【正文】 教師教得好，如果學生沒學，就等于無效教學。沒有激發(fā)學生學習的主動性。教得好就這么簡單，這么直白。教師上課時，千萬不能用復習資料代替了教材。很多時候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。學生練習選擇的題目針對性不強，難度比較大，不符合一輪復習夯實基礎的要求。通過集體討論，我們認為這堂課我們可以刪掉語法填空部分。復習課要讓知識在師生對話中感悟和體驗形成?？床坏綄W生的自主學習合作學習和探究學習。物理組例題教學強化訓練課堂互動頻繁，講解細致，親和力強，語速適中，容量不大，學生接收快。如化學組備教材備學情精選試題作為高三復習課的教學，王志為老師能充分運用多媒體，對教材中的需要復習的重、難點知識加以突出和強化一、課堂教學突出的亮點復習目標明確課堂教學中，老師們圍繞考點，借助多媒體進行知識梳理，幫助學生準確把握知識內涵，對易錯易混點進行點撥和引導。為深入了解我校20XX屆高三課堂教學及備考現(xiàn)狀，開好本屆畢業(yè)班研討會，遵照校領導要求，教研室開展了高三課堂教學調研活動。以我為例，我是我們學校的校務副校長，負責協(xié)調政教教學和后勤等工作，要協(xié)助校長處理日常事務，我還要負責畢業(yè)班的工作，同時教九年級一個班級的數(shù)學，還要教學生做生物實驗。按照這樣的方式A類學生帶動B類，帶動c類，帶動D類，我們力爭不讓一個學生掉隊，所以盡管我們首批考試升學率一般，但是我們的二批有絕對的優(yōu)勢，不管分數(shù)線劃到那里，我們都有學生上線，絕對不會出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。我們深知，我們或許不可能教一輩子數(shù)學，不可能做一輩子同事，但是我們可以做一輩子的朋友，一輩子的兄弟姐妹。一、沒有完美的個人，只有完美的團隊跟所有的數(shù)學老師一樣，我們首先會在備、講、批、輔上下足功夫。對潛能生不拋棄、不放棄，多給他們關懷，給予鼓勵，具體落實，努力提升到合格水平。我發(fā)現(xiàn)50個核心概念，是課標中前面加了“●”的句子，在教材中則出現(xiàn)在“單元小結”欄目中；中考試題其實都是這50個核心概念的具體體現(xiàn)。認真研讀考標和歷年中考試題。這份責任源于第一次擔任八年級兩個班的生物教學源于我校上一屆生物學科的輝煌成績；更源于沙田教育教學工作的蓬勃發(fā)展。加強思想教育是基礎。學生的數(shù)學學習和生活實際相脫節(jié)。這是畢業(yè)班的一大現(xiàn)狀且亟待解決。二、學生的思想動態(tài)及教師的處臵方法。一、學生概況分析。同時，我準備在復習閱讀的時候，對閱讀篇目的訓練也按照人、事、景、物簡單分一下類，和習作復習結合起來，采用讀寫結合的方式。在課外閱讀練習時，將閱讀訓練和作文練習同時進行。（基礎知識復習，要緊緊圍繞教研室出版的《玉林市六年級復習指導》）背誦和默寫古詩、名言和要求背誦的課文：（1）要求背誦的部分必須人人過關，分兩個環(huán)節(jié)背誦：組長關和教師關。關于各種語法知識，小學不要求教師明確地講授，只要求學生理解，并在理解的基礎上運用。特別不能忽視語文百花園的第一題的各類詞語。既提高學生的興趣，又達到復習的目的。此外還制定培優(yōu)幫差計劃，成立互助小組，不拋棄不放棄任何一個學生③班與班之間開展各種豐富多彩的課外活動，調節(jié)學生的緊張生活。想必大家和我一樣，都希望自己耕種的這一畝三分田，經歷了將近六年的風風雨雨，兩個多月后能大豐收，哪怕不是豐收，起碼要“收支”平衡。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學，少教怎么做。還有的學生作業(yè)不能按時上交，或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。學質量。六、充分利用現(xiàn)有的教學資源，讓課堂活起來。我們把全班分成三個組，為每組起個名字，如“Mouse Group”、“Cat Group”、“Panda Group”、“Duck Group” 等，在每節(jié)課的復習、操練等環(huán)節(jié)中穿插進行一些競賽、小游戲。如單詞比賽、touch and guess、傳悄悄話等都是十分受歡迎的，有利于提高教學效果的游戲。例如，在新單詞鞏固階段，我常用《What’s this ?》這首歌讓學生自問自答。學校領導也很重視畢業(yè)班教學,經常督促檢查，我們各科老師團結協(xié)作在教學時間上進行了有效分配：每周三節(jié)英語課，兩節(jié)輔導，但是由于英語屬于記憶性東西需要大量時間鞏固訓練，因此在協(xié)商下我們每天早晨要求學生提前半小時到校背英語，每周一早讀背英語。