小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、學(xué)生質(zhì)疑，結(jié)合質(zhì)疑小結(jié)課文?！ 。?）同桌互說(shuō)?！ ！ ?，討論?！ ⊥队俺鍪荆喝绻渌T侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、板書課題，導(dǎo)入新課。 、恍然大悟的意思，并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。 資源開發(fā)： 從生活周圍尋找如螳螂一樣的人，分析因顧眼前利益而帶來(lái)的禍患?！ ∪?、查自讀情況。 ，說(shuō)說(shuō)對(duì)課文內(nèi)容的理解?！ ！ 。?）精讀第一段，注意讀好吳王的話。 聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟?！ ??！ ∠s、螳螂、黃雀它們都一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢
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