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讀細(xì)節(jié)決定成敗有感及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 也許注意了細(xì)節(jié),人生重大的機(jī)遇就會(huì)隨之而來(lái),因?yàn)榧?xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守,直接關(guān)系到別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)。說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè),無(wú)論是做什么工作,都要重視小事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,關(guān)注每一細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做好、做透。在平時(shí)的教學(xué)工作中,要做個(gè)有心人,關(guān)注學(xué)生的細(xì)小變化,也許就能引發(fā)一場(chǎng)大的創(chuàng)新。在創(chuàng)新過(guò)程中我們才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)中往往體現(xiàn)大的改革,作為教師,細(xì)節(jié)來(lái)自對(duì)教育教學(xué)的創(chuàng)新。心懷高度的責(zé)任心,細(xì)心,耐心做好對(duì)學(xué)生的管理,從細(xì)處著手、從小處著眼,抓紀(jì)律、抓學(xué)風(fēng)、抓良好的班風(fēng)的養(yǎng)成,這是班主任應(yīng)盡的責(zé)任。平時(shí),對(duì)學(xué)生存在和出現(xiàn)的問(wèn)題,有時(shí)我是一個(gè)眼神,有時(shí)是一句反問(wèn),有時(shí)是一臉的不解,有時(shí)甚至是一個(gè)微笑。細(xì)節(jié)決定成敗,人固經(jīng)歷細(xì)節(jié)或重視細(xì)節(jié)豐功偉業(yè)或輕視細(xì)節(jié)自毀前程,細(xì)節(jié)是你值得信賴的真心朋友。事無(wú)大小,缺細(xì)節(jié)不可。對(duì)于我們這群正在大學(xué)路上奮斗的人,志向當(dāng)然是已確立的了。微笑面對(duì),勇敢體會(huì)。微笑盛開(kāi)在人們的臉上,像美麗的花朵,時(shí)刻散發(fā)著迷人的芬芳。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感13人生的幸福,不在于富足,而在于滿足。闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作,等各方面體現(xiàn)出的價(jià)值。那么怎樣才是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人呢?要做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人首先要養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣,改變毛毛躁躁,粗心大意的毛病,想要做好一件事就一定要用心,抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)就是灌入廣闊大海的細(xì)小溪流,就是組成無(wú)邊森林的一顆顆樹(shù)木。我記得一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話:打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用顯微鏡來(lái)觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。我當(dāng)時(shí)非常生氣,可又有事要辦,我就對(duì)打人的學(xué)生說(shuō):“你先等著,我一會(huì)找你。我覺(jué)得,首先,一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,靠的就是他的人格魅力。就我們培訓(xùn)中心而言,如果管理人員沒(méi)有做好每一個(gè)細(xì)節(jié),中心的總體工作的正常運(yùn)行就不能得到保證。我們是搞教育的,對(duì)學(xué)生有義不容辭的教育責(zé)任。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過(guò)程中的細(xì)節(jié)之美。的確,細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。天下難事,必成于易”。書(shū)中舉了眾多的例子從正反兩面說(shuō)明了細(xì)節(jié)既能夠表現(xiàn)整體的完美,運(yùn)用不當(dāng)時(shí)也會(huì)影響和破壞整體的完美。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育,其實(shí)很重要的一點(diǎn),就是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的應(yīng)有尊重。就在這些詞匯一再使用的同時(shí),生產(chǎn)線上的次品出來(lái)了;礦山上的事故頻頻發(fā)生著;社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。記得有這樣一句話:“學(xué)校無(wú)小事,事事有教育;教師無(wú)小事,處處是楷模;管理無(wú)空白,時(shí)時(shí)能育人。從忽視細(xì)節(jié)的損失代價(jià)到重視細(xì)節(jié)的收獲效益,正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致百分之百的失敗。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)別人的專業(yè),要注意多多觀察其中的細(xì)節(jié);當(dāng)我們集中精力,想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時(shí),就要心思細(xì)膩,從點(diǎn)滴做起,以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié).讓我們做事都"燒好每一個(gè)平凡的1℃",最終達(dá)到成功的目的!在這本書(shū)里蘊(yùn)涵著深刻的哲學(xué)思想。由此,聯(lián)系實(shí)際,前段時(shí)間評(píng)比出的那些完成各項(xiàng)沖刺目標(biāo)的行社標(biāo)兵和工作效率高的行社,有些項(xiàng)目完成或許純屬偶然,可是,誰(shuí)又能說(shuō),那不是一種必然呢?最后,聰明的你是否也已經(jīng)正視了我們那“瑣碎、簡(jiǎn)單、重復(fù)”的工作,你信守的農(nóng)信夢(mèng)想是否更加明亮清晰了?讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感8中國(guó)道家創(chuàng)始人老子有句名言:“天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易”?!彼J(rèn)為在現(xiàn)在這樣的時(shí)代,往后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)只有注重細(xì)節(jié),在每一個(gè)細(xì)節(jié)上做足功夫,建立“細(xì)節(jié)優(yōu)勢(shì)”,才能保證基業(yè)長(zhǎng)青。中國(guó)有句名言,“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。而與“差不多”的觀念相應(yīng)的,是人們都想做大事,而不愿意或者不屑于做小事。海爾總裁張瑞敏先生曾說(shuō):把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。德羅,在被要求用一句話來(lái)描述他成功的原因時(shí),他也是只說(shuō)了五個(gè)字:“魔鬼在細(xì)節(jié)”,他反復(fù)地強(qiáng)調(diào)如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位,無(wú)論你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣,都不能稱之為成功的作品。堅(jiān)持高質(zhì)穩(wěn)定的產(chǎn)品;6。但到了后來(lái),“肯德雞”高歌猛進(jìn),而“榮華雞”卻敗走京城,給6年的闖蕩京城的生涯,劃上了一個(gè)不圓滿的句號(hào)?!笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章,”愿我們每個(gè)人在做人的道路上,在細(xì)節(jié)上成就自己,同時(shí)也成就別人,成就事業(yè)!二、做事要從細(xì)節(jié)開(kāi)始,才能有所成,成其大。在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)情感管理,形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺(jué)管理的機(jī)制。”“標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是對(duì)細(xì)節(jié)的量化,是重細(xì)節(jié)的最高表現(xiàn)。所以,我決定以后要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣,使自己成為一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”?!都?xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并借鑒國(guó)外管理的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成的一部細(xì)節(jié)管理專著。實(shí)事求是的講,我自己在過(guò)去的工作實(shí)踐中,對(duì)工作細(xì)節(jié)上的把握與書(shū)中講述的相比,明顯感覺(jué)不如,這一方面與自己的性格有關(guān);另一方面也是和自己對(duì)工作要求不夠自我嚴(yán)格與認(rèn)真,通過(guò)書(shū)中介紹的例子理解,我認(rèn)識(shí)到了忽視細(xì)節(jié)的危害,也體會(huì)到了把握細(xì)節(jié)對(duì)完善工作的重要性和必要性。以下我讀這本書(shū)的感悟:一、小事不可小看,細(xì)節(jié)彰顯魅力我們?nèi)绻朐谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造更大的價(jià)值,就要心思細(xì)膩,從點(diǎn)滴做起,以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件事情,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié),最終達(dá)到成功。書(shū)中講到“我們看到了人家成功的輝煌,卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心!”是的,我們大量的日子,很顯然都在做一些小事,怕只怕小事也做不好,小事也做不到位。這些案例、寓言或?qū)嵗?,通俗易懂,有故事情?jié)、細(xì)節(jié),有思想、意義深刻,有的幽默可笑,有的觸目驚心。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣,優(yōu)秀也是一種習(xí)慣!