【正文】 2）結(jié)合教科書的內(nèi)容提示倡議書的寫法，并鼓勵學(xué)生提出更多保護(hù)動植物朋友的行動方案?；顒舆^程學(xué)習(xí)《一個小村莊的毀滅》 學(xué)生自由交流從中得到的感想。過渡：周圍試著的力量也很大。談話過渡：不光植物在生長，動物也在生長。，準(zhǔn)備自己最喜歡的動植物的圖片。2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備關(guān)于動植物常見動植物的基本特征的資料。表演討論：學(xué)生根據(jù)自己的收集的資料，戴上相應(yīng)的頭飾，夸耀自己 與動植物的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：教師搜集關(guān)于動植物與人類關(guān)系的資料。小小辯論會：就學(xué)生在探究過程中面對困難的一些有分歧的做法展開 一場辯論會。小問號發(fā)布會：組織學(xué)生用各種形式匯報(bào)自己的探究所得。第二課時(shí)小問號挺直了腰活動要求：在探索活動中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮貌教育、合作教育。2）“校園小問號分隊(duì)”活動：讓孩子們自己組成小隊(duì)尋找校園中的小 問號。在交流科學(xué)家的故事時(shí)，教師應(yīng)注意故事本身所 蕰 涵的其他方面的育意義。賞識活動。； 對活動中的合作加以引導(dǎo)；對有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法 在全班加以推廣?；顒舆^程：。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。在活動過程中，教師注意培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉、樂于鍛煉的意識。組織辯論賽。討論交流：一年級同學(xué)參加了哪些運(yùn)動項(xiàng)目？高年級的大哥哥、大姐 姐參加了哪些運(yùn)動項(xiàng)目？他們和我們參加的運(yùn)動項(xiàng)目有哪些不同？運(yùn)動項(xiàng)目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動項(xiàng)目或富有特色的運(yùn)動項(xiàng) 目。小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？情境表演：請各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情 境。班級故事會：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中 秋的傳說，如《嫦娥奔月》 《吳剛和桂花樹》 《月餅的來歷》等，引 導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷；向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。游戲《考考你》教師提問，學(xué)生分小組搶答。小結(jié)要點(diǎn)：用詩小結(jié)： 秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉 像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的 蘋果掛滿枝頭，像一個火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶 瑩透亮的 瑪 瑙。學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。1）在少先隊(duì)的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動做一名優(yōu)秀的少 先隊(duì)員。游戲：請學(xué)生用一個詞語形容國慶節(jié)。老師講革命英雄人物的故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道想怎么過？共和國的生日，也是國慶節(jié)。展示：開辟一個生日欄，將學(xué)生制作的生日愿望卡展示出來，并引導(dǎo)學(xué)生一起觀看評析各感冒吃什么飯種生日愿望。小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。二、介紹： 的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：上節(jié)課偶們回顧了上學(xué)期成績，知道偶們已經(jīng)長大了一歲，并祝福了偶們的 生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做些什么呢？請同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。1）說我們自己長大了一歲，是因?yàn)槲覀兠總€人在過去的一年里各方面一些進(jìn)步 說班級大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總€人在過去一年里取得了不少的成 績你知道的關(guān)于自己和班級的進(jìn)步與成績有哪些？2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項(xiàng)成績。能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說出自己的變化。我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愿望、發(fā)現(xiàn)解決生活與學(xué)習(xí)中的問題、簡單的研究性學(xué)習(xí)貫徹在活動始終，凸顯新的學(xué)習(xí)方式。目前，我國很多地區(qū)，特別是西部地區(qū)仍處在嚴(yán)重缺水的狀態(tài)下。七、小結(jié)板書：水遇熱就會變成水蒸氣，遇冷會變成冰、雪、霜。