2022林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【摘要】1 林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計(jì)1 第一課時 教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學(xué)生初步受到古典文...

2025-09-14 05:55

2022林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】1 林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計(jì)2 資料： 施耐庵〔約1296－1370〕，元末明初小說家。原名耳，又名 子安，興化〔現(xiàn)今江蘇〕人。原籍蘇州。相傳他是元至順進(jìn)士，曾 出仕錢塘兩年，因與官場不合...

2025-09-14 05:51

2022倒楣的教頭－－林沖棒打洪教頭的教學(xué)雜感-資料下載頁

【摘要】 倒楣的教頭－－?林沖棒打洪教頭?的教學(xué)雜感 　　〔一〕 　　讀?水滸傳?，再看課文?林沖棒打洪教頭?，你會產(chǎn)生這樣的疑問：一路上對薛超、董霸都能一忍再忍的林沖，為何到了柴進(jìn)莊上就能顯...

2025-09-22 09:23

2022林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、導(dǎo)入 1、讀課題 2、文有文眼，詩有詩眼，這個題目也有眼睛指名答復(fù) 師在棒打二字上加點(diǎn) 3、指名完成填空，用一句話來概括得說說課文的主要內(nèi)容。 ...

2025-09-12 21:53

2022林沖棒打洪教頭教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁

【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 〔一〕知識和技能： 1、學(xué)習(xí)本課6個生字，聯(lián)系句子發(fā)配、流配、依草附木等詞 語的意思。 2、朗讀課文做到不添字、不漏字、不讀破句，通過對人...

2025-09-14 04:38

林沖棒打洪教頭文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材背景。 《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)我國四大古典文學(xué)名著之一《水滸 傳》第8回（有些版本是第九回）改寫的，作者是元末明初的小說 家施耐庵。課...

2025-08-06 15:53

2022五語課課練――林沖棒打洪教頭-資料下載頁

【摘要】 五語課課練――林沖棒打洪教頭 　　一、看拼音寫詞語 　　qiānɡbagrave;nɡkuǎndagrave;iyīshɑnɡlǐcǎiyīcǎofugrave;mugrave; ...

2025-09-22 09:22

林沖棒打洪教頭(名師研討課)2-資料下載頁

【摘要】 林沖棒打洪教頭(名師研討課)2 　　 　　一、課前交流聯(lián)系生活感悟好漢 　　師：同學(xué)們，你們知道我叫什么嗎 　　生：（齊答）張康橋或者不知道。 　　師：我不叫不知道，叫張康橋。...

2025-09-28 01:53

林沖棒打洪教頭(名師研討課)3-資料下載頁

【摘要】 林沖棒打洪教頭(名師研討課)3 　　[課堂上的張老師眼中有兩樣?xùn)|西，一是學(xué)生：整個課堂上，學(xué)生始終處于一種自主的、個性的發(fā)展?fàn)顟B(tài)中，學(xué)生的情緒高漲，思維非常積極，使課堂上精彩的發(fā)言絡(luò)繹...

2025-09-28 02:20

2022林沖棒打洪教頭文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材背景。 ?林沖棒打洪教頭?是根據(jù)我國四大古典文學(xué)名著之一?水滸傳? 第8回〔有些版本是第九回〕改寫的，作者是元末明初的小說家施 耐庵。課...

2025-09-14 04:42

蘇教版語文第九冊林沖棒打洪教頭-資料下載頁

【摘要】 蘇教版語文第九冊《林沖棒打洪教頭》 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文。 　　2、學(xué)會本課10個生字，綠線中的12個生字只識不...

2025-09-28 02:19

2022林沖棒打洪教頭(名師研討課)1-資料下載頁

【摘要】1 林沖棒打洪教頭(名師研討課)1 小學(xué)語文教師〕：關(guān)于童年的語文是一種個人 的想法，簡單點(diǎn)來說，游戲、幸福構(gòu)成了其課堂教學(xué)的主要特征。 那么如何實(shí)現(xiàn)這樣一種由思抵達(dá)詩意棲居的狀態(tài)。我想以...

2025-09-14 05:50

2022林沖棒打洪教頭(名師研討課)2-資料下載頁

【摘要】1 林沖棒打洪教頭(名師研討課)2 一、課前交流聯(lián)系生活感悟好漢 師：同學(xué)們，你們知道我叫什么嗎 生：〔齊答〕張康橋或者不知道。 師：我不叫不知道，叫張康橋?！脖娦Α澄医o你留下了什么...

2025-09-14 05:38

林沖棒打洪教頭三課時教案-資料下載頁

【摘要】 林沖棒打洪教頭（三課時教案） 　　教學(xué)目標(biāo)： 　?。保苷_、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文。 　?。玻畬W(xué)會本課６個生字，兩條綠線內(nèi)的８個生字只識不寫。...

2025-09-28 02:15

2022林沖棒打洪教頭(名師研討課)3-資料下載頁

【摘要】1 林沖棒打洪教頭(名師研討課)3 [課堂上的張老師眼中有兩樣?xùn)|西，一是學(xué) 生：整個課堂上，學(xué)生始終處于一種自主的、個性的開展?fàn)顟B(tài)中， 學(xué)生的情緒高漲，思維非常積極，使課堂上精彩的發(fā)言絡(luò)繹...

2025-09-14 05:37

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