重視細(xì)節(jié),優(yōu)化細(xì)節(jié)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。這就是細(xì)節(jié)的魅力,是水到渠成后的驚喜。說(shuō)到底,學(xué)校管理就是一種教育,而教育的本意是“使人獲得幸福,是挖掘人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、提升人、完善人,是使人成其為人的事業(yè)。作為領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該是屬下的典范,其言行舉上影響著一批人,人們總是習(xí)慣向領(lǐng)導(dǎo)看齊,所謂“上梁不正下梁歪”就是這個(gè)道理。有一次,我?guī)б粋€(gè)剛參加工作不久的稅干到一戶企業(yè)去進(jìn)行年度增值稅結(jié)算檢查,這戶企業(yè)的財(cái)務(wù)制度比較健全,核算也比較準(zhǔn)確,我只安排這位新稅干把企業(yè)的每月已繳稅金按稅票上的數(shù)據(jù)逐張抄錄出來(lái),再匯總計(jì)算出該企業(yè)一年內(nèi)已繳納多少稅金。提供真誠(chéng)友善的接待;3。關(guān)注細(xì)節(jié)上的小事吧!讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感6老子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細(xì)微之處入手。我們綜觀中外許多企業(yè)家的成功之道,其之所以能有杰出的成就,往往主要是管理層始終把細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)貫徹于整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的始終。這主要也是由兩個(gè)原因造成:其一,對(duì)于戰(zhàn)略面、大方向,角逐者們大都已經(jīng)非常清楚,很難在這些因素上贏得明顯優(yōu)勢(shì);其二,現(xiàn)在很多商業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入微利時(shí)代,大量財(cái)力、人力的投入,往往只為了贏取幾個(gè)百分點(diǎn)的利潤(rùn),而某一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略卻足以讓有限的利潤(rùn)化為烏有?!都?xì)節(jié)決定成敗》這部著作一方面反映了時(shí)代變化的這種趨勢(shì),另一方面書(shū)中所倡導(dǎo)的注重細(xì)節(jié)的精神,對(duì)于改變?nèi)藗兇蠖?、做事粗糙的態(tài)度也會(huì)起到一定的積極作用。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感7每天,我們從同一個(gè)地方醒來(lái),做著和昨天一樣的事情,經(jīng)過(guò)一天的工作,輕松或者疲憊的你是否想過(guò):我們每天做這些瑣碎、簡(jiǎn)單、重復(fù)的工作就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想抱負(fù)了嗎?最近,我在胡寶林的《細(xì)節(jié)決定成敗》里得到了肯定的答復(fù)。在農(nóng)信社工作這段時(shí)間我感到,需要用智慧來(lái)做出決策的大事并不多,而需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)的小事卻為數(shù)不少。做事就好比燒開(kāi)水,99℃就是99℃,如果不再持續(xù)加溫,是永遠(yuǎn)不能成為滾燙的開(kāi)水的。有一個(gè)幼兒園招聘幼教老師,條件優(yōu)厚。當(dāng)學(xué)生生病時(shí),一句關(guān)心的詢問(wèn),一個(gè)及時(shí)的電話,都會(huì)讓學(xué)生感激不盡,因?yàn)榧?xì)微之處見(jiàn)真情。因?yàn)槲覀冎?,老師的一些?xì)微舉動(dòng)或者無(wú)意之語(yǔ)給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的,也可能是鐫刻一輩子的。其次,要縱觀社會(huì)?!比绻藗兒鲆暳诉@些細(xì)節(jié),那么往往他們就做不成大事。我們要用關(guān)注的眼光去發(fā)掘細(xì)節(jié),用發(fā)展的思維去處理細(xì)節(jié),那樣我們會(huì)有無(wú)盡的收獲!讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感9在書(shū)城偶然翻到《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū),起初不以為然,隨便翻閱了幾頁(yè)之后,肅然起敬,好像一杯甘露澆在了干渴的心靈上,于是不顧一切地把這本書(shū)看完了。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)也是如此,要成功,也得做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。說(shuō)得明白些,就是既要教書(shū)又要育人,可是,體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事,瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們,但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。他們了解細(xì)節(jié)之美,能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來(lái)的財(cái)富,從而使自己即使置身瓦礫之中,也能閃爍出耀眼的光?!?xì)節(jié)是生
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