【正文】 。老師們，讓我們打開電腦看視屏，動(dòng)起雙手點(diǎn)鼠標(biāo)……那里有你需要的教學(xué)案例、那里有你想了解的教學(xué)動(dòng)態(tài)，那里還有你想擁有的教學(xué)精彩。特別是三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的建立，望各位學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。六、溫馨提示：，通報(bào)前兩模塊各地上線率、學(xué)習(xí)率，表?yè)P(yáng)典型，指出缺點(diǎn)不足，部署下階段主要工作，而且還有視頻會(huì)議，希望各學(xué)院積極參加。四、經(jīng)驗(yàn)交流 ：班長(zhǎng)：相琳副班長(zhǎng)：劉輝組織委員：張華貴宣傳委員：崔玉楠管理助手：孫秀婷學(xué)習(xí)監(jiān)督員：孫絢絢五、培訓(xùn)反思：在近十天的學(xué)習(xí)過程中，我們的學(xué)員有經(jīng)驗(yàn)但也有困惑，不少學(xué)員在上傳資源和發(fā)起話題上遇到問題。學(xué)生遲到的處理平度灰埠城子小學(xué) 管京紅教了這么多年的學(xué)，也經(jīng)歷的很多的事情，對(duì)于學(xué)生遲到這件事來(lái)說(shuō)，時(shí)有發(fā)生，我處理的方法也無(wú)非是問問遲到原因，批評(píng)教育幾句，對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生，開始讓她站個(gè)三五分鐘，以示警告?？梢酝ㄟ^班里的同學(xué)、以及其它老師來(lái)了解，學(xué)生的家長(zhǎng)或家庭通常也能反映出學(xué)生曠課的原因，當(dāng)然最好是能與曠課的學(xué)生做有效的溝通。有一次，在校跳繩擂臺(tái)賽中，他背同學(xué)跳繩得到了創(chuàng)意獎(jiǎng)，讓他更加深深地感受與同學(xué)之間合作的成***校的學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥，更多的是樂趣。后來(lái)，我就和任課老師去這個(gè)同學(xué)的家里，了解到他父母長(zhǎng)期在外打工，而且流動(dòng)性強(qiáng)，可以說(shuō)居無(wú)定所，導(dǎo)致了他缺乏家庭的教育、關(guān)愛和溫暖，使得他開始進(jìn)入叛逆期。轉(zhuǎn)來(lái)多半個(gè)學(xué)期，好像并沒有很多不良的習(xí)慣，只是人比較的懶散，剛開始我還心里挺得意的，難道是覺得我們的老師很不錯(cuò)，同學(xué)也很團(tuán)結(jié)，所以不會(huì)讓他產(chǎn)生逃課曠課的想法。就在本學(xué)期前不久，我校六年級(jí)就有一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，在轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)有多次逃課曠課的事情發(fā)生。平度蘭底大河岔小學(xué)陳翠萍學(xué)生曠課的現(xiàn)象其實(shí)并不是很多見，造成學(xué)生曠課的原因有很多。這種微妙的關(guān)系讓我們的相處更加融洽，但是也會(huì)有不足，相信我們會(huì)在以后的相處中更加和諧、融洽。我們即是朋友又是師生。并且不會(huì)因?yàn)橐幻詺獾膶W(xué)生遷怒到其他學(xué)生身上。我開始反思，并且漸漸改變著態(tài)度。這句簡(jiǎn)單的話引起了我的反思，一開始的新鮮，后來(lái)的陌生，可以說(shuō)是兩個(gè)截然不同的態(tài)度，中間的變化我是主宰。在一次作文中，題目是“某某我想對(duì)你說(shuō)??”，我看到一篇作文，“老師我想對(duì)你說(shuō)”。在不斷鍛煉中，我正在漸漸的建立起我在學(xué)生中的威信，包括嚴(yán)厲。這個(gè)階段我總結(jié)為互相吸引，新鮮的關(guān)系。也許是新鮮，讓他們沒有了老師與學(xué)生的距離。在此只談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。學(xué)時(shí)較長(zhǎng)的學(xué)員有：楊陽(yáng)李娜劉輝孫憲孫絢絢楊炳俊李國(guó)梅 尚書林萬(wàn)振洪官京紅李海燕宿德蘭張華貴王明啟崔玉楠林勇李雯雯竇振琳 李軍 丁麗華 侯雪梅 任坤 萬(wàn)蘇天 韓蘇道孫秀婷邵澤先陶春華孫永梅葛學(xué)瑞 發(fā)表日志較多的學(xué)員有：相琳官京紅王明花崔玉楠邵澤先資源上傳較多學(xué)員有：相琳劉輝王阿香孫絢絢孫曉林盧靜趙愛霞張華貴崔玉楠盛麗紅邵澤先葛學(xué)瑞王均友發(fā)起話題較多的學(xué)員有：相琳劉輝王阿香孫絢絢孫曉林于漢強(qiáng)劉潘紅韓麗王金鳳盧靜官京紅邵德花王明花張華貴程元愛崔玉楠姜進(jìn)美孫寶珍盛麗紅孫秀婷邵澤先王均友課程留言較多的學(xué)員有：相琳趙小娣王修太楊陽(yáng)李娜相琳孫憲孫絢絢黃玉琴李國(guó)梅孫曉林于漢強(qiáng)劉潘紅韓麗李炳林王金鳳盧靜官京紅趙愛霞邵德花王明花田春明宿德蘭張華貴邵軍程元愛崔玉楠?jiǎng)Ⅺ慃惱铞O圣芝萬(wàn)蘇天綦詠梅盛麗紅孫秀婷邵澤先荊秀英作業(yè)較優(yōu)秀的學(xué)員有：平度蘭底小學(xué)葛盼盼平度蘭底大河岔小學(xué)陳翠萍平度灰埠城子小學(xué) 管京紅三、作業(yè)展示：談我們班的師生關(guān)系平度蘭底小學(xué)葛盼盼剛剛接這個(gè)班已經(jīng)接近一年了?；仡欁罱鼛滋鞂W(xué)習(xí)的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。