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正文內(nèi)容

我快樂著,我幸福著(快樂教育伴我行)(參考版)

2024-10-10 18:38本頁面
  

【正文】 孔子“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”,可謂達(dá)到了“樂之”的境界,每每讀大教育家的話語,我就想起自創(chuàng)的格言:我快樂著,我工作者著。的確,中學(xué)教師的工作十分平凡,然而,不少同事幾十年如一日,把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子,這,就很不平凡!真的讓我感動不已!在平凡而充實的工作中,我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情,詮釋一名教師的職責(zé),呵護學(xué)生的成長,四、結(jié)語一路走來,猶如爬山,沿途收獲點點滴滴的歡聲笑語。我愿珍惜一分一秒的時間,把一點一滴的小事做好,永遠(yuǎn)無怨無悔地堅守我的崗位。記得雷鋒這樣說過:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否堅守了你的崗位”。課余時間我靜下心來系統(tǒng)地讀了幾部經(jīng)典教育名著,開闊了自己的視野,用國際國內(nèi)先進(jìn)的教育理念豐富自己,聆聽名家授課,寫教學(xué)心得,我還有很好的耐心和極大的熱情,積極樂觀的生活 態(tài)度影響著學(xué)生,教學(xué)相長?!蔽艺f:“三尺講臺,一間教室,舉起別人,安貧樂教。三、學(xué)而不厭,安貧樂教子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。抓住學(xué)生的心理特點,每天精選一個故事讀給學(xué)生聽,學(xué)生每周寫一篇班級心得,看著學(xué)生一篇篇飽含真情的文章,我感覺他們懂事了,這一項有他獨特的作用,如春風(fēng)化雨,點滴入土,日久天長,潛移默化,我深深地體會到,這是有百益而無一害的事情,我何樂而不為呢!由于堅持把德育放在首位,我班學(xué)生的精神面貌和班風(fēng)班紀(jì)越來越好。作為班主任,我體會到調(diào)動學(xué)生的積極性,做好班級的各項工作,就必須加強德育工作。改變自己的教學(xué)方法,即使一道題講了很多遍,還有的學(xué)生不會,我也不惱怒,我會背對著學(xué)生,在心里數(shù)完“3”,靜下心來,不厭其煩地再講解,直到學(xué)生都會為止。如果不出錯的話,就不是孩子了。記得剛調(diào)到中學(xué)時,我?guī)缀趺刻旎丶以陲堊郎隙技?xì)說學(xué)生的不是:“這種類型題都快講一百遍了,還不會,氣死我了!”前幾次嘮叨,媽媽爸爸還勸我:“可能學(xué)生還不熟悉你,慢慢就會好的,別生氣,快吃飯吧!”直到有一天,爸爸終于不耐煩了:“閨女,孩子都會了,還用你教嗎?”爸爸的這句話問得我張口結(jié)舌,也讓我深思。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,誨人不倦,我覺的這就是我工作的價值和意義。于是,課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長,辦公室和孩子們敞開思想促膝談心,生活上的噓寒問暖,我用愛留下了一串串堅實的腳印。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。古今中外,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,才能教育好他們。一些名師所以為世人景仰,不僅在于他們兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)操守,更在于他們言行一致、持身自律的人格魅力和道德風(fēng)范?!巴小?,不是像母雞一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才和同學(xué)貼心。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責(zé)任感”,既能思考,放遠(yuǎn)眼光,又能腳踏實地,制定合理目標(biāo);既能埋頭苦干又能積極行動,一步一個腳印的走下去。一種心靈的寧靜。直面自己的差距,通過工作來獲取經(jīng)驗、知識和信心;通過工作不斷拓寬自己的視野,通過工作來增加本領(lǐng)和技能。物質(zhì)是必須的,可精神是最重要的,精神的喜悅勝卻物質(zhì)的豐富,當(dāng)教師節(jié)祝賀的卡片如雪片般飄落我的案頭,我的心被喜悅和幸福灌滿,我自豪而得意,我一個平凡的鄉(xiāng)村教師,價有所值,鄉(xiāng)村的孩子同樣可以成為祖國建設(shè)的棟梁!記得有位名人曾問:當(dāng)回首自己走過的年月,你是否為虛度年華而后悔?在心里我大聲而肯定的說:最初選擇教師不后悔,現(xiàn)在鄉(xiāng)村教書不后悔,終身教育永不悔!看,鳥兒在歡快地歌唱;聽,青蛙在嘹亮的鳴叫,柿子笑紅了臉,雪花跳起了舞,柳樹又發(fā)起了芽??鄉(xiāng)村的美,你看見了嗎?我幸福著并快樂著!第五篇:我快樂著,我工作著(紅霞)我快樂著,我工作著尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:大家好!我叫張紅霞,是一名中學(xué)教師,我演講的題目是 :《我快樂著,我工作著》。我想說,教育不是心靈的荒蕪,而是精神的沐浴,不是機械的重復(fù),而是自由的創(chuàng)造,不是謀生的手段,而是生命的洗禮。從此日記成了我們倆溝通的橋梁。有一年接的是四年級,不久我就發(fā)現(xiàn)班上有一位不茍言笑的女孩,眼中滿是憂郁。魯迅先生說過:“人是要有一點精神的。愛并痛著,苦并樂著!回想自己教書的歷程,我也深深地感悟:生在農(nóng)村的老師終身于教育,更需要堅定的信念!法國作家紀(jì)福德說過:“獲得幸福的秘訣并不在為了追求快樂而全力以赴,而是在全力以赴中尋找快樂。雖然每天總是腳步匆匆,感覺沒有空閑,似乎有做不完的事!也許做老師的都是這么忙吧!可是在我們的環(huán)境中感受最多的是工作的繁忙和勞累,體驗最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂趣,
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