【正文】 講奉獻就是要在工作中體現(xiàn)奉獻意識，具有奉獻精神。教學經(jīng)驗豐富、教材駕馭能力強、畢業(yè)班管理有自己的獨特方法。抓基礎。析目標。九年級的各學科堅持月考，以考試督促學生的學習，檢查學生學習情況并及時調整教學思路。有老師外出或有事耽誤，學校不用擔心沒有人上課，都搶著要上，不去計較算不算代課，還不還課。第五篇：畢業(yè)班教學工作會發(fā)言稿畢業(yè)班教學工作會發(fā)言稿一、對2012年畢業(yè)班工作作簡要總結20112012學年，沙坪鎮(zhèn)中心校全體畢業(yè)班老師緊緊圍繞一個目標，奉獻一個責任，落實兩措施，合作實現(xiàn)雙贏目標明確。平時，教師按照期初制定的聽課計劃，每周至少聽同年級同科目教師一節(jié)課，聽后提出實質性的建議，相互探討教法和學法，取長補短，共同進步。學校針對這一現(xiàn)狀，成立由黨、政負責人組成的畢業(yè)班領導組，由副校長張俊具體分管，加強對畢業(yè)班工作的管理，并及時調整畢業(yè)班任課教師，使本屆畢業(yè)班有個良好的開局。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。通過召開家長會。這樣雖然老師麻煩些、辛苦些，但能讓學困生逐漸養(yǎng)成寫作業(yè)的習慣。抓緊零星時間學習。在今后的工作中，我們準備進一步落實對畢業(yè)班工作的督查，由校委會成員負責到班，具體到人，管理到位。與兄弟學校相比，我們深感慚愧。二是，抓好主題班會，對學生進行理想、職業(yè)和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒ǎ嗍鑼c幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。）一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷?！闪⑾鄳漠厴I(yè)班工作領導小組。2013屆畢業(yè)生人數(shù)只有95人，人少便于管理，尤其是紀律、衛(wèi)生、秩序等各方面均好于上兩屆，學生基礎雖然一般，但絕大多數(shù)學生遵守學校紀律，有利于教師更好的組織教學和開展各項工作。我們積累了豐富的畢業(yè)班工作管理經(jīng)驗：學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓中考，我們已經(jīng)在2011年、2012年連續(xù)兩屆中考取得不錯的成績，也得到了全鎮(zhèn)老百姓的一致認可，已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。但是，我們更知道，與周邊學校相比，特別是樂儉的兄弟學校，我們的一些工作還存在著一定的差距，大家還有很多值得我們學習的地方，我們將努力汲取各地各校的寶貴經(jīng)驗，努力地提升自己。如在近幾年里，我校先后到遵義大坪小學、綏陽城南小學、正安一小等校進行交流，取人之長補己之短。我校注重課題研究工作。五是控制資金的管理力度和使用效率，將有效資金全部落到實處，倡導節(jié)約，反對浪費。對于住校生，我們也把安全放在特別重要的位置，加強制度、行為養(yǎng)成管理，男生有男教師進行心理疏導，女生有女教師進行心理疏導，對他們進行生活照顧；寢室里統(tǒng)一要求口缸的擺放，毛巾的懸掛，衣服的收拾，被子的折疊，一切的一切，都顯得規(guī)矩而井然有序；同時發(fā)動他們，給自己布置寢室，讓他們在優(yōu)美、典雅的寢室文化中受到熏陶。每月的積分也是評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。對班主任，采取基本津貼加浮動獎勵發(fā)放每月津貼，評選優(yōu)秀班主任與學年積分掛鉤。學歷方面，本科10人，?？?0人，學校占地面積15131平方米，建筑面積8460平方米，學?，F(xiàn)有會議室、陳列室、實驗室等，正在打造專用的美術教室、音樂教室、微機室，全?！鞍喟嗤ā本W(wǎng)絡、設備正在安裝之中，近期就可完成。二、工作開展情況不斷增強教師凝聚力。對于畢業(yè)班，學校專門成立了六年級組，由德高望重的向迪銀老師任組長，帶領、指導六年級教師日常工作，加強對畢業(yè)班學生學習、行為的監(jiān)督和管理，取得了明顯的成效。規(guī)范教學管理。學校注重親情室的建設，讓留守兒童之家真正發(fā)揮作用，使學校成為住校生和留守兒童真正的家。另一方面健全管理制度、落實工作責任。我校以王芳為首的教師申報了省級重點的課題，學校成立了文學社。同時，也有很多縣內、外學校到我校交流，互促共進。今天，我對我們學校的介紹就到這里。這是優(yōu)勢之一。從期中檢測來看，中等水平學生人數(shù)比較多，根據(jù)我們的預測將有25人會被公費錄取，%；47人能被普高錄取，%，人數(shù)比例與前兩屆，相差不大，潛力很大。（組長：張劍；副組長：程躍忠；組員：洪建、童文華、胡賢飛、葉華明、王煉飛。對教師團隊來講，更需要加強合作，凝聚力量，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢。三是，通過家訪、家長會、請家長到校等方式加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。不過，面對失敗，我們不會輕言放棄。二、對畢業(yè)班工作抓得早抓得嚴。課堂上多關注萎靡不振的學生，并及時和家長取得聯(lián)系，要求家長必須監(jiān)督學生作息時間。針對經(jīng)常不寫作業(yè)的學生還可以要求在學校補完再走，給他壓力。讓許多家長，尤其是忙于做生意的家長有緊迫感和責任感。再次，要求講求實效。發(fā)揮群體作用，注重過程管理。開好每周一的碰頭會，學校行政人員檢查畢業(yè)班教師編寫的教學設計情況，同科教師間相互交流教學進度如何，教法和學法的運用，知識重、難點的把握等。2011年學校沒有進入三等獎行列，給2012級增加了較大的壓力。措施有力。堅持做好了家長的動員與配合工作，讓學生全身心的投入中考備戰(zhàn)中。重在“析”，研究、分析當前全鎮(zhèn)各班的實際，不能過高而不切實際，也不能低于現(xiàn)有發(fā)展水平，要在當前成績中的最近發(fā)展區(qū)劃定目標，從而