【正文】 　　能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果?！　〉谒膯卧虒W目標　　熱愛勞動，具有料理自己的生活能力?！　∮H近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美?！　≈兰亦l(xiāng)的風景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化?！　《Y貌，守秩序，行為文明?！　?chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。　　能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。培養(yǎng)學生樂觀向上的精神。　?。?）學習活動與實踐活動的互動?！　。?）尊重學生的人格?！　○B(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的生活習慣?！　∷?、教材分析：　　本冊三個單元共12個主題，落實了課標四個方面內(nèi)容要求：　　健康、安全地生活.　　（1）秋天天氣涼了，要添加衣服；　?。?）秋游出發(fā)前準備什么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊；　　（3）學做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣；　　積極、愉快地生活.　?。?）快樂的暑假生活，我的心愿；　?。?）團團圓圓過中秋；　?。?）做個“快樂鳥”變煩惱為快樂；　　負責任、有愛心地生活.　　（1）當好值日生、我是個小小保結(jié)員、讓我們的教室清潔又美麗；　?。?）“好書大家看”同學間的親情；　?。?）“團團圓圓過中秋”家人間的親情；　　動腦筋、有創(chuàng)意的生活.　?。?）“找秋天”、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、想象力；　?。?）“留住秋天”、“秋天的游戲”發(fā)揮想象力；　?。?）制作“感謝卡”、“我的成長包”、“樹葉標本”等發(fā)揮動手動腦的能力。但是學生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，部分學生上課聽講走神，愛擺弄小東西,所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動，讓學生掌握基本的生活知識和勞動技能，對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探討的興趣。　　尊重學生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價?！　W習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布。使同學們養(yǎng)成愛思考愛生活的習慣.　　六：教學進度表　　周次日期教學內(nèi)容　　－　?。　。　　　　　。　。　。　。　。　。　。　。?2..7　?。　。　。　。　。　。　。　〉谌n讓我們的教室更清潔第四課好書大家看復習第二單元第一課秋天在哪里第二課秋天的收獲復習期中測試第二單元第三課秋游去第四課中秋和重陽復習第三單元第一課我棒你也棒第一課我棒你也棒第二課學做“小雄鷹”第三課做個“快樂鳥”第三課做個“快樂鳥”復習復習鞏固期末測試　　小學二年級《品德與生活》教學計劃12　　一、學生情況分析　　經(jīng)過一年的學習，二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活?！　?。..(三)掌握生活需要的基本知識和勞動技能?！　∽鹬貙W生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。　?、?、通過教學活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標?！　〗虒W策略：　　生活體驗式教學策略：　　課前體驗，初步感悟課中體驗，深化感悟課后踐行，內(nèi)化感悟?！　∽寖和穱L到勇于嘗試帶來的快樂；引導體味成長的快樂?！　≈艽巍　〗虒W內(nèi)容　　教時　　教學目標　　重點及難點　　教具準備　　備注　　1　　準備周　　熟悉教材　　2—5　　第一單元　　生日快樂　　　　　　　　　　8　　以“生日”為線索，引導學生通過分享同伴生日的快樂，歡慶祖國生日的喜悅，回憶新中國誕生的艱辛，激發(fā)小學生珍愛生命，熱愛祖國；孝敬自己的父母，崇敬人民英雄的情感，增強做一名少先隊員的光榮感和使命感。了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會保護自己?！　⊥怀鰣D畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。教材從學生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學生生活關(guān)系緊密、切實需要的內(nèi)容，按照一定的時間順序整合起來，引導他們綜合地學習和思考?！　　Ｒ虼私處熢谥笇Ы虒W活動時應注意以下四點：　?。?）教師在教學活動的每一個環(huán)節(jié)，應注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和活動設計，幫助兒童展開活動?！　≌n程的總目標是“培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣，樂于探究，熱愛生活的兒童”，這是本課程的宗旨和價值導向?！　∵^程與方法方面的培養(yǎng)：　?。?）、體驗提出問題、探索問題的過程。強調(diào)兒童直接參與，強調(diào)全員參與；　　第二，課程目標通過教學活動來實現(xiàn)；　　第三，兒童本身實地參與活動，老師指導活動，把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化主題活動。在課程與教學中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境并組織兒童實施；　　第三，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，這些活動主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調(diào)查研究等形式?！　“恕⒄n時安排　　本學期以20周計算，每周2課時，合計40課時?！　∽裱滩拈_發(fā)性的特點，重視本課程面向兒童整個生活世界?！　?四)、過程與方法方面　　體驗提出問題，探索問題的過程?！　∽匀?、誠實、求上進。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材?！　