讀《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)，我能受感覺到農(nóng)民伯伯揮汗如雨的樣子，為此，我們應(yīng)該珍惜糧食。讀書是一種樂趣，在樂趣中陶冶情操。我愛書中的孫悟空，它的英勇，火眼金睛能辨是非的超高本領(lǐng)讓我羨慕不已，我更佩服師徒四人經(jīng)過九九八十一難，不畏艱苦取回了真經(jīng)。在生活中，有許多無(wú)處不在的快樂，而在我的生活中，我深深地體會(huì)著：好讀書，讀好書，讀書快樂??讀書是一種享受，享受其中的樂趣。第四篇：讀書著快樂著讀書著快樂著寧國(guó)市寧陽(yáng)學(xué)校六（1）班張皓程讀書，是一種享受，也是一種快樂。一年來(lái)的實(shí)踐課題研究，使我們?cè)絹?lái)越深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生能力發(fā)展的重要載體，具有重要的意義。善于捕捉活動(dòng)中的生成因素和創(chuàng)新，讓學(xué)生的思想碰撞出更多的火花。同時(shí)以博客為平臺(tái)，將學(xué)生評(píng)價(jià)與現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行有機(jī)整合。五、展望明天，構(gòu)想未來(lái)1．加強(qiáng)校內(nèi)外資源的交流共享，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，進(jìn)一步提高教師研究能力和研究水平。3．由于學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且活動(dòng)的組織限于校內(nèi)，造成師生活動(dòng)資源缺乏，不能充分整合各種資源。周杰的太陽(yáng)能汽車??四、教知困惑，學(xué)知不足1．主題挖掘不夠充分，雖然各個(gè)課題組的教師都能初步確立研究?jī)?nèi)容，可實(shí)施過程中，有些主題不能有效的進(jìn)行挖掘，不能從內(nèi)容中選取更小的事物或更小的研究問題展開，致使活動(dòng)有些流于形式，缺乏對(duì)主題的生成和創(chuàng)新。一次課堂上，楊方磊同學(xué)談到了熱帶雨林的植物種群，說(shuō)到“附生植物空中花園”、“藤本植物魔高一丈”、“絞殺植物貪得無(wú)厭”、“根寄生植物生活獨(dú)特”等。學(xué)生比較客觀地評(píng)價(jià)自己的實(shí)踐目的、實(shí)踐態(tài)度與合作交流情況，認(rèn)真地總結(jié)各種實(shí)踐過程中的方法，對(duì)提高學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的興趣和智力、非智力因素的提高都起著至關(guān)重要的作用。王熙康：我學(xué)會(huì)了一些基本的調(diào)查研究方法：采訪、社會(huì)調(diào)查、資料查詢等，還懂得了保存資料的重要性。在活動(dòng)中鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其實(shí)結(jié)果并不是最重要的，而在于過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次活動(dòng)使我看到了我社交能力很差，我以后要更多地鍛煉自己。顏祎：我們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，我本來(lái)是個(gè)害羞的小姑娘，只要一跟陌生人講話就會(huì)心跳加快，臉色通紅。張蕓蕓：通過本次的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我們小孩子也很厲害，也能做這樣的大事，我學(xué)到了許多課本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，使我們懂得了環(huán)保意識(shí)要從小培養(yǎng)?！跋胂笫莿?chuàng)造之母，沒有想象能力就沒有創(chuàng)新能力”，隨著活動(dòng)的深入開展，學(xué)生在創(chuàng)新之路上，一定會(huì)越走越遠(yuǎn)?！胺奖阋粫r(shí)、禍害百年”小組在尋求替代塑料袋的一種環(huán)保品時(shí)，許多學(xué)生噴發(fā)出創(chuàng)新的火花。侯家中學(xué)學(xué)生近視情況問卷調(diào)查表班級(jí)姓名性別年齡左眼視力眼鏡度數(shù)右眼視力眼鏡度數(shù)侯家中學(xué)學(xué)生近視情況統(tǒng)計(jì)年級(jí)調(diào)查人數(shù)近視人數(shù)近視率初一初二初三初四柱狀統(tǒng)計(jì)圖在調(diào)查的基礎(chǔ)之上，學(xué)生小組討論，提出想要探究的問題，如：近視眼的成因、近視眼的危害、如何搞好用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視發(fā)生。學(xué)生敢于破除迷信，大膽進(jìn)行探索，勇于提出問題，是創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容之一。通過參與、觀看、交流，學(xué)生深刻體會(huì)到自己活動(dòng)的意義，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。激發(fā)學(xué)生興趣的方法多種多樣，并非僅限于教師創(chuàng)設(shè)的某種特定的情景。4．多樣方式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在生活中的所見、所聞、所思，與學(xué)生生活