幸福并快樂著精選多篇-免費閱讀
【正文】 這一月我得到了什么？我失去了什么？我在輕聲的問自己，我也算不清楚，但是我肯定的一點是，我很快樂，這快樂不是因為我能買得起名牌衣服，也不是因為我下班后可以去逛街去KTV，而是源于同學(xué)們那一聲聲的老師，源于同學(xué)那信任的眼神?，F(xiàn)在一些孩子已經(jīng)有了一些可喜的進步了，通過這些我似乎明白了一些道理，用心去愛這些孩子，孩子也會用自己的行動來回報你。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，面對著五十多雙好奇、稚嫩、天真的眼睛，嘴角禁不住溢出一絲微笑。在做志愿者工作時最需要的就是耐心，相信堅持下去就是勝利，累并快樂著吧！范超男同學(xué)始終堅持著五個“心”，無論她遇到什么困難，她都用自己的愛心、熱心、細心、誠心和耐心來面對，讓他人感到花兒般幸福。今年二月，懷胎十月，歡喜憂愁痛并快樂了十個月后，我的小天使終于平安來到了我的身邊，她帶給我的幸福，溢于言表；她像其他孩子一樣健健康康，活潑可愛的成長將會是我最大的幸福。說到此處，大家可能還沒有發(fā)現(xiàn)快樂和幸福的區(qū)別，那是因為幸福與快樂非常相似，都是人的主觀愉悅狀態(tài)。作為一名幼兒教師，我的幸福與地位無關(guān)，與金錢無關(guān)，與權(quán)利無關(guān)！每天出現(xiàn)在孩子臉上盈盈的笑意就是我的幸福；孩子們解開對世界疑問時的興奮就是我的幸福；看著祖國的花朵一個個茁壯成長就是我的幸福。我想說，教育不是心靈的荒蕪，而是精神的沐浴，不是機械的重復(fù)，而是自由的創(chuàng)造，不是謀生的手段，而是生命的洗禮。愛并痛著，苦并樂著！回想自己教書的歷程，我也深深地感悟：生在農(nóng)村的老師終身于教育，更需要堅定的信念！法國作家紀福德說過：“獲得幸福的秘訣并不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋找快樂。無論是普通百姓，還是英雄人物，他們用自己的經(jīng)歷創(chuàng)造著幸福，享受著快樂。禍不單行，不久后，她的養(yǎng)父也去世了。每一個人對于幸福的理解和體驗都不盡相同，在我看來，自信是一種幸福，超越自己是一種幸福，奉獻和感恩同樣也是一種幸福。孟佩杰，是《開學(xué)第一課》中一個令人敬佩的女孩。想想她們的生活，再想想我們現(xiàn)在的生活，我覺得我們該知足了。從第一次踏進學(xué)校的校門，真正成了一名農(nóng)村學(xué)校的教師，我就深深的愛上了這里的一切。但她喜歡在日記中傾訴自己，讀后我總會寫上幾段開導(dǎo)的話，由此我也了解到她是一位父母離異而受傷的孩子。你感到幸福，生活便是幸福無比，你感到痛苦，生活便痛苦不堪。面對工作高負荷的壓力，面對調(diào)皮不乖，讓人忍無可忍的孩子，面對生活、工作中的種種不順和不快，面對糟糕的心情和情緒，面對不良的心態(tài)侵襲我們的心理健康，面對前路的彷徨，要如何保持做一個幸福的人呢？ 除了需要社會、幼兒園的支持外，更要學(xué)會自我調(diào)控：要學(xué)會傾訴、學(xué)會遺忘。所以做一個快樂的人是不夠的，不應(yīng)該僅僅因為孩子的歡笑而快樂，而努力工作；更應(yīng)該做一個幸福的人，應(yīng)該通過自己的付出和努力工作，擦去孩子眼角的淚水，把給每個孩子
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