【正文】 ng cōng)汲水(jī j237。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。2%為什么蘇堤的樹(shù)給“我”留下的印象是“堅(jiān)忍不拔”?2%____________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀文章，完成練習(xí)。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霧。在抗擊“非典”的特殊時(shí)代，廣大醫(yī)護(hù)工作者始終戰(zhàn)斗在，他們把自己的生死計(jì)之度外，成為人們信仰的“白衣天使”。()有一獵人進(jìn)深山打獵，見(jiàn)山腰有只黑熊坐在巨石下，便開(kāi)槍將其擊斃。水沒(méi)有一定的形狀，__________，__________，__________，它好像有情義。n hu236。字?jǐn)?shù)400左右?！彼秊槭裁磿?huì)有一種“喜悅的心情”？（3分）13?、“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。這座世紀(jì)寶鼎，集中國(guó)古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。底座上飾56條龍，象征華夏的56個(gè)民族都是龍的傳人。（4分）楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：①“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！狈从沉苏蔡煊訃?yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。（４分）高興、喜悅（）斷（）快 絕速度大，與“ 慢”相對(duì)（）水平或程度達(dá)到極點(diǎn)（）請(qǐng)你認(rèn)真讀下面的句子，在錯(cuò)別字下面畫“ ”，并改正。想想六年來(lái)朝夕相處生活在一起的老師和同學(xué)們，心中很感動(dòng)。為了不使他難堪，她沒(méi)有直接教他易拉罐的開(kāi)啟方法，而是間接地完成了這一過(guò)程。又把目光盯在了拉環(huán)處。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈（shēchǐ）的飲料。（二）準(zhǔn)備好了嗎？可要考考你的課外閱讀了?。?8分）許多年前的一個(gè)夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。（8分）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。（）（四）放飛理想的翅膀，仿照畫線部分續(xù)寫。（）“他上海來(lái)”。（）A、4句B、l、3句C、4句D、l、4句選出下列句式不相同的一句。（）A、E A G R O X W Z H Q N T B、A D E G H N Q R T W XC、A E G D Q H N R W X T Z D、E D A N H G W X Z R Q下面三組詞語(yǔ)中，感情色彩相同的一組是（）（2分）A、夸獎(jiǎng)謙虛機(jī)靈欣欣向榮 B、虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷 C、簡(jiǎn)樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng)下列四組字中，哪一組結(jié)構(gòu)是完全一樣的。du224。一、口語(yǔ)交際（8分）（一）請(qǐng)你仔細(xì)傾聽(tīng)老師朗讀，認(rèn)真捕捉有用的信息，然后寫出滿意的答案。同學(xué)們聽(tīng)得很精神，教室里雅雀無(wú)聲。ng（）3．指出下列句子中引號(hào)的用法（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”（）（2）這次來(lái)阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯(cuò)過(guò)了。阿里山的森林雖有不同氣候的差別，但也有共同的特點(diǎn)，就是一律郁郁蔥蔥。至于“林的世界”，原來(lái)臺(tái)灣因?yàn)樯蕉?，所以森林也多，島上森林覆蓋面積曾一度達(dá)三分之二現(xiàn)在仍達(dá)到百分之五十二，是我國(guó)森林覆蓋面積最大的省。說(shuō)明了_______________________。不久便來(lái)了車，(xiao xin yi yi)地將它運(yùn)走了。３ 孔子的這段言論運(yùn)用的是修辭手法，你能照樣子寫一段話嗎？４ “善施教化”中的“施”用三種解釋（）施行（２）給予（３）施舍，在這兒選（）５ 這段話寫的是： ___________________________________（三）丑石（1）我常常遺憾我家門前后那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模(mu mo)樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。５ 洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟______________，飛向______________，飛向______________，飛向______________。()d224。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。正如古代詩(shī)人蘇軾的一首詞中寫到：____________________，____________________。給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背(bēib226。造句。用_____比喻_______，表現(xiàn)了作者“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開(kāi)著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。（4分）銀裝素裹（）波瀾壯闊（）悲憤欲絕（）．．．學(xué)而不厭（）同仇敵愾（）綠草如茵（）．．．不遺余力（）脫穎而出（）．．（六）按課文內(nèi)容填空。（）（四）根據(jù)情境，按要求填空。（）“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。④竹外_______三兩枝，春江水暖鴨 先知。（）（）（）（）（）（二）選擇合適的答案。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷（7）一、基礎(chǔ)部分。（10分）下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A、桃花紅杏菜花梨花B、紅杏菜花梨花桃花C、桃花梨花紅杏菜花D、菜花桃花梨花紅杏一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“______”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）。（）“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（2+1+2=5分）填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（8分）大自然多像一位偉大的母親?。ǎ┑拇蟮厥撬ǎ┑男貞?，（）的森林是她（）的長(zhǎng)發(fā)，（）的太陽(yáng)是她（）的眸子，（）的輕風(fēng)是她（）的絮語(yǔ)……學(xué)而不思則罔，（）。這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在。這句話的意思是。① 但??② 光??還要??（三）《牛郎織女》（片段）牛郎得知織女被王母娘娘抓走，心急如焚。i)后一劃，霎時(shí)間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。讀短文，回答問(wèn)題。文中畫線的句子可用一個(gè)成語(yǔ)表示，這個(gè)成語(yǔ)是：______________在括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫清楚。ng y224。三 閱讀練習(xí)（一）晴天的早晨，（）看見(jiàn)白鷺（）地站立在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不大（），而它卻很悠然，這是別的鳥(niǎo)少有的一種（）。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前推了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。（4）這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，(chong jing)；而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！……（5）我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即常常地感到它那種不（曲 屈）于誤解 寂寞的生存的偉大。談?wù)勀愕母惺堋０⒗锷揭驗(yàn)樯絼?shì)平緩，樹(shù)木更顯茂盛，所以便有“林的世界”的盛譽(yù)。極目望去，阿里山的峰巒，無(wú)論高低遠(yuǎn)近，全是靜止而又洶涌的綠，廣闊而又深厚的綠，活躍而又執(zhí)著的綠。（）4．用浪線畫出文中的兩個(gè)比喻句。他正講完，老師首先第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著爆發(fā)出激烈的掌聲。（4分）短問(wèn)是圍繞哪句話來(lái)寫的_______________________________蛐蛐是敏感的昆蟲，是因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________________________________________。n li224。（）A、綠 領(lǐng) 爬 塘B、悶 周 辯 閥C、類 篷 霞 貫D、星 裳 盒 堡下列幾組詞語(yǔ)中，全都有錯(cuò)別字的一組是：（）A、崇山峻嶺 喜笑顏開(kāi) 不毛之地 座井觀天B、愛(ài)不失手 完壁歸趙 驚慌失錯(cuò) 朱絲馬跡C、守株侍兔 神機(jī)妙算 陰謀鬼計(jì) 自私自利D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽(tīng)得津津有味。（）A、我拿杯子倒水喝。與“他來(lái)上海”。（3分）大自然給了我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