【正文】 內(nèi)容及含義”內(nèi)作文，通過材料引出并展開他們對“游戲”及“游戲產(chǎn)業(yè)”的看法。(六)每天睡前進(jìn)行聽力練習(xí)。情景作文是拉開整體作文區(qū)分度的題型。1第四篇：2014海淀二模英語試卷分析2014海淀二模英語試卷分析一、試卷分析：（一）完型和閱讀：本次海淀二模試卷難度系數(shù)稍大于海淀一模。丟分比較多的還有第16題，這道題不難，但是客觀的反映出了學(xué)生對應(yīng)知應(yīng)會的物理知識掌握還有欠缺，例如有學(xué)生在第一問中答成測體溫的工具，第四小問更是答得五花八門。我們與你們同甘共苦，我們與你們風(fēng)雨同舟。③表達(dá)訓(xùn)練——立足通暢，追求文采。可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需要從生命、教養(yǎng)、自然、文化、精神家園、戰(zhàn)爭與和平等方面進(jìn)行歸類，要指導(dǎo)學(xué)生在自己熟悉和擅長的前提下，針對不同的話題，加以闡釋和個性的發(fā)揮。好的題目不僅可以讓老師迅速地把握文章的主旨，也可以表現(xiàn)自己的才華，而這關(guān)鍵是理清思路方能顯勝。加上審題不仔細(xì)，很多人的作文流于膚淺。２．立意膚淺，缺乏深度由于學(xué)生的積累不夠，不敢去觸碰，導(dǎo)致了文章流于膚淺。主題比較單一具體，學(xué)生有東西可寫，適合不同寫作水平的學(xué)生。有些考生可能受某些高考滿分作文的影響刻意追求含蓄可又不能學(xué)其精髓，結(jié)果不倫不類，反而連起碼的扣題意識都丟失了。甚至還有不少同學(xué)還是忘記了作文題目。雖說后階段里卷面不可能有什么大改變，但有些人為因素還是可以避免的，如字太小、筆芯太淡、在卷上涂涂改改等，這些應(yīng)杜絕。第二，強(qiáng)化“四基”訓(xùn)練，打造扎實內(nèi)功。卷面的好壞在很大程度上影響文章的等第。讓我們每一個同學(xué)現(xiàn)在就積極行動起來，以百倍的自信，極大的熱情，充沛的精力，高昂的斗志，全身心地投入到火熱的中考復(fù)習(xí)中。第27題的最后一問很多學(xué)生都提出了求總功的大小還需知道重力、高度兩個條件，并沒有指明它與重力、高度、跳繩次數(shù)三者均有關(guān)系，其實我感覺很多學(xué)生并不一定不明白，但是就像平時回答問。完型閱讀選項大部分在文本中可以找到出處和依據(jù)，但也有幾道不易于排除干擾項的題目，要用到一些技巧類手段。每次做完題，要堅持做錯因分析，即抓住文本，題干和出處中心詞的同義轉(zhuǎn)述，切忌那些太籠統(tǒng)（沒有清晰體現(xiàn)中心詞），太片面（缺失某中心詞），太絕對（含有任何，唯一和所有等字樣的選項），混主次（沒有體現(xiàn)最重要的中心詞）等錯誤選項。作文內(nèi)容范圍設(shè)計為談“游戲”，緊跟時代潮流，緊貼學(xué)生現(xiàn)實生活，使得學(xué)生有話說，體現(xiàn)了此作文寫作要求的時代性和開放性。多數(shù)學(xué)生能有明確的觀點(diǎn)意識，能都圍繞自己的觀點(diǎn)行文。如：《游戲是把雙刃劍》、《游戲人生與人生游戲》、《游戲利大于弊》、《游戲——娛樂中的洪水猛獸》、《甜蜜的毒藥》、《游戲：緊張生活的“放松劑”》、《要游戲，更要生活》、《游戲：心靈吞噬者》、《別把自己斷送在虛擬的“戰(zhàn)火”中》。如：《論游戲的必然性和合理性》、《論游戲》、《論游戲的意義》??，千文一面閱卷過程中，能讀到的好文章不多。不能用一分為二的觀點(diǎn)看問題，既看到事物的這一面，又看到事物的那一面；或者不能在肯定某一觀點(diǎn)時，兼及一下其他角度上的看法；或者不能用聯(lián)系的觀點(diǎn)看世界上復(fù)雜的事物，用因果分析的方法來講述道理，用發(fā)展的眼光去推測事物發(fā)展的未來；或者不能分析這件事發(fā)展下去會產(chǎn)生什么結(jié)果，以這種結(jié)果來顯示看問題的預(yù)見性和深刻性；不能用哲理性語言揭示主旨，顯示主題的深刻性??“材料引??”這類作文的寫法不了解，因而出現(xiàn)跑題偏題現(xiàn)象，學(xué)生不理解作文要求中“不要脫離材料內(nèi)容及其含義作文”這一要求。有的考生甚至依舊“老三篇”式的搬來陶淵明、李白、喬布斯等。可借鑒哲學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、文章學(xué)等知識，打開學(xué)生思路。要重視