【正文】 并且，對于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感是十分有利的。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學(xué)重點?？谒鉟HB立式齒輪泵是筆算的基礎(chǔ)，也是估算的基礎(chǔ)。而從一時刻到另一時刻所經(jīng)過的時間，一般用“幾小時”來表示，如工作了8小時，在校3小時45分。了解一日24小時的由來。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。（3）25個月就是2年多5個月。三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用提高。知道平年365天，閏年366天。A：搶答：大月有哪幾個月？每個月有多少天？小月有哪幾個月？每個月有多少天？你出生在哪個月？那個月是大月還是小月？老師出生在12月，這個月是大月還是小月？ B：小游戲（判斷大小月）游戲規(guī)則：大月舉右手，小月舉左手。C：引導(dǎo)學(xué)生交流：你還知道哪些有意義的日子？合作探究，認(rèn)識大月、小月。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年KCB齒輪油泵的判斷方法。（3）游戲練習(xí)。（3）匯報觀察討論的結(jié)果。說著，教師隨手板書：“日”字。數(shù)學(xué)思考：幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。學(xué)生動手列式計算。教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生進一步掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。小結(jié)：我們利用礦泉水瓶子的移多補少來求平均數(shù)，還可以用先合后分計算的方式來求平均數(shù)，我們在掌握基本方法的CYB稠油泵同時，還要學(xué)會根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的特點靈活選擇算法，怎樣算簡便就怎樣算。教師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果引入：因為兩組人數(shù)不一樣多。完成教科書第41頁練習(xí)十的第4題。那畫的時候，第一格不能畫成線段，而應(yīng)畫成波浪線，意思表示我們中間省略許多小格。（2）你還能提出那些問題？四、課堂小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什ZYBB可調(diào)壓式渣油泵么收獲？制作統(tǒng)計圖要注意什么？【教學(xué)反思】：第二課時條形統(tǒng)計圖（二）教學(xué)內(nèi)容：教材第39頁例2，練習(xí)十第4題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示：某商店6月3日10日銷售四種礦泉水的統(tǒng)計表：品牌AB 45C 25D 10 統(tǒng)計/箱 30 教師：我們怎樣表示才能使四種礦泉水的銷售情況一目了然？（畫條形統(tǒng)計圖）生動手制作條形統(tǒng)計圖。二、單元教學(xué)目標(biāo)： 1．向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖，使學(xué)生學(xué)會看這兩種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。8=五、應(yīng)用題1．學(xué)校買來960本作文本，把這些作文本平均分給四、五、六年級。（）3．因為624247。2．370247。2= 350247。提問：（1）這3道題的解答有什么共同點？（2）你是用什么方式來完成這3道題的計算的？（3）說一說口算、估算、筆算的過程。對著結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)回憶本單元所學(xué)知識：（1）口算除法、估算（2）筆算除法：一位數(shù)除兩、三位數(shù)（3）除法的驗算：利用乘法驗算除法（4）豎式中的零：被除數(shù)中間、末尾有零的除法，商中間、末尾有零的除法。教學(xué)目標(biāo)：1．通過對本單元所學(xué)知識回顧高壓渣油泵整理，使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算的基本方法。學(xué)生獨立完成，全班評價。4 496247。2．提高計算的正確率以及熟練程度。4 ②提問：這道題商的最高位是什么？為什么？商是幾位數(shù)？讓學(xué)生試算。4 ②想一想：商是幾位數(shù)，并嘗試列ZYBB可調(diào)壓齒輪泵豎式計算？提問：除到被除數(shù)的十位時，十位上的3去4，商夠不夠1呢？不夠1怎么辦？③教師：當(dāng)求出商的最高位上的數(shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就在那一位上寫0占位。2)292 6)358 9)407 2)420（）里最大能填幾？（）8＜67 7（）＜58（）5＜48 70＞9（）（）9＜73 50＞8（）列豎式計算。請學(xué)生找出每一組題的錯誤，并說說怎么訂正。3 讓學(xué)生獨立嘗試計算，然后教師提問：你在計算過程中遇到了什么困難？學(xué)生回答后，教師再給于指導(dǎo)。4 0247。讓學(xué)生用自己的話敘述四幅圖。教學(xué)重難點：初步理解“0”除以任何不是零的數(shù)都得0的道理，學(xué)會計算商中間有零和末尾有0的除法。(3)．集體講評。二、指導(dǎo)練習(xí)：第26頁練習(xí)六第4題：(1).學(xué)生讀題審題。8 320247。學(xué)生獨立列豎式計算后，要求他增壓燃油泵們要驗算，講評時要求他們說出驗算過程。5=20（本）提問：請說出除數(shù)算式各部分的名稱。7 64247。3=第8課時除法的驗算教學(xué)內(nèi)容：教材第25頁例4及“做一做”，練習(xí)六第1～2題。2= 560247。練習(xí)五第6題：(1)．說清楚題目的意思，完成第一問。獨立分析題目的已知條件問題，列式解答。