【正文】 孔子“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，可謂達到了“樂之”的境界，每每讀大教育家的話語，我就想起自創(chuàng)的格言：我快樂著，我工作者著。的確，中學教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！真的讓我感動不已！在平凡而充實的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，詮釋一名教師的職責，呵護學生的成長，四、結語一路走來，猶如爬山，沿途收獲點點滴滴的歡聲笑語。我愿珍惜一分一秒的時間，把一點一滴的小事做好，永遠無怨無悔地堅守我的崗位。記得雷鋒這樣說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守了你的崗位”。課余時間我靜下心來系統(tǒng)地讀了幾部經(jīng)典教育名著，開闊了自己的視野，用國際國內(nèi)先進的教育理念豐富自己，聆聽名家授課，寫教學心得，我還有很好的耐心和極大的熱情，積極樂觀的生活 態(tài)度影響著學生，教學相長?！蔽艺f：“三尺講臺，一間教室，舉起別人，安貧樂教。三、學而不厭，安貧樂教子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。抓住學生的心理特點，每天精選一個故事讀給學生聽，學生每周寫一篇班級心得，看著學生一篇篇飽含真情的文章，我感覺他們懂事了，這一項有他獨特的作用，如春風化雨，點滴入土，日久天長，潛移默化，我深深地體會到，這是有百益而無一害的事情，我何樂而不為呢！由于堅持把德育放在首位，我班學生的精神面貌和班風班紀越來越好。作為班主任，我體會到調(diào)動學生的積極性，做好班級的各項工作，就必須加強德育工作。改變自己的教學方法，即使一道題講了很多遍，還有的學生不會，我也不惱怒，我會背對著學生，在心里數(shù)完“3”，靜下心來，不厭其煩地再講解，直到學生都會為止。如果不出錯的話，就不是孩子了。記得剛調(diào)到中學時，我?guī)缀趺刻旎丶以陲堊郎隙技氄f學生的不是：“這種類型題都快講一百遍了，還不會，氣死我了！”前幾次嘮叨，媽媽爸爸還勸我：“可能學生還不熟悉你，慢慢就會好的，別生氣，快吃飯吧！”直到有一天，爸爸終于不耐煩了：“閨女，孩子都會了，還用你教嗎？”爸爸的這句話問得我張口結舌，也讓我深思。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，誨人不倦，我覺的這就是我工作的價值和意義。于是，課堂上傾心投入和孩子們教學相長，辦公室和孩子們敞開思想促膝談心，生活上的噓寒問暖，我用愛留下了一串串堅實的腳印。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。一些名師所以為世人景仰，不僅在于他們兢兢業(yè)業(yè)為學生傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)操守，更在于他們言行一致、持身自律的人格魅力和道德風范?！巴小?，不是像母雞一樣“護”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”，既能思考,放遠眼光,又能腳踏實地,制定合理目標；既能埋頭苦干又能積極行動,一步一個腳印的走下去。一種心靈的寧靜。直面自己的差距,通過工作來獲取經(jīng)驗、知識和信心；通過工作不斷拓寬自己的視野,通過工作來增加本領和技能。物質是必須的，可精神是最重要的，精神的喜悅勝卻物質的豐富，當教師節(jié)祝賀的卡片如雪片般飄落我的案頭，我的心被喜悅和幸福灌滿，我自豪而得意，我一個平凡的鄉(xiāng)村教師，價有所值，鄉(xiāng)村的孩子同樣可以成為祖國建設的棟梁！記得有位名人曾問：當回首自己走過的年月，你是否為虛度年華而后悔？在心里我大聲而肯定的說：最初選擇教師不后悔，現(xiàn)在鄉(xiāng)村教書不后悔，終身教育永不悔！看，鳥兒在歡快地歌唱；聽，青蛙在嘹亮的鳴叫，柿子笑紅了臉，雪花跳起了舞，柳樹又發(fā)起了芽??鄉(xiāng)村的美，你看見了嗎？我幸福著并快樂著！第五篇：我快樂著,我工作著(紅霞)我快樂著，我工作著尊敬的領導、各位同事們：大家好！我叫張紅霞，是一名中學教師，我演講的題目是 ：《我快樂著，我工作著》。我想說，教育不是心靈的荒蕪，而是精神的沐浴，不是機械的重復，而是自由的創(chuàng)造，不是謀生的手段，而是生命的洗禮。從此日記成了我們倆溝通的橋梁。有一年接的是四年級，不久我就發(fā)現(xiàn)班上有一位不茍言笑的女孩，眼中滿是憂郁。魯迅先生說過：“人是要有一點精神的。愛并痛著，苦并樂著！回想自己教書的歷程，我也深深地感悟：生在農(nóng)村的老師終身于教育，更需要堅定的信念！法國作家紀福德說過：“獲得幸福的秘訣并不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋找快樂。雖然每天總是腳步匆匆，感覺沒有空閑，似乎有做不完的事！也許做老師的都是這么忙吧！可是在我們的環(huán)境中感受最多的是工作的繁忙和勞累，體驗最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂趣，