小學(xué)語文六年級教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計之一(留存版)
【正文】 以看出吳王考慮問題不太周全 ?。?）如果你是大臣，會想什么方法勸阻 、三段?！ ?。 第二課時 一、復(fù)習(xí) 。 聽了少年這番話，吳王恍然大悟?！ ?，明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。 ，爭取弄清上面的問題?！ ??！ ∠s、螳螂、黃雀它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢 你認(rèn)為這兩句話之間存在著什么樣的聯(lián)系 、恍然大悟說話?！ ÷犃松倌赀@番話，吳王恍然大悟?！ ??！ ∪?、查自讀情況?！ ⒒腥淮笪虻囊馑?，并能用這兩個詞語造句?！ ⊥队俺鍪荆喝绻渌T侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想
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