要求學(xué)生把估算的數(shù)寫下來，然后KCB齒輪泵再進行計算。4．小結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的豎式除法，我們應(yīng)該怎樣算？（1）從被除數(shù)的高位除起，每次用除數(shù)先試被除數(shù)的前一位數(shù)，如果他比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。2．教學(xué)例3。6 360247。，學(xué)會解ZYB重油煤焦油泵決問題，養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛好數(shù)學(xué)的情感。(2)．說一說還能想到的問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：怎樣筆算一位數(shù)除兩位數(shù)的除法？筆算除法要注意什么？二、指導(dǎo)練習(xí)：第21頁練習(xí)四第1題(1)．看作業(yè)比較上下兩行的異同。三、鞏固運用完成教科書第20頁做一做的第1題。每份是6，寫在被除數(shù)個位的上面，正好分完，余數(shù)是0。師一邊講解一邊板書：先寫除法的豎式，被除數(shù)十位上的數(shù)表示4個十，4個十除以2商2個十，要在商的十位上寫2，用除數(shù)2去乘2個十，積是4個十，表示從被除數(shù)中已經(jīng)分去的數(shù)，把4寫在42的十位下面，4減4得0，表示十位上的數(shù)已經(jīng)分完了，個位上還有2，要落下來繼續(xù)除，2除以2得1，要把商寫在個位上，再用除數(shù)2去乘1，積是2，表示從被除數(shù)中分去的數(shù)，寫在上面落下來的被除數(shù)2的下面，2減2得0，表示個位上的數(shù)也分完了。教師根據(jù)畫面內(nèi)容，編一道除法應(yīng)用題。9 24247。教學(xué)重點：理解算理，掌握算法。練習(xí)三第8題。9 79 89 79 27247。2 8000247。2 378247。3 203 24247。2 600247。三、鞏固運用完成教科書第16頁做一做的第1題和第2題。第一種 第二種 第三種 223≈200 223=200+23 223≈240 200247。3。193 87 93二、親身體驗，學(xué)習(xí)新知引入新課（1）有124箱貨物，李叔叔三人開了三部車，他們?nèi)似骄咳舜蠹s運多少箱？（2）到西湖有223千米，客車行駛了4小時，平均每小時約行多少千米？（3）每聽飲料3元，100元最多能買多少聽飲料？（4）在一次地震中，有災(zāi)民182人，如果高壓齒輪泵按每4人發(fā)一頂帳篷，最少要準(zhǔn)備多少頂帳篷？讓學(xué)生根據(jù)除法的含義列出各題的算式。9 630247。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生體會學(xué)習(xí)除法估算的必要，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。）我們可以把2個百看成20個十，與40合在一起，看成是24個十，再平均分成3份，每份8個十，就是80。）小結(jié)：整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以把增壓燃油泵整十?dāng)?shù)看成幾個十，計算出來的結(jié)果就是多少個十（注意思考的過程可多讓學(xué)生說）。 5= 15247。 4= 8247。4．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題?！窘虒W(xué)反思】：第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法一、教材分析：本單元有著承上啟下的作用：（1）它是在二年級的表內(nèi)乘、除法及三年級的一位數(shù)乘多位數(shù)、除法豎式的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。這幅圖畫了些什么？2．通過指定的一個方向，辨認(rèn)其余的七個方向。板書設(shè)計： 位置與方向 東北、東南、西北、西南 【教學(xué)反思】：第5課時看簡單的路線圖（二）教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁例5及練習(xí)二第6題。問：多功能廳、食堂分別在校園的什么位置？你是怎么知道的？引導(dǎo)學(xué)生歸納：從“東”出發(fā)，東和北之間的方向就叫東北，東和南之間的方向就叫東南。你們猜他帶的是什么？（指南針）三、親身實踐，接受新知了解指南針的歷史和使用方法，增強民族自豪感。教學(xué)目標(biāo)：識東北、東南、西北、西南四ZYB重油煤焦油泵個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。在這張圖上你還能獲得哪些信息呢？如果小明問的是你，你能準(zhǔn)確的告訴他行走路線嗎？二、新知探索1．圖上只標(biāo)明了北方，其余三個方向你能辨認(rèn)出來嗎？ 2．誰能說說少年宮的位置？體育場的位置呢？按那個小朋友告訴小明的路線高壓渣油泵能到達少年宮嗎？你能告訴小明去體育場怎么走嗎？3．根據(jù)掛圖你還能提出什么問題來？小結(jié)：剛才大家說了好多行走路線，我們在為別人指路的時候要先弄清楚方向，再找到要去的建筑物的位置，然后告訴問路人行走的路線。課后請大家按照上北下南，左西右東來繪制一張標(biāo)準(zhǔn)的校園示意圖給你們的爸爸媽媽看看，向他們介紹我們的校園。二、動手操作，學(xué)習(xí)新知 出示第4頁彩圖。）四、課堂小結(jié)今天大家學(xué)到了什么？還有什么疑問？回家按照4個方向觀察房間的擺設(shè)，明天來告訴大家。（2）讓學(xué)生說說學(xué)校的東、南、西、北各有什么建筑物。3．在觀察主題圖時，滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并高壓渣油泵認(rèn)識簡單的路線圖。11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。3．初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4．