小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 以看出吳王考慮問(wèn)題不太周全 ?。?）如果你是大臣，會(huì)想什么方法勸阻 、三段?！ ??！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí) ?！ ÷?tīng)了少年這番話(huà)，吳王恍然大悟?！ ?，明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理?！ ?，爭(zhēng)取弄清上面的問(wèn)題?！ ?。 蟬、螳螂、黃雀它們都一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢 你認(rèn)為這兩句話(huà)之間存在著什么樣的聯(lián)系 、恍然大悟說(shuō)話(huà)?！ ÷?tīng)了少年這番話(huà)，吳王恍然大悟?！ ??！ ∪?、查自讀情況。 、恍然大悟的意思，并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句?！ ⊥队俺鍪荆喝绻渌T侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想
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