指名匯報(bào)：板書：水蒸氣 水小結(jié)板書：水遇到熱就會變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會變成水。行嗎？接著下來我們一起進(jìn)入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣師小結(jié)：原來水在加熱后就會變成水蒸氣跑掉的。讓學(xué)生了解生活，體驗(yàn)生活。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、科學(xué)方法的提升。（觀看錄象）3．談?wù)動^看后的感受，自己印象最深的場面。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解偉大祖國的國慶日；讓學(xué)生體驗(yàn)國慶節(jié)的熱烈氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）學(xué)生回答水有哪三種變化。過渡：水的用途可真大??！那小朋友們你們知道我有什么特點(diǎn)嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點(diǎn)吧！二、說一說指名說水的特點(diǎn)師小結(jié)水的特點(diǎn)：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。（學(xué)生邊匯報(bào)老師邊將卡片貼在黑板上，重復(fù)的食物卡片只貼一個）（8）你能找到一種含有人體需要的全部營養(yǎng)的食物嗎？（9）討論并匯報(bào)：只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎？為什么？ 、評價(jià)全班一天所吃的食物情況（1）教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計(jì)全班所吃的每種食物的人數(shù)。，培養(yǎng)分類能力。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機(jī)把大自然的美景拍下來；用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺?。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教師小結(jié)：第三課時(shí)巧安排，會節(jié)約教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。這里，老師提機(jī)電要求：（1）每節(jié)課要按時(shí)帶書來。.......，自己干什么事情最有耐心，說說有耐心的好處。教學(xué)重、難點(diǎn)：、不怕難等良好行為習(xí)慣。只要你一開動它，定能想出好主意。三、交流給同學(xué)講一件自己遵守紀(jì)律的事，讓同學(xué)給你畫一個笑臉。村長給小狐貍處處守規(guī)則，授予文明獎！，你知道小狐貍進(jìn)程都學(xué)到了哪些規(guī)則嗎？二、我是守紀(jì)律的孩子，他們是怎樣守紀(jì)律的？生1：明明生病了，告訴媽媽別忘了給老師打電話請假。遵守學(xué)校紀(jì)律。想要健康就必須講衛(wèi)生。三、拓展延伸利用課余時(shí)間繼續(xù)留心觀察，向家人了解一下：除了課堂上提到的，在我們生活中還有哪些變化？健康小天使教材簡析：本課引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注身邊的保健設(shè)施，如體育場及場內(nèi)外的體育運(yùn)動器材，臺燈、消毒鍋、視力表、溫度計(jì)等，幫助他們初步建立起“什么是保健設(shè)施”的概念，了解衛(wèi)生保健設(shè)施及其正確的使用方法。教學(xué)重難點(diǎn)：，關(guān)心家鄉(xiāng)變化。）二、家鄉(xiāng)變化大，向全班學(xué)生匯報(bào)自己小組的調(diào)查情況。：老師感覺我們班的小朋友個個都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。師小結(jié)：大家了解到的內(nèi)容真不少，有農(nóng)業(yè)方面的，有林業(yè)方面的，還有漁業(yè)方面的……（板書：農(nóng)業(yè)類、林業(yè)類……）（舞鋼市）。教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的自豪情感。三、播種春天、實(shí)踐體驗(yàn)教師出示課題、播放課件……農(nóng)民春耕的課件將孩子們從美麗的春天帶進(jìn)了繁忙的春天。 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、歌曲引入、感知春天上課時(shí)，教師用一首《春天在哪里》引入。：觀察圖，看看他們也在播種自己的希望，并討論。請大家把春天的景物收集起來，讓我們永遠(yuǎn)留住春天。春天來到了果園里，桃花紅的像朝霞。通過各種活動，了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識，引導(dǎo)學(xué)生親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然美。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。，陽光明媚，氣溫上升。：春天里，農(nóng)民伯伯會作什么打算呢？忙些什么呢？二、種子發(fā)芽啦，種子發(fā)芽了，你想知道種子發(fā)芽的秘密嗎？ ：種個種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，把過程記下來。、自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)播種的基本技能。為了實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)設(shè)想，我在班上上這節(jié)課時(shí)，在這一環(huán)節(jié)，孩子們用稚嫩的聲音描述著他們眼中的春天，用他們那一雙雙稚嫩的小手展示著他們畫出的小蝌蚪、小蝸牛、甚至是一片樹葉、一株小草……整個教室充滿了濃濃的春意，教室里洋溢著童話般美麗的春天的氣息。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：家鄉(xiāng)，我為你驕傲教材簡析：“家鄉(xiāng)，我為你驕傲”將一些有代表性的美景展示給學(xué)生，使他們認(rèn)識到自然風(fēng)景、名勝古跡都是家鄉(xiāng)的美，引導(dǎo)學(xué)生開展家鄉(xiāng)美的活動。那我們現(xiàn)在是在哪呢？ 生：舞鋼市師：那我們舞鋼市又有什么物產(chǎn)呢？這節(jié)課我們一起來了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。，你最喜歡什么？請把你喜歡的物產(chǎn)夸一夸或者畫一畫吧。教學(xué)重難點(diǎn)：。為什么？四、布置作業(yè) 畫一畫家鄉(xiāng)的美景我心中的家鄉(xiāng)教材簡析：用“現(xiàn)代化的城市和農(nóng)村”“未來的學(xué)校”等內(nèi)容引領(lǐng)學(xué)生放飛想象，暢想未來的家鄉(xiāng)是什么樣的。通過一幅有兒童情趣的繪畫活動場景，讓學(xué)生用筆描繪自己心中的家鄉(xiāng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課本插圖 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、保健設(shè)施伴我成長：說一說我們身邊有什么保健設(shè)施？ ？ 調(diào)查了解我們經(jīng)常使用哪些保健設(shè)施，有什么用途，填在表格里。好孩子守紀(jì)律 教材簡析：通過童話故事，引領(lǐng)學(xué)生探究規(guī)則和紀(jì)律的作用，了解一些與自己關(guān)系密切的規(guī)則，形成在生活和學(xué)習(xí)中遵守規(guī)則好處多的心理?！薄@時(shí)候他和媽媽來到了公園，看到自行車都在排隊(duì)呢，心里想：有規(guī)則真好！他和媽媽準(zhǔn)備回家了，在路上他就想怎么告訴大家要守規(guī)則。公共場合不喧嘩，按時(shí)上學(xué)不遲到。教學(xué)重、難點(diǎn)：。、不怕難等良好行為習(xí)慣。”蜜蜂說：“太困了，我先睡一覺……”只有金龜子在堅(jiān)持：“我要堅(jiān)持到底！”這時(shí)候太陽公公升起來了，說：“你真是個有毅力的孩子，我會獎勵你的！”一道亮光照來，金龜子高興地說：“瞧，我變漂亮了！同學(xué)們，你們知道金龜子變漂亮的秘密嗎？二、學(xué)做金龜子金龜子能變漂亮，我們也能成功。這里，我們先來整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。介紹成長記錄袋的作用。全班范圍內(nèi)交流：全班同學(xué)討論。教師小結(jié)：（1）、制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會讓我們的生活過得有意義。請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。1．同學(xué)們，在空閑時(shí)間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情啊！2．生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系。（通過插圖去想想當(dāng)時(shí)周圍是怎樣的環(huán)境。教學(xué)過程、了解食物（1）拿出你制作的食物卡片，在小組內(nèi)交流你 昨天吃的食物情況，然后老師找?guī)讉€同學(xué) 向全班匯報(bào)昨天所吃的食物情況，并說說 你對食物知道些什么？還想了解些什么？（2）給你所吃的食物進(jìn)行分類，看誰分的方法多？（用學(xué)生自制的卡片分類、擺在桌子上）（3）匯報(bào)你的分類情況，并說說你的根據(jù)是什么？（對學(xué)生的分類結(jié)果，只要合理應(yīng)給與肯定）（4）師：大家一天中吃了這么多種食物，吸收了很多人體所需的營養(yǎng)，你知道人體主要需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？這些營養(yǎng)對人體有什么作用？你能說出幾種主要含有這種營養(yǎng)的食物嗎？ 小組討論，將自己搜集來的資料相互交流。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、科學(xué)方法的提升。指名匯報(bào)：板書：水蒸氣 水小結(jié)板書：水遇到熱就會變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會變成水。談話：同學(xué)們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見。：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多。教學(xué)目標(biāo)：**親的誕生日。5．師：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！為了紀(jì)念這個偉大的日子，從此以后，每年10月1日 被定為國慶節(jié)，全國放假一天，普天同慶。2． 分個人、小組、集體唱一唱我們偉大的祖國如《哇哈哈》、《祖國祖國多美麗》、《小朋友，愛祖國》等3．學(xué)唱歌曲《愛我中華》（播放錄象）板書設(shè)計(jì)：國慶假日1949年10月1日祖**親生日熱愛祖國好好學(xué)習(xí)第四篇：二年級品德與生活教案與我最喜愛的教案與反思—《水的秘密》教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。教師準(zhǔn)備：每位學(xué)生課前發(fā)杯子和鍋?zhàn)訄D課件：小水滴的旅行有關(guān)下雪、冰、霜、依山傍