認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。三、教學(xué)措施1．注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。本單元教材在編排上有下面幾個特點：依照兒童空間方位認(rèn)知順序進行編排，提供豐富的生活和活動情境，幫助學(xué)生辨認(rèn)方向。教學(xué)重難點：會在實景中辨認(rèn)東、南、西、北，并能運用這些詞語來描繪物體所在的方向。提問學(xué)校的教學(xué)樓等建筑物在操場的哪一面？（3）請4位同學(xué)面朝4個方向背對背站好，讓他們說說自己面對的方向。板書設(shè)計： 位置與方向 早上太陽在東方 面東，背西，左手北，右手南 東西相對，南北相對 【教學(xué)反思】： 第2課時繪制平面圖教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例2及練習(xí)一第2題。1．這些小朋友正在繪制示意圖，看過他們的情況你能說出繪制校園示意圖時要畫上哪些內(nèi)容嗎？ 。板書設(shè)計： 繪制平面圖上北下南，左西右東 【教學(xué)反思】：第3課時看簡單的路線圖（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第5 頁例3及練習(xí)一第4題。三、鞏固練習(xí)1．出示第5頁“做一做”彩圖。借助各種活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步發(fā)展空間觀念。（出示指南針圖）由學(xué)生匯報交流預(yù)習(xí)1收集的資料，教師給予歸納，并重點指導(dǎo)怎樣利用指南針辨別方向：指南針是用來指示方向的。從“西”出發(fā)，西ZYBB可調(diào)壓式渣油泵和北之間的方向就叫西北，西和南之間的方向就叫西南。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走的路線。同桌交流，小組交流，全班交流。（2）它為學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法，學(xué)習(xí)除數(shù)是多位的知識和思維基礎(chǔ)。第1課時一位數(shù)除整十、整百、幾百幾十?dāng)?shù)的口算KCB不銹鋼齒輪泵算過程，掌握一般的筆算方KCB不銹鋼齒輪泵數(shù)的除法奠定了扎實教學(xué)內(nèi)容：教材第13至15頁例1及“做一做”第2題，練習(xí)三第2題。 2= 14247。 3= 64247。（2）600箱貨物王叔叔只運了3次，平均每次運多少箱？要求王叔叔平均每次運多少箱？該怎樣列式？你想怎樣計算，請在小組里討論。小結(jié)：一位數(shù)除幾百幾十的數(shù)的口算方法：先用一位數(shù)除幾百的數(shù)，如果不夠除，再把幾百轉(zhuǎn)化為幾十個十，再與十KCB輸油泵位數(shù)合并起來，看成幾十幾個十，再除一位數(shù)，得到的商是幾個十，就是幾十。2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境合理進NYP高粘度泵行估算，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。7 360247。124247。教師：大約是什么意思？教師：怎樣進行除法估算？分小組進行討論，然后匯報討論結(jié)果。4=50 200247。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？怎樣進ZYBB可調(diào)壓齒輪泵行除數(shù)是一位數(shù)的除法估算？五、課堂作業(yè)：教材練習(xí)三的第3題和第4題。2 6000247。3 240247。5 435247。2 18247。3 67 45247。學(xué)生獨立完成第(1)小題，然后再提問題。掌KCB300握筆算除法的步驟和商的書寫位置。2 84247。出示例1 三年（1）班和三年（2）班參加植樹活動，共種42棵樹，平均每班種多少棵樹？（1）提問：分析題目中的已知條件和問題，想一想這道題該會怎樣列式：（學(xué)生列式：42247。提問：做筆算時，先從哪一位除起，每次除得的商寫在什么位置上？筆算除法，要從被除數(shù)的最高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。(3)比較例題1和例題2的異同。讓學(xué)生用競賽的形式開始練習(xí)，看一看哪一組算得又對又快，并要求學(xué)生說一說思考的過程。(2)．小組討論，匯報交流。(3)．畫出要擺的形狀，再說說解答這類問題要用什么方法。教學(xué)重難點：掌握被除數(shù)最高位上的數(shù)小于除數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法。3 72247。出示教材第22頁的例3及掛圖，讓學(xué)生說出題目的已知條件和問題，想一想該怎樣列式。（2）除到被除數(shù)的哪一位，ZYBB可調(diào)壓式渣油泵就把商寫在那一位上。注意：有余數(shù)的除法寫橫式得數(shù)時別忘了寫余數(shù)。四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？ 【教學(xué)反思】：第7課時用一位數(shù)除的綜合練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材第23～24頁，練習(xí)五第4～8題。(2)．分組討論提出問題，并解答。8= 7200247。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能夠熟練地計算用一位數(shù)除的筆算除法，并學(xué)會用乘法驗算除法、培養(yǎng)學(xué)生良好的驗算習(xí)慣。8 67 49 78 88 18247。如果把商20與除數(shù)5乘起來，比較一下除法和乘法算式，發(fā)現(xiàn)什么？ 發(fā)現(xiàn)：商 除數(shù) = 被除數(shù)。四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？五、課堂作業(yè) 練習(xí)六第2題。4 810247。(2)．分小組討論解題方法。第26頁練習(xí)