【正文】 3．教師教研檔案整理，填寫教師的教育教學與科研檔案。十二月份1．召開教研組長月度會議，教研組、課題組正常開展活動。5．向校長室匯報好本月的工作。3．做好上學年即20102011學年“國培計劃”培訓合格學員的合格格證書頒發(fā)工作。3．按照縣教育局教研室的要求，組織優(yōu)秀教育教學論文評比活動，做好省、州優(yōu)秀論文的送審工作。開展大面積的隨堂聽課活動，促進教師課堂常態(tài)質量的提高。5．加強校際交流，為教師提供更多學習機會和展示自我的平臺?；顒臃謨蓚€階段進行，一是優(yōu)秀課教學設計評比，二是課堂具體實施或說課評比。鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學習和充電。積極鼓勵教師開展行動研究，將日常教育教學工作成為有目的科研活動。(2)加強理論學習和業(yè)務研究。三、工作措施，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。（1）九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。（5）各科教案在單元學習完畢建議將本單元達標檢測、基礎測試或摸底抽查的試題放入，及時分析問題、發(fā)現(xiàn)問題，以便在后一階段的學習中進行實施鞏固，讓知識掌握的更牢固。對于一篇完整的教案，總體上要求必須有的幾個項目，即：教學內容、教學時間、教學目標、教學重點、教學難點（分開寫）、教學（教具）準備、教學過程、板書設計、教學反思等項目。本學期的教學常規(guī)業(yè)務具體從以下六個方面實施：（1）教科室要按照開學計劃積極組織開展好新學期開學前的各項準備工作。（結合德育、安全、法制、綜合實踐要求組織開展相應教育活動），加快學校網(wǎng)站建設，繼續(xù)充實資源庫，更好地服務于教育教學工作。要強化集體備課、學科課堂教學、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學習效果檢測等常規(guī)教學工作，充分發(fā)揮年級組、學科組的集體智慧，穩(wěn)步提升教學質量。篇二：最新最全版20152016學年第一學期教科研工作計劃20152016學年第一學期教科研工作計劃一、指導思想本學期，我校教科研工作繼續(xù)堅持以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導，全面貫徹落實《xx小學五年發(fā)展規(guī)劃》目標任務，以學生、教師和學校的長遠發(fā)展為根本,努力提升教育服務水平，不斷更新教育理念，改變教學方法,打造優(yōu)質高效課堂,全面提高教師素質和學校教育教學質量。四、具體安排八月份。備課落實到實處、細節(jié)，以進一步提高備課組教學成績。其他教師的課堂教學要在不動搖“三率”的情況下，提高科研含量。征求各方面的建議，集思廣益。十月份：、市重點、規(guī)劃課題和縣規(guī)劃課題；十一月份：；。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，做到學以致用。積極參加教科研學習、培訓活動，并在《教師專業(yè)成長記錄本上》做好每一次的教學與研討記錄，記錄次數(shù)要與活動次數(shù)相符合?！梆B(yǎng)志以遠養(yǎng)身以健養(yǎng)心以靜養(yǎng)性以善”逐漸化為全體教師的內心渴望、奮斗目標，成為二小教師“養(yǎng)正”的共同愿景。三、主要措施圍繞學?！梆B(yǎng)正”文化主題立足課堂，立足師生發(fā)展、立足學校發(fā)展，科學安排，創(chuàng)新機制，為全體教師提供服務，提升品位，促進教育和諧、優(yōu)質地發(fā)展。十月份1．江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評比；；；；5．徐州聾教育年會；6．南通市優(yōu)秀班會課（培智）預賽；；8．讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點評系列活動；、四兩期校報；。學校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進行專題講座或教育科研指導，引導教師學習先進的課改理念、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。通過“請進來，走出去”等形式，為老師們盡可能地創(chuàng)設學習提高的機會。同時，教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色，結合自身實踐需要自主選擇學習菜單，開展網(wǎng)絡學習、同伴互助、自主研修等學習活動。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓科研組，爭取學期內出成績，學年內出成果。四、具體工作安排：第二篇：2010～2011學第一學期教科室工作計劃2010～2011學第一學期教科室工作計劃（ ）一、指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為理論指南，認真落實如皋市教育局2010教科研工作精神，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業(yè)成長、學生素質發(fā)展”服務的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的學校總體思路，為加強教師隊伍建設，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提升育人質量，為實現(xiàn)“省內一流、全國知名”的辦學目標而努力奮斗，2010～2011學第一學期教科室工作計劃。3．規(guī)范管理，深化課題研究。期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成果、資料積累等，進行評比和考核。通過組織業(yè)務學習、專題講座、教研觀摩、個人學習等形式，鼓勵教師多學習，做好讀書筆記摘抄，提高教師讀書的積極性和實效性。3．發(fā)揮校內骨干教師的研究課、示范課優(yōu)勢，為青年教師加強理論和實踐指導，促其健康成長。3．開展“閱讀考級”活動。第一篇：2011學年第一學期教科室工作計劃2011學年第一學期教科室工作計劃一、指導思想：本學期，我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務的方針，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，以課程改革為契機，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，用課題研究有效解決課程改革中的實際問題，使教科研“源于教學，高于教學、指導教學”，從而達到“科研興校、科研興教、科研興師、科研興課”的目的。繼續(xù)以考級評價的辦法激勵每一個孩子熱愛讀書，促使每一個孩子都能主動地持之以恒地進行有益的課外閱讀，與書籍結成終生的朋友，從而進一步提高他們的語文能力。青年教師也要自我加壓，穩(wěn)步發(fā)展，逐步完成年度成長目標。2．繼續(xù)營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學研究相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。1．為有效保證課題研究規(guī)范有序地進行，在課題承擔者中開展“四個一”活動：①期初制訂一份階段性課題研究計劃。九月份舉行35周歲以下青年教師“五個一”之課題方案、結題報告的評比活動，擇優(yōu)推薦申報區(qū)級課題。二、工作重點：1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展行動研究。以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學校學生品德構建的實踐與研究》為平臺，自主創(chuàng)新，嘗試編制印一套針對中度智障兒童，具有一定普適性，同時又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。向教師推薦本學期必讀書目1本和選讀書目20本，鼓勵教師廣聞博覽。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，持續(xù)成長；與市內外名校（擬定鎮(zhèn)江特教中心）開展“手拉手”活動，組織教師到對方學校進行短期的學習；組織教師參加上級組織的課題、科研等業(yè)務培訓，以提高教育研究水平。（四）規(guī)范課題管理我?，F(xiàn)有在研課題7個，其中中央電教館課題1個，省教科所規(guī)劃課題的子課題1個，南通市十一五教育規(guī)劃課題4個，南通教育學會立項課題1個，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。十一月份1．校內教研課展示活動；2．各類課題研究進展情況檢查、推進；3．組織一次專家講座或組織老師外出參觀學習或培訓；4．南通市優(yōu)秀班會課（培智）備賽； 、六兩期校報；。（一）結合研訓，“養(yǎng)正”文化提升教師素養(yǎng)。：我們繼續(xù)提出用讀書來涵養(yǎng)“養(yǎng)正”教師文化，用書籍的文化穿透力將精神和道德滲入教師的內心世界，以