蘇教版六年級語文——螳螂捕蟬第二課時教學設計-免費閱讀
【正文】 板書設計： 蟬 larr。圍繞這句話，有什么問題要提 ?、鬯鼈冄矍暗睦娣謩e是什么隱伏著的禍患又分別是什么呢先結合課文，根據(jù)表格提示自學，再分小小組交流討論。 教學過程： 一、復習導入 通過上一節(jié)課的學習，大家知道課文主要講了什么內容 二、學習課文 初步感知，復述故事。但學生往往只注意故事的情節(jié)，不善于思考蘊含的道理。少年巧妙勸說rarr?！ ≌J知目標：理解蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍患，明白吳王打消攻打楚國念頭的原因?！ ±砬尻P系，領悟道理?！ 、苣阌X得這是個怎樣的少年吳王又是個怎樣的人呢 選擇方式，表現(xiàn)課文?！ ∩倌? 內容總結
（1）蘇教版六年級語文——《螳螂捕蟬
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