小學(xué)語文四年級上冊教案——借語文活動課形式教學(xué)陶罐和鐵罐-免費閱讀
【正文】 從這個角色中我感受到鐵罐因為看不起別人的長處也看不到自己的缺點，而得了個可悲的下場．希望自己在學(xué)習(xí)中不重蹈鐵罐的覆轍?，F(xiàn)在，有一個問題請同學(xué)們思考并回答： 故事告訴我們什么道理?并結(jié)合實際談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)或生活中有什么感受?！ √展蓿?站起身)謝謝你們!（興奮地說)我的兄弟鐵罐就在旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受?！ ±蠋煟簭奶展藓丸F罐的對話中，可以看出什么? 觀眾(5)：鐵罐蠻橫無理，充分暴露了鐵罐只看到自己的長處，看不到別人長處的缺點。(氣勢洶洶) 陶罐：何必這樣說呢?我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!(和顏悅色) 鐵罐：和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片! 老師：鐵罐為什么看不起陶罐?越來越傲慢無理? 觀眾（3）：鐵罐自以為不怕碰撞就了不起，盲目自大，說話尖刻，不尊重別人，更是沒有正確評價自己?！ ¤F罐：你敢碰我嗎？陶罐子。正視自己的短處。教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要懂得取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，無論什么時候部不能驕傲自大，必須謙虛謹(jǐn)慎，怎樣才能把這則寓言的寓意真
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