【正文】 我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到,對于抓好細(xì)節(jié)來說,領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,特別是作為中層干部,一線骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,所作所為對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展有很大的影響,每個(gè)中層干部的思想,認(rèn)識水平,責(zé)任心,學(xué)校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實(shí)的,若不注重細(xì)節(jié),只想做“大事”,又怎能貫徹落實(shí)好學(xué)校的決策。已做完的事情,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào),工作效率自然就提高了。無論是做人、做事，還是做管理，處處都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。正如書中所說：39。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深39。無論做人還是做事都必須從我事做起，從小事做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。因此，說細(xì)節(jié)決定成敗，也不算小題大作了。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。汪中求說如何把細(xì)節(jié)做好，最重要的，第一是認(rèn)識，第二就是訓(xùn)練。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。.書中沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用。“1%的差錯(cuò)可能導(dǎo)致100%的失敗”。有一句廣告詞叫“沒有最好只有更好”。只有完成細(xì)節(jié)，才會(huì)離成功越來越近。也因?yàn)樾袆?dòng)，我們常在干事之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)節(jié)的存在價(jià)值。所謂一屋不掃何以掃天下。而如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。有時(shí)是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑?；貞浺幌伦约旱膶W(xué)校生活，和工作以來的教學(xué)教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如當(dāng)年自己老師的一抹鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)鄙夷的眼神，自己學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個(gè)意見，卻都至今鮮活如初?，F(xiàn)簡要談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏熱情和踏實(shí)肯干的精神。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。讓我們牢記一句話：小事成就大事，細(xì)節(jié)鑄就輝煌!在很多時(shí)候，事情的成敗就取決于不為人知的細(xì)節(jié)。做好一個(gè)細(xì)節(jié)，你收獲了冬天的春天。相信大家都有過這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，可以導(dǎo)致整個(gè)報(bào)告成為一堆廢紙。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定興亡!古人說得好：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。有的地方因?yàn)橐粋€(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)做得不好，就影響了投資環(huán)境、影響了政府形象。這句話精辟地指出了我們要成就一番大事業(yè)，要有所作為，要獲得碩大的勝利果實(shí)，就要從我們身邊的小事做起，把一個(gè)個(gè)小的勝利果實(shí)聚集起來，才能獲得更大的勝利果實(shí)。與同為通信服務(wù)企業(yè)的電信、移動(dòng)相比較，中國郵政在CIS（Corporate Identification System，企業(yè)識別系統(tǒng)）方面存在較大的差距?？茖W(xué)管理的興起雖然距今已有100多年，但是事實(shí)證明他對細(xì)節(jié)與方法的關(guān)注，仍然在為企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施發(fā)揮了巨大的作用。政策出臺以后，也沒有對執(zhí)行情況進(jìn)行全面的跟蹤、分析并進(jìn)而提出修正意見，導(dǎo)致此政策最后不了了之。三是思考解決問題的正確方案及妥協(xié)條件。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭于者，而后乃今將圖南。《細(xì)節(jié)決定成敗》一書刊行以后，有好戰(zhàn)者借勢著《戰(zhàn)略決定成敗》一書對汪中求先生的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，指出戰(zhàn)略方向的確定才是成敗的關(guān)鍵。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。”無數(shù)的事實(shí)證明，要想取得成功，除了刻苦鉆研別無他法。