最新畢業(yè)班家長會發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 結(jié)束語： 各位家長，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，我相信今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，真心地希望各位家長朋友們在小學(xué)的最后沖刺階段與孩子同甘共苦，助孩子一臂之力，最后我相信通過我們的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)階段。 使孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的母子關(guān)系，是復(fù)習(xí)活動(dòng)有效進(jìn)行的前題。家長千萬不要私自處理。 加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。 加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系。在這兒我不妨過問一下： (1)雙休日您的孩子在玩什么 ? (2)雙休日您的孩子怎么玩 ? (3)雙休日您的孩子玩得怎樣 ? 第三：家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。特別是一些做作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。 (三 )、意志不堅(jiān)強(qiáng) 學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。 孩子討厭作業(yè)原因及應(yīng)采取的有效措施： (一 )、智力水平不高 在班級中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。 (二 )對于成績不太理想的學(xué)生來說，這一段時(shí)間是提高成績的一個(gè)很好的契機(jī)。多多少少會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。主要表現(xiàn)在 (重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生、作業(yè)拖拉、等 )個(gè)別學(xué)生周一升國旗、值日經(jīng)常遲到、還有忘記帶作業(yè)，忘記帶 桌布等和不值日現(xiàn)象 二、介紹畢業(yè)考試的重要性： 首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這次畢業(yè)考試對孩子的重要性。見到老師就躲只害怕老師跟自己談到孩子問題，還有個(gè)別家長老師三番五次打電話讓到學(xué)校來，從來都是因?yàn)槊]來過。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會覺得很容易，差的學(xué)生就覺得很難、不會學(xué)。努力的方向 ) 分析本班學(xué)生情況 通過一個(gè)半學(xué)期與學(xué)生的相處和幾次全面的家訪，我基本了解本班學(xué)生的情況，總體來說大部分學(xué)生能夠按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)正確率高，成績穩(wěn)定，上課發(fā)言積極，能積極參加班級和學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。 最新畢業(yè)班家長會發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位家長： 大家好 !首先感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會。具體分析如下： (1)、學(xué)生成績出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象及原因。另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程 —— 他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。還有的學(xué)生晚上玩到七點(diǎn)多才回去。有句話說：態(tài)度決定一切。下面這段時(shí)間對于他來說就是一個(gè)知識整合的過程。 所以，在這短短的七十天里，孩子如何來學(xué)習(xí)，我們家長如何來管理，將直接影響著孩子的成績。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆
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