⊥ㄟ^討論使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。　　四、教學重點、難點：　　通過活動培養(yǎng)學生體驗學習的快樂和別人愉快相處的習慣。　　學會做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌，做一名文明小客人?！　〗邮芾蠋煹恼_教導，按老師提出的正確要求去做。學會關(guān)愛，學會尊重，學會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感與態(tài)度?！　×?、課時安排：　　本學期以18周計算，每周2課時，合計36課時?！　。?）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。　　三：課程目標：　　總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象；用學過的理論指導自身的行為，能夠明辨是非，使同學養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想方法解決問題?！　圩陨砩畹牡胤?，愛祖國的山河?！　W習防止光的傷害，學會維護自身。　　會自身布置時間，堅持、主動地完成活動?！　〕醪金B(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣。　　第七周我們的好朋友不傷害動物，自覺維護動物?！　〉谖逯芪易钕矚g的動物喜歡動物、關(guān)愛動物的情感?！　≌莆战涣骷w生活感受的技能；協(xié)助同學的相關(guān)技能。　　了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪?！　《珒越虒W內(nèi)容　　我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有優(yōu)點，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導同學在一年多集體生活的基礎上，通過體驗老師、同學間的互相關(guān)心、互相協(xié)助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到一起生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)同學的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。　　兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程?！　。?）自信、誠實、求上進。本冊共有五個單元，第一單元：我愛我的班集體，共三課。擇用適合學生年齡特點的教學方法。使學生在伴隨年齡的增長的同時，能力，情感也不斷發(fā)展和豐富。所以該班學風好，班風正，學生紀律性強，學習自覺性強。從第一周學生的課堂表現(xiàn)來看，學生能積極動腦，但積極舉手回答問題的人數(shù)不多，個別學生小動作比較多，注意力不能保持，需要教師時時進行組織教學?！　∪?、教法透析　　二年級品德與生活教材，是新教材，教師在教學中必須運用新的教學理念與方法?！　≌n堂上，以學生自讀悟理為主，教師發(fā)揮主導作用，引導學生獲得書中的知識，引導學生行為的變化。第二單元：我們的動物朋友，共三課?！　⌒袨榕c習慣：　?。?）初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗?！　∥覀兊膭游锱笥选締卧O計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動?！　∧茏⒁獾缴磉叞l(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力?！　〉谌苋巳擞袃?yōu)點,合作力量大感受團結(jié)、合作的愉快；體驗到合作的力量大。　　珍愛生命，維護動物?！　≌鋹凵?，拒絕吃國家維護的動物，并學習努力勸阻他人的不良行為?！　±斫獗Ｗo樹木對維護人類生存環(huán)境的作用。　　能在生活中正確利用影子。　　知道可以利用光豐富自身的生活，為人類的生活服務?！　〕醪搅私恻S河和長江流域的一些名勝古跡，了解自身生活的地方?！　⌒W二年級《品德與生活》教學計劃4　　一、課程特點：　　《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。　　分目標：　　情感與態(tài)度：　?。?）教育學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　∵^程與方法：　　引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動?！　【唧w安排如下：　　第一單元“我生活的地方”7課時　　第二單元“讓家園更美好”9課時　　第三單元“快樂的少先隊員”9課時　　第四單元“我們在長大”7課時　　復習、考試4課時　　總計：36課時　　小學二年級《品德與生活》教學計劃5　　一、學情分析：　　本班學生活潑好動，上進心和求知欲都很強，追求新鮮。　　通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍愛時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度?！　∮鍪乱透改钢v道理，不任性，不發(fā)脾氣，不惹父母生氣?！　≈涝诠矆鏊鶓袷氐囊?guī)則，初步認識規(guī)則的作用。　　言行一致，落實到位?！　⊥ㄟ^合理安排時間，體驗學習的快樂，并探究合理安排時間的方法。　　二、學生基本情況分析　　經(jīng)過一個學年的學習，大部分學生能感受到經(jīng)過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往。　　體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力。　　二、教材分析　　本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：　　以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設置主題?！　?二)、行為與習慣方面　　初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣?！　L試用不同的方法進行探索活動。重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性?！　【唧w安排如下：　　第一單元自己拿主意7課時　　第二單元獻出我們的愛7課時　　第三單元我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)8課時　　第四單元你好，祖國媽媽8課時　　第五單元愉快的收獲8課時