心理健康教案快樂(lè)著分享著模版-免費(fèi)閱讀
【正文】 面對(duì)復(fù)雜的生活，我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂(lè)的同時(shí)，也把快樂(lè)帶給身邊每一個(gè)人。（小組討論）。尋找消除煩惱的辦法。 第五篇：擁抱快樂(lè) 心理健康教案《擁抱快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)廖春艷五、教學(xué)過(guò)程課前暖身：展示媒體動(dòng)畫音樂(lè)《表情歌》，念念順口溜《棚和瓜》、《鳳凰》瓜棚掛瓜，瓜掛瓜棚。 盡量不去想悲傷的事情。 對(duì)無(wú)法改變的事實(shí)不予理睬。（配樂(lè)，學(xué)生制作心理快餐）享用“心理快餐”：教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，大家行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)享用美味的心理佳肴吧！教師過(guò)渡：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來(lái)快樂(lè)的辦法可多了！多媒體動(dòng)畫演示文稿：讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛(ài)好；經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍。（2）每組討論一個(gè)情境，看哪一組提供的方法又多又好。師（小結(jié)）：對(duì)了，剛才大家享受到了很多快樂(lè)的事情，我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里會(huì)快樂(lè)，做自己喜歡的事情會(huì)快樂(lè)，別人表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候會(huì)快樂(lè)。學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。老師配樂(lè)解說(shuō)：二、游戲《找朋友》（1）討論： 怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？（2）游戲找朋友“那我們來(lái)玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？” 一半同學(xué)圍成圓圈站好，別一半同學(xué)去找朋友，老師用語(yǔ)言的動(dòng)作提醒同學(xué)問(wèn)候、相互介紹。現(xiàn)場(chǎng)組成“快樂(lè)小隊(duì)”，團(tuán)體合作設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)呼，讓每一個(gè)學(xué)生參與其中，給學(xué)生以輕松愉悅的感覺(jué)，讓學(xué)生“暖起來(lái)”。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢戰(zhàn)不放棄的精神感動(dòng)了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。一路風(fēng)景在沿途。兩個(gè)女兒的生意都很好，可是，這位老婆婆不管是晴天還是雨天都愁眉苦臉，鄰居問(wèn)她為什么事發(fā)愁，她說(shuō)：“我整天為兩個(gè)女兒家擔(dān)心，晴天，大女兒家的雨傘就沒(méi)人買了，而下雨天，小女兒家的太陽(yáng)帽怎么賣得出去呢？你說(shuō)，我能不愁嗎！”這位鄰居聽了，對(duì)老婆婆說(shuō)了一句話，老婆婆就開心地笑了?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、團(tuán)體熱身階段：組成“快樂(lè)小隊(duì)” “快樂(lè)小隊(duì)”（播放課件，學(xué)生從后門教室進(jìn)來(lái)，站在教室的后面）第五屆（暨首屆青愛(ài)杯）江陰市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校心理健康會(huì)課比賽教案集（2013）（1）快樂(lè)大巴繼續(xù)前進(jìn)啦！老師想和大家分享一個(gè)喜訊，你們想聽嗎？老師班里有位同學(xué)在《揚(yáng)子晚報(bào)》上發(fā)表了一片文章。本節(jié)心育活動(dòng)課旨在幫助學(xué)生用積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)到有時(shí)換個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)使人心情愉快。哪位同學(xué)也有不順心的事，提出來(lái)，大家一起幫你解決？同學(xué)們的辦法真不少，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣克服困難，戰(zhàn)勝不順心，最后得到快樂(lè)的經(jīng)歷呢？提示：A你通過(guò)怎樣不停地努力，最后學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。⒈展示學(xué)生平日的繪畫作品，聽音樂(lè)跳舞等體驗(yàn)高興心情。第一篇：心理健康教案《 快樂(lè)著 分享著》（模版）快樂(lè)著 分享著一、心育目標(biāo)：⒈讓學(xué)生懂得為人做事是愉快的,經(jīng)常保持愉快心情，有利于身體健康。⒉相互交談將“快樂(lè)”與大家分享。（如洗衣服，煮飯、游泳等等。讓每位學(xué)生都懂得：一份快樂(lè)，兩人分享，就可以得到兩份快樂(lè)；給予他人快樂(lè)，更快樂(lè)自己。文章描寫的是一個(gè)雨天，他想方設(shè)法幫助一位患癡呆的老人回家的事。（3）討論：為什么老婆婆不管是晴天還是下雨天都會(huì)發(fā)愁呢？你們猜，鄰居說(shuō)了一句什么話，老人就開心地笑了？點(diǎn)撥：雨天賣雨傘的是大女兒，晴天賣太陽(yáng)帽的是小女兒?？?，有只蜘蛛來(lái)了。…
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