我決心認真學習教育教學理念，不斷豐富自己的理論素養(yǎng)，將終身學習的觀念進行到底；虛心向身邊專家型教師請教，在此，誠摯的感謝沙田中學的黃澤民老師，因為有黃老師的指導，在生物學科上我少走了許多彎路!感謝中心校領導、五里堆中學的領導、老師們一路的指點和鼓勵！其二，扮好一個勇于創(chuàng)新的角色?！碧涸谀阁w內的發(fā)育場所是 A．卵巢 B．子宮 C．胎盤 D．輸卵管（14 菏澤 福州）、訓練審題意識和答題意識，關注熱點問題和社會生活。關注教材的變化：仔細研讀教材，做好新老教材的對比研究，發(fā)現(xiàn)問題、深入研讀。 突出重點、突破難點。下面，我向大家匯報一下生物學科的復習情況，不足之處，請大家批評指正。中考肯定是以考標為依據命題。我覺得今天這個會既是個研討會，更是一個鼓勁會，在此，我表三點決心，在以后的教育教學中，扮演好三種角色。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。因此，教唱英語歌是一種很好的教學手段。特別是游戲，因為游戲是小學生生活中的重要組成部分，90%以上的小學生喜歡課堂教學游戲。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。五、與學生生活相聯(lián)系，讓英語教學延伸到課堂之外。七、在批改作業(yè)方面。積極參加學校、上級組織的各類培訓活動，與時俱進，及時充電。“方法比知識更為重要”。總之，我一定會盡最大努力搞好工作。所以，不只是教六年級的語文教師，所有教六年級的全體教師都要樹立“我們是一個拳頭”的教學理念。但復習的時間有限，而受到教學資源和條件的限制，那么如何為孩子們打造出適合他們的教學方式變得十分必要。漢語拼音的復習形式不少，不一定要默寫聲、韻母表，整體認讀表，但對音序一定要過關。簡單的要學生在家里完成復習，教師抽查。采用抓重點難點的方法復習，講解。（三）閱讀理解部分的復習與作文練習相結合閱讀理解部分的復習包含課文的理解，段篇章的分析。這時候的復習，主要是學生每周寫1——2篇作文，內容由老師指定，并做抽改。努力提高教學質量是我們分內的事，但是教無定法，希望我們一起努力，讓我們所教學生在畢業(yè)考試中都能取得好成績。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。這些情況就造成教師的輔導和補差工作收效甚微。第五篇：畢業(yè)班研討會發(fā)言稿（推薦4篇）篇1：畢業(yè)班研討會發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位同仁：大家下午好！今天，我能夠參加此次畢業(yè)班教學研討會，實感榮幸，在此，我就20XX年畢業(yè)班數(shù)學教學中的困惑和取得的經驗與大家共勉，不妥之處敬請批評指正。嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是前提。教法制約學法，在教學時我努力做到以下幾點：一是低要求多訓練，摸清學習相關準備知識、基礎、能力、和心理準備的實際，指導要求放在他們努力下可以達到的水平上，使新舊知識產生聯(lián)接，形成整體知識框架。以專題復習為主，鞏固提高、注重能力。2014年中考試卷有17分考查教材新增內容。三、注重培優(yōu)輔潛。靈活運用我校的“三一五”高效課堂模式，充分發(fā)揮其優(yōu)越性。九年級四個數(shù)學老師，最沒有特點的就是我了，但是我最大的一個優(yōu)勢就是人緣好，他們幾個精選的習題，精講的方法，都一定會告訴我?？墒悄阒绬幔慨斠粋€學生的學習被老師放棄時，他要么厭學輟學、要么傳染，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，班上不學的學生越來越多。盡管和質量較高的市直學校還有很大差距，但是我們一直在進步。我們相信，在新華路初中這個團結務實的領導班子的帶領下，在所有老師的共同努力下，學校的明天會更輝煌。全部是知識梳理課，沒有練習講評課。重視重難點突破對于重點知識的復習，老師們通過聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設問題情境，幫助學生提高分析和理解問題的能力，圍繞核心考點構建知識內在聯(lián)系，提高學生知識的貫通、遷移和運用能力。從調研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學情、精心準備，明確目標、倡導探究”的復習原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢，增強復習課效果。如：生物組給學生留下思考的時間不夠充足高三復習的學生對象知識水平參差不齊，有大量學生的基礎不太牢固，如果一味采取簡單重復式的講解方法，是很難達到明顯的效果的，高考中那些簡單的基礎考題的得分率，是我們尤其要拿住的。有些考點講得過深過細，有的考點則簡單帶過