我們常說態(tài)度決定命運(yùn)，的確是如此的。俗話說，付出才有回報(bào)，耕耘才有收獲。三歲時(shí)還不會(huì)說話，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他。“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。書中提到：“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。有些人會(huì)對我說覺得我不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣甘于平凡的人，我應(yīng)該是那種要強(qiáng)，積極向上的人!可我并不這樣認(rèn)為，人生數(shù)載轉(zhuǎn)眼即過，太過于追求，往往令人身心疲憊也并不見得會(huì)快樂。無論做人還是做事都必須從我事做起，從小事做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，每個(gè)點(diǎn)都做的非常到位，才能使它正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷的發(fā)展壯大。對部門來說，細(xì)節(jié)代表形象。無論任何工作都有永無止境的學(xué)問，容不得半點(diǎn)馬虎，細(xì)節(jié)處理至關(guān)重要，可謂成敗系于細(xì)節(jié)。應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)從實(shí)際出發(fā)，從大處著想，從小事做起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做實(shí)，做精!第二篇：讀《細(xì)節(jié)決定成敗》心得體會(huì)讀《細(xì)節(jié)決定成敗》心得體會(huì)讀完《細(xì)節(jié)決定成敗》一種責(zé)任感、緊迫感油然而生。我想從以下四個(gè)方面談一下如何才能夠獲得成功。努力過，就不是失敗者！努力過，失敗也是美麗的！在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人一經(jīng)失敗就放棄了對人生理想的追求。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。持之以恒地去培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就能夠提高意志力，戰(zhàn)勝惰性?？炭嚆@研是打開成功之門的金鑰匙。在工作中打破墨守成規(guī)、固步自封、懶散隨意的工作習(xí)慣，時(shí)刻警醒自己在工作紅要奮勇爭先，做一個(gè)素質(zhì)過硬、成績優(yōu)秀、黨性最強(qiáng)的組工干部。我以為，盡管作者汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中多的是羅列出來的一個(gè)個(gè)鮮活案例，相對而言比較缺乏理論基礎(chǔ)，顯然作為一篇演講稿比作為一部書更為合適。化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云，搏扶搖而上者九萬里。而檢查、修正（C、A）也正是基于執(zhí)行的細(xì)節(jié)分析，再為決策修正提供的細(xì)節(jié)依據(jù)。郵政航空公司的成立，正是當(dāng)年郵電部領(lǐng)導(dǎo)清醒地分析了今后若干年內(nèi)的快遞市場競爭形勢，基于中國郵政薄弱而長期依賴于人的航空運(yùn)輸能力，而下定決心爭取成立的。UPS公司對細(xì)節(jié)的關(guān)注，獲得了巨額利潤的回報(bào)，并且為企業(yè)樹立了良好的市場形象，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出了巨大的貢獻(xiàn)。郵區(qū)中心局在進(jìn)行員工操作規(guī)范化的工作時(shí)，也進(jìn)行了職工操作大比武，但是他們沒有僅就大比武而大比武。國家郵政局網(wǎng)運(yùn)部在郵區(qū)中心局的試點(diǎn)工作，是一個(gè)有益的嘗試?？梢孕蜗蟮卣f，細(xì)節(jié)是轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條上的扣環(huán)，是千里鋼軌上的鉚釘，是太空飛船上的螺絲??現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣呢？注意了細(xì)節(jié)才能把事情辦得更加完美，注意了細(xì)節(jié)生活才會(huì)更真實(shí)更有意義。細(xì)小的事情往往發(fā)揮著重大的作用......古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國家。我們不缺少各類規(guī)章制度，但缺乏不折不扣的執(zhí)行。不妨想一想，接聽電話，是否做到“你好，請講，再見”。深山藏古寺的細(xì)節(jié)，緣于山下挑水的和尚。”這個(gè)故事講的是一顆蹄釘有沒有釘好，與一個(gè)國家的生死存亡產(chǎn)生了聯(lián)系，有了因果。對一個(gè)人而言，一舉手一投足，一顰一笑，都是其內(nèi)心世界的外化，思想感情的具像。各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。只有在日常生活中注重訓(xùn)練和提高自我的洞察力，認(rèn)真做好、做細(xì)生活中的每一件事，經(jīng)過一點(diǎn)一滴的積累，最后才能使量導(dǎo)致到質(zhì)的飛躍。例如，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢?在模式化出現(xiàn)端倪時(shí)，如何在自己的教學(xué)上找尋突破點(diǎn)?有人說現(xiàn)代社會(huì)每3年即產(chǎn)生一個(gè)代溝，學(xué)生對生活有有別于教師的不同的感受，在生活的體驗(yàn)中，他們也有自己獨(dú)特的情感積淀。這樣，