二模試卷作文分析-免費閱讀
【正文】 學生寫作中出現(xiàn)的問題是很個性化的，集中講評代替不了個別指導。強調學生選準擅長的文體進行寫作。，對均分有影響。估計沒接觸過時評類文章，不知道如何就事說理。從古至今，娛樂的方式數不勝數，就像琴、棋、書、畫、蹴鞠之類，既讓人們緊迫急促的腳步慢了下來，又于娛樂之中陶冶了人們的情操，鍛煉了人們的技能。自己的“坐標”不定，一會分析其利，一會分析其弊，最終給出“利弊兼而有之”這種“鄉(xiāng)愿”式的觀點來。在閱卷中發(fā)現(xiàn)，文章常表現(xiàn)這樣的思想：如：“網絡游戲的發(fā)達就是社會前進的標志，美國、日韓等發(fā)達國家網游興隆，因此，我們也要大力發(fā)展游戲”。改卷中發(fā)現(xiàn)的讓人滿意的方面：。(五)每天復習3050個大綱詞匯，建立生詞抄寫本。海淀二模情景作文考的還是課外的生活經歷和體驗，幫助爺爺奶奶通過網絡視頻聊天工具與在海外的姑姑交談，和同學們的日常生活體驗很吻合。其它題目出錯都是個別同學的問題不能代表共性，我就不在此一一贅述了。第三篇：九年級物理二模試卷分析1415二?？荚囄锢碓嚲矸治霰敬慰荚囉捎谠嚲黼y度較一模考試有所增加,所以從學生成績來看略有下降,但是通過學生的出錯點和答題情況來看確實反映出通過二模前的復習學生的能力有了較大的提高,錯題相對來說比較集中,下面我就具體說說我校學生考試反應出的問題及對我們以后的物理教學工作的一些指導和啟發(fā):得分率最低的是選擇題的第13題,我們的得分率只有35%,其實這道題考查的就是靈活運用兩個公式p=ρgh和p=F/S去解決問題,在今后的教學中我們還要對學生加強訓練，備課時主要在如何將新舊知識結合、如何突出關鍵知識點練習、如何在習題講解時舉一反三進行創(chuàng)造性訓練，如何將難點知識逐步分化幾個環(huán)節(jié)下功夫。我們?yōu)槟銈儽ｑ{護航，我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊?！邦}好一半文”，可引導學生利用自己的習作與優(yōu)秀文題不斷比較、鑒別、欣賞、修改，努力使文題生動貼切、新穎奪目。要引導學生整合自己的已有素材，使之成為自己真正有效的素材庫。如“詩可以醫(yī)俗”這個角度，一些學生的題目是“腹有詩書氣自華”“詩心永駐”“詩風怡人”等。但是發(fā)現(xiàn)有不少考生缺少自己對材料的理解，不能形成自己的觀點，作文變成幾大塊事例內容的拼湊，談不出自己的感受和見解，而將材料的敘述堆砌在自己的作文中，缺乏自己的理性的闡釋和分析。最為常見的是：偷換概念，作文應該從“堅持”的角度切入，而有的學生解讀為“堅守”堅強等，導致全文偏離題意；轉移話題，主題游離在材料的邊緣，如“在百般磨難中的堅持”中心語為堅持，部分學生則中途轉移話題，大談特談磨難在學習、生活、工作中的作用，磨難可以帶來的成功，就是不去扣住“堅持”這個中心。然而從學生的答題情況來看并不能令人滿意。很多學生的作文雖然有自己的思想，但是不會很好地時時表現(xiàn)自己的主旨，在網上閱卷這樣一個大前提下，不象整份卷面呈現(xiàn)在眼前那么直觀，很難讓閱卷老師很快地把握作文的精彩之處，自然就很遺憾地與高分失之交臂，甚至是低分。究其原因，這一方面反映出這部分考生的素材儲備欠缺，另一方面也反映出他們對邏輯思維能力的訓練不重視。卷面清晰、書寫的工整甚至可以直接影響作文的得分，應引起廣大師生的再度重視。①審題訓練——立足準確，追求亮點。為此在后階段的作文訓練中，更要學生從實戰(zhàn)實用的功利出發(fā)，切實注意標點規(guī)范、卷面整潔，努力做到字跡清楚，不亂寫亂涂，不寫錯別字。以優(yōu)異的成績實現(xiàn)我們的共同理想。題時學生總是不把話說完整了，所以答題時也容易答不到采分點上，這也是我們今后要盡力糾正學生的地方，減小學生在答題規(guī)范化上的丟分?？傊?，14高考命題難度總體應該是海淀一模、二模和13高考水平，但
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