小學(xué)語文六年級教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 以看出吳王考慮問題不太周全 ?。?）如果你是大臣，會想什么方法勸阻 、三段。 ?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí) ?！ ÷犃松倌赀@番話，吳王恍然大悟?！ 。靼撞荒苤豢粗匮矍袄娑鲆暽砗箅[患的道理。 ，爭取弄清上面的問題?！ ?。 蟬、螳螂、黃雀它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢 你認(rèn)為這兩句話之間存在著什么樣的聯(lián)系 、恍然大悟說話?！ ÷犃松倌赀@番話，吳王恍然大悟?！ ?。 三、查自讀情況。 、恍然大悟的意思，并能用這兩個詞語造句。 投影出示：如果其它諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1