【摘要】廉德寧新時代的勞動者勞動和就業(yè)依法維權(quán)勞動光榮就業(yè)形勢及原因內(nèi)容途徑就業(yè)的意義樹立正確就業(yè)觀人為什么要勞動?名人論勞動:勞動使人建立對自己的理智的信心
2024-11-18 11:52
【摘要】和平發(fā)展時代主題一、和平與發(fā)展是時代的主題1、當今時代的主題是。2、和平問題是指什么?3、威脅世界和平的因素是什么?4、發(fā)展問題是指什么?5、發(fā)展中國家面臨發(fā)展經(jīng)濟的艱巨任務(wù)的原因是什么?6、和平與發(fā)展有什么關(guān)系?影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題是
2024-10-12 16:41
【摘要】《價格變動的影響》說課稿各位評委、老師,大家好!今天我要進行說課的框題是《價格變動的影響》。下面,我將從對教材的理解、對學(xué)生的分析、教法和學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計幾個方面來具體闡述。一、首先,我們來認識教材、把握教材1、說本框的地位和作用《價格變動的影響》是人教版教材高一政治必修1第一單元第2課第2個框
2024-11-30 13:46
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生的價值第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)班級:姓名:學(xué)習(xí)目標知識目標⑴識記○如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值⑵理解○勞動是人的存在方式○在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值○實現(xiàn)人的價值的主觀條件⑶運用○
2024-12-08 22:35
【摘要】新時代的勞動者教學(xué)內(nèi)容分析課標要求本框題的教學(xué)內(nèi)容是貫徹落實課程標準“評析勞動者依法維護自身權(quán)益的案例;列舉幾種就業(yè)途徑;樹立誠實勞動,合法經(jīng)營的觀念,樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀”的要求。教材分析本節(jié)課是第五課的結(jié)論課,在第二單元起著承上啟下的重要作用。本框圍繞“新時代的勞動者”展開,分兩目:第一目勞動和就業(yè),介紹勞動和
2024-11-19 20:22
【摘要】《發(fā)展生產(chǎn),滿足消費》導(dǎo)學(xué)案編寫人:龔文芳編寫時間:2021-10-21【學(xué)習(xí)目標】1.識記記生產(chǎn)與消費的關(guān)系、社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系2、了解社會主義初級階段的主要矛盾3、理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及措施4.能運用生產(chǎn)與消費的關(guān)系,解釋現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象【重點】【難
2024-12-09 07:13
【摘要】第三課我國政府是人民的政府政府的職能:管理與服務(wù)學(xué)習(xí)目標:(看清目標預(yù)習(xí),才能有方向噢!)1、知識目標:明確我國政府的性質(zhì)與職能,了解政府的作用及主要職能2、能力目標:提高歸納與分析能力。3、情感態(tài)度價值觀目標:體驗政府面對困難和挑戰(zhàn)所作出的果斷決策,體驗政府對人民所作出的承諾,相信我國政府是為人民服務(wù)的政府。學(xué)
2024-11-19 22:39
【摘要】《政府的職能:管理與服務(wù)》導(dǎo)學(xué)案編寫人:教研組長:包科領(lǐng)導(dǎo):【使用說明】1、課前,依據(jù)導(dǎo)學(xué)案,通讀課本,搞好勾畫,初步掌握重點內(nèi)容,把握教材體系。2、課堂上,積極合作,互相探討交流,高效展示點評,分層達成目標。一、學(xué)習(xí)目標1、知識目標明確我國政府的性質(zhì)和職能。2、能力目標
【摘要】戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難目前,困擾世界發(fā)展和進步的全球性問題:時代主題由戰(zhàn)爭與革命轉(zhuǎn)變?yōu)楹推脚c發(fā)展。20世紀上半葉人類兩度慘遭世界大戰(zhàn)劫難;戰(zhàn)后雖然仍有局部的戰(zhàn)亂,但總體上維持了和平局勢,沒有爆發(fā)世界性戰(zhàn)爭。閱讀教材P97“歷史的沉思時代的啟示”思考:20世紀上半葉和下半葉世界戰(zhàn)爭與和平的形勢有何不同?2、和平問
2025-01-03 23:38
【摘要】《世界是永恒發(fā)展的》教案班級高二學(xué)科高中思想政治課程任課教師課題世界是永恒發(fā)展的講課時間教材內(nèi)容分析本框題是人教版高中思想政治必修4之《生活與哲學(xué)》第三單元第八課第一節(jié)內(nèi)容。主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)發(fā)展的觀點,包括了解發(fā)展的普遍性,結(jié)合自然界、人類社會、人的認識的有關(guān)事實,說明世界上任何事物都處在變化發(fā)展中;把握發(fā)展的實質(zhì),說明發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生
2025-06-07 23:08
【摘要】第一章第三節(jié)《人口的合理容量》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1、知識與技能?了解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量的概念。?說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。?分析影響人口合理容量的因素及其發(fā)展。2、過程與方法?通過環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量的概念對比分析,培養(yǎng)學(xué)生辯證的邏輯思維能力。?
2024-11-30 13:47
【摘要】有一次,漢武帝到上林苑游玩,看見一棵好樹,問東方朔叫什么名字,東方朔隨口答道:“叫善哉!”武帝讓人記下這棵樹。過了幾年武帝又問這棵樹叫什么名字,東方朔隨口答道:“叫瞿所!”武帝有些不高興地說“你欺騙我已經(jīng)很久了。同一棵樹,為什么前后名字不一樣?”東方朔答辯道:“馬,大的時候叫馬,小的時候叫駒;雞,大的時候叫雞,小的時候叫雛;牛,大的時候叫牛,
2024-11-18 11:47
【摘要】高一經(jīng)濟生活《面對經(jīng)濟全球化》【導(dǎo)入新課】:(播放背景樂曲《我和你》)主持人(教師):電視機前的觀眾朋友們,大家好!關(guān)注百姓生活、透析時政熱點。歡迎收看本期《專家論壇》,我是節(jié)目主持人沈明。今天我們有幸請到了XX大學(xué)的5位著名經(jīng)濟學(xué)專家(學(xué)生),感謝5位專家的光臨!同樣也歡迎來到現(xiàn)場的邯鄲市第七中學(xué)的同學(xué)們。多媒體展示一組圖片:引導(dǎo)現(xiàn)場的觀眾同學(xué)們
2024-12-02 08:32
【摘要】課題:第四單元《認識社會與價值選擇》【考綱導(dǎo)讀】考試內(nèi)容能力層級識記理解簡單應(yīng)用綜合應(yīng)用認識社會與價值選擇社會存在與社會意識√社會歷史發(fā)展的總趨勢√人民群眾是歷史的創(chuàng)造者√群眾觀點和群眾路線√人的價值√
2024-11-30 07:39
【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析課標要求:本課時的教學(xué)是貫徹課程標準規(guī)定的“賞析不同民族文化的精粹,展現(xiàn)不同民族文化的差異,確認文化多樣性的價值,樹立尊重民族文化的概念”的要求。教材分析:本課時主要教學(xué)內(nèi)容是《文化生活》P28頁至P33頁,第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文化多樣性”。包括了“1