【正文】 3．教師教研檔案整理，填寫教師的教育教學(xué)與科研檔案。十二月份1．召開教研組長(zhǎng)月度會(huì)議，教研組、課題組正常開展活動(dòng)。5．向校長(zhǎng)室匯報(bào)好本月的工作。3．做好上學(xué)年即20102011學(xué)年“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)合格學(xué)員的合格格證書頒發(fā)工作。3．按照縣教育局教研室的要求，組織優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，做好省、州優(yōu)秀論文的送審工作。開展大面積的隨堂聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂常態(tài)質(zhì)量的提高。5．加強(qiáng)校際交流，為教師提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自我的平臺(tái)?；顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，一是優(yōu)秀課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，二是課堂具體實(shí)施或說課評(píng)比。鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電。積極鼓勵(lì)教師開展行動(dòng)研究，將日常教育教學(xué)工作成為有目的科研活動(dòng)。(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研究。三、工作措施，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。（1）九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。（5）各科教案在單元學(xué)習(xí)完畢建議將本單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、基礎(chǔ)測(cè)試或摸底抽查的試題放入，及時(shí)分析問題、發(fā)現(xiàn)問題，以便在后一階段的學(xué)習(xí)中進(jìn)行實(shí)施鞏固，讓知識(shí)掌握的更牢固。對(duì)于一篇完整的教案，總體上要求必須有的幾個(gè)項(xiàng)目，即：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)（分開寫）、教學(xué)（教具）準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等項(xiàng)目。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)具體從以下六個(gè)方面實(shí)施：（1）教科室要按照開學(xué)計(jì)劃積極組織開展好新學(xué)期開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（結(jié)合德育、安全、法制、綜合實(shí)踐要求組織開展相應(yīng)教育活動(dòng)），加快學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，繼續(xù)充實(shí)資源庫(kù)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。要強(qiáng)化集體備課、學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學(xué)習(xí)效果檢測(cè)等常規(guī)教學(xué)工作，充分發(fā)揮年級(jí)組、學(xué)科組的集體智慧，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。篇二：最新最全版20152016學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃20152016學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教科研工作繼續(xù)堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《xx小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》目標(biāo)任務(wù)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為根本,努力提升教育服務(wù)水平，不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。四、具體安排八月份。備課落實(shí)到實(shí)處、細(xì)節(jié)，以進(jìn)一步提高備課組教學(xué)成績(jī)。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“三率”的情況下，提高科研含量。征求各方面的建議，集思廣益。十月份：、市重點(diǎn)、規(guī)劃課題和縣規(guī)劃課題；十一月份：；。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過程中，做到學(xué)以致用。積極參加教科研學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，并在《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄本上》做好每一次的教學(xué)與研討記錄，記錄次數(shù)要與活動(dòng)次數(shù)相符合?！梆B(yǎng)志以遠(yuǎn)養(yǎng)身以健養(yǎng)心以靜養(yǎng)性以善”逐漸化為全體教師的內(nèi)心渴望、奮斗目標(biāo)，成為二小教師“養(yǎng)正”的共同愿景。三、主要措施圍繞學(xué)?！梆B(yǎng)正”文化主題立足課堂，立足師生發(fā)展、立足學(xué)校發(fā)展，科學(xué)安排，創(chuàng)新機(jī)制，為全體教師提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育和諧、優(yōu)質(zhì)地發(fā)展。十月份1．江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評(píng)比；；；；5．徐州聾教育年會(huì)；6．南通市優(yōu)秀班會(huì)課（培智）預(yù)賽；；8．讀書摘抄、隨筆、心得評(píng)比、展示、點(diǎn)評(píng)系列活動(dòng)；、四兩期校報(bào)；。學(xué)校將聘請(qǐng)教育專家、教研室教研員、教改名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”等形式，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色，結(jié)合自身實(shí)踐需要自主選擇學(xué)習(xí)菜單，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同伴互助、自主研修等學(xué)習(xí)活動(dòng)。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓(xùn)科研組，爭(zhēng)取學(xué)期內(nèi)出成績(jī)，學(xué)年內(nèi)出成果。四、具體工作安排：第二篇：2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃（ ）一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南，認(rèn)真落實(shí)如皋市教育局2010教科研工作精神，確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺(tái)，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標(biāo)”的學(xué)?？傮w思路，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提升育人質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗，2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃。3．規(guī)范管理，深化課題研究。期末根據(jù)課題組活動(dòng)情況、教科研成果、資料積累等，進(jìn)行評(píng)比和考核。通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、教研觀摩、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式，鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，做好讀書筆記摘抄，提高教師讀書的積極性和實(shí)效性。3．發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的研究課、示范課優(yōu)勢(shì)，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)，促其健康成長(zhǎng)。3．開展“閱讀考級(jí)”活動(dòng)。第一篇：2011學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃2011學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問題，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，從而達(dá)到“科研興校、科研興教、科研興師、科研興課”的目的。繼續(xù)以考級(jí)評(píng)價(jià)的辦法激勵(lì)每一個(gè)孩子熱愛讀書，促使每一個(gè)孩子都能主動(dòng)地持之以恒地進(jìn)行有益的課外閱讀，與書籍結(jié)成終生的朋友，從而進(jìn)一步提高他們的語文能力。青年教師也要自我加壓，穩(wěn)步發(fā)展，逐步完成年度成長(zhǎng)目標(biāo)。2．繼續(xù)營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)研究相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。1．為有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行，在課題承擔(dān)者中開展“四個(gè)一”活動(dòng)：①期初制訂一份階段性課題研究計(jì)劃。九月份舉行35周歲以下青年教師“五個(gè)一”之課題方案、結(jié)題報(bào)告的評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)推薦申報(bào)區(qū)級(jí)課題。二、工作重點(diǎn)：1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。以我校參與研究的省重點(diǎn)課題《特殊教育學(xué)校學(xué)生品德構(gòu)建的實(shí)踐與研究》為平臺(tái)，自主創(chuàng)新，嘗試編制印一套針對(duì)中度智障兒童，具有一定普適性，同時(shí)又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。向教師推薦本學(xué)期必讀書目1本和選讀書目20本，鼓勵(lì)教師廣聞博覽。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座，幫助教師進(jìn)一步更新教育理念，拓寬視野，持續(xù)成長(zhǎng)；與市內(nèi)外名校（擬定鎮(zhèn)江特教中心）開展“手拉手”活動(dòng)，組織教師到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)；組織教師參加上級(jí)組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平。（四）規(guī)范課題管理我校現(xiàn)有在研課題7個(gè)，其中中央電教館課題1個(gè)，省教科所規(guī)劃課題的子課題1個(gè)，南通市十一五教育規(guī)劃課題4個(gè)，南通教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題1個(gè)，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。十一月份1．校內(nèi)教研課展示活動(dòng)；2．各類課題研究進(jìn)展情況檢查、推進(jìn)；3．組織一次專家講座或組織老師外出參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn)；4．南通市優(yōu)秀班會(huì)課（培智）備賽； 、六兩期校報(bào)；。（一）結(jié)合研訓(xùn)，“養(yǎng)正”文化提升教師素養(yǎng)。：我們繼續(xù)提出用讀書來涵養(yǎng)“養(yǎng)正”教師文化，用書籍的文化穿透力將精神和道德滲入教師的內(nèi)心世界，以