20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——螳螂捕蟬第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們的感受很深，這正是螳螂捕蟬，黃雀在后這個(gè)成語一直流傳至今的原因。一。一。就是要引起吳王的注意，趁機(jī)講這個(gè)故事?！舱n件顯示春秋形勢(shì)圖〕 A、學(xué)生談?！ ≡诶斫庾衷~的根底上，用自己的話講一講這個(gè)故事。在古文中像這樣的字或詞很多，它需要我們結(jié)合上下文才能理解，這是我國古代文學(xué)語言藝術(shù)的一大特色，同學(xué)們以后還會(huì)深入地學(xué)習(xí)。 〔3〕練習(xí)讀出一點(diǎn)兒古文的味道。 劉向是漢高祖劉邦的弟弟的后代，屬于漢室宗親，所以他特別關(guān)心漢王朝的興衰，他著名的兩本書?新序?和?說苑?都是專供帝王閱讀的書籍?！ ?〕查閱有關(guān)資料。 正確地評(píng)價(jià)少儒子這個(gè)人物。 理解課文內(nèi)容，懂得在考慮問題和處理事情時(shí)，不要只顧眼前利益，要瞻前顧后，通盤謀劃。 朗讀課文?！ ×⒔虒W(xué)過程： 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)生字新詞，理解它們?cè)谡n文中的意思，理解其字在不同的語言環(huán)境中所指代的不同內(nèi)容?！场 ∷鶎W(xué)過的古文有?狐假虎威?、?濫竽充數(shù)?、?刻舟求劍?等 學(xué)古文的方法： 〔1〕多讀?！ 〔殚営嘘P(guān)資料?！ z查朗讀： 〔1〕誰愿意第一個(gè)把課文朗讀一遍?！ ?〕結(jié)合上下文理解其字在不同句子中的意思。有許多字古今的意思差異很大，所以同學(xué)們要想深入學(xué)習(xí)古文還要預(yù)備一本工具書。 〔1〕少孺子為什么講螳螂捕蟬這個(gè)故事 〔2〕吳王為什么不殺少孺子反而說善哉 學(xué)生小組合作，展開討論，解決這兩個(gè)問題?！ 、少孺子講這個(gè)故事的目的是什么
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