡責(zé)，不嫌單調(diào)，廢寢忘食，每當(dāng)完成一項任務(wù)時，只覺得寬慰，沒有半點懊惱。我總結(jié)出，員工一但出現(xiàn)差錯永遠沒有借口，只有面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗找出問題的根源才是對企業(yè)的負責(zé)，對自己的負責(zé)。營業(yè)大廳是直接面向用戶的窗口，代表著分公司的形象，因此我始終要求自己著裝統(tǒng)一，做到“一站四聲”：即站立式服務(wù)，來有迎聲，去有送聲，問有答聲，唱收唱付聲。學(xué)會微笑生活，主任的話時時會從耳邊響起。和我一起上班的年輕人先后競崗了，主任看到我悶悶不樂，開導(dǎo)說：機會它不會自己去叩響你的門環(huán)，要學(xué)會充實自己，更要學(xué)會微笑生活。末了班長還叮囑了一句：“干我們這行，要做一個有心人?。　蔽艺嬲乇桓袆恿?，難怪那么多客戶見了班 1長都如老朋友見面。班長了解情況后，沒有責(zé)怪我，而是及時同那位客戶溝通讓他補繳了900元欠費。節(jié)假日，他們參加分公司各種文體活動，捧回一個個獎杯。白天，我把工作當(dāng)任務(wù)完成，晚上回到單身宿舍，聽聽音樂、看看天花板，有時寫一些尋尋覓覓幽怨的長短句。那時候，找到鐵飯碗的欣喜就被這份繁忙的工作擊得粉碎。從剛開始的糾結(jié)到適應(yīng)，到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我愛上了這份事業(yè)，愛上了這里的一切！我發(fā)現(xiàn)我需要這份事業(yè)，需要這里的一切！我享受這里的苦與樂，更享受著這里的幸福！享受著這里的一切！感謝你們對我在工作中做得不夠好的地方的包容！感激有你們！我的演講完畢，謝謝你們！第三篇：工作著幸福著快樂著doc工作著、幸福著、快樂著有人說，每一個女人的人生都是一首歌，有雄壯和激昂，有柔美和憂傷……我要說，每一位電信女工都在用心譜寫著自己的人生之歌，有光榮和夢想，有深情和憂思，有堅毅和執(zhí)著……到公司上班的那一年，我才十九歲，花季年華，花樣容顏。愛是理解，理解幼兒成長過程中必然有失誤與困惑。老師愛幼兒，幼兒愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應(yīng)有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。這句話給我的幸福感，滋潤著我的心靈，甜甜的，很美妙。短短的幾個星期，我發(fā)現(xiàn)我喜歡看這個家里的每個孩子的臉。剛開始進入這個家，有一定的壓力，有著這樣那樣的擔(dān)心，擔(dān)心無法得到孩子們的喜愛。老師們對我的諒解與支持，這是我無法用言語表達出來的，非常感謝Ms鄭和Ms薛。接著進入了大三班這個家庭。我感受到我被他們所需要著！這種感覺非常幸福！被需要真的是一種很幸福的事，給我一種很奇妙的感覺！這些開心幸福的事情還多著呢！我看得到我們班每個老師的幸福感。天哪，這才多大的孩子呀，就懂得關(guān)心人了！接著我說：嗯，是呀，寶貝，但是我聽到寶貝的這句話馬上就好很多了哦，寶貝親親康老師的話，就更好了。我們班的孩子非常的可愛，每個孩子都有他們各自的特性。感覺就像是沐浴在陽光里面一樣，那種感覺很美妙，每天都很幸福。這樣的日子堅持了好一段時間，然后我開始責(zé)怪自己，為什么我能做的那么渺小。我能做什么呢？我能做的微不足道?？吹胶⒆觽兛尢涞哪?，想為他們做點什么，但是我能做的又有多少呢？只能抱著他們，輕輕地拍著他們的背，用手撫摸著他們的頭